【題目】如圖所示，在玻璃杯里裝上大半杯米，把一根筷子插在中間，將米壓緊并使筷子直立，再往杯內(nèi)加少許水，過一會兒拿起筷子，可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來。這是因為米吸水后發(fā)漲發(fā)澀，既增大了米對筷子和米對玻璃杯的 ，又增大了它們接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦力。若米重2N，玻璃杯重1N，則當筷子提著米在空中靜止時，米與筷子間的摩擦力為 N。

【答案】壓力 3

【解析】

試題分析：筷子提米，米吸水后發(fā)漲發(fā)澀，既增大了米對筷子和米對玻璃杯的壓力，又增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦力；筷子提米實驗中，筷子受到手向上的提力和向下的摩擦力，由于米重2N，玻璃杯重1N，所以當筷子提著米在空中靜止時，筷子受到米的摩擦力F=G米+G杯=2N+1N=3N。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是( )。

A. 該凸透鏡的焦距是20 cm

B. 當u＝15 cm時，在光屏上能得到一個縮小的像

C. 當u＝25 cm時成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

D. 把物體從距凸透鏡10 cm處移動到30 cm處的過程中，像逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）甲乙兩種材料的密度各是多少？

（2）用甲種材料54g制作某零件，如換用乙種材料制作同種零件，零件的質(zhì)量將減小多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小勇同學“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。

（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于__________。

（2）為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系，小勇做了如下操作：他先點燃蠟燭A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動，當移動到A像的位置時，發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小__________。

（3）為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側(cè)觀察，仍能看到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是由光的__________形成的；拿走蠟燭B，將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是__________（填“實”或“虛”）像。

（4）實驗中玻璃板與水平桌面保持垂直，若不垂直，請你說出這樣會對實驗操作帶來怎樣的不便影響？____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學用如圖所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成。

（1）其中可折轉(zhuǎn)的光屏，在實驗中的作用是：（寫出兩條） ① ；② 。

（2）如圖，讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB。實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了 ________（選填“鏡面”或“漫”）反射。若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上不能看到反射光，此時反射光線和入射光線______（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)。

（3）如果讓光線逆著從OB的反方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明：______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在，一些大廈都用許多大塊的鍍膜玻璃做外墻（俗稱“玻璃幕墻”），這種外墻既能透射光線也能反射光線．

（1）外面看玻璃幕墻相當于平面鏡，光線照射到光滑的玻璃幕墻上時會發(fā)生＿＿＿＿＿反射（填“鏡面”或“漫”），物體經(jīng)玻璃幕墻反射后所成的像是＿＿＿＿＿（填“實”或“虛”）像．

（2）如圖所示三幅圖中，哪幅圖能真實反映太陽光線通過玻璃幕墻進入室內(nèi)的傳播途徑．答：＿＿＿＿＿（填選項中的字母）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電動自行車已成為大眾化的一種交通工具，小明對家里的電動自行車進行了測試．他騎車在平直的路面上由靜止開始運動，獲得如圖所示的速度v和牽引力F隨時間t變化的關(guān)系圖像．已知勻速行駛時，電動機輸入電壓48V，輸入電流5A．由圖可知7至12s內(nèi)電動自行車受到的摩擦力為 N；電動自行車勻速行駛時，機械效率為 %．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“感應電流產(chǎn)生的條件”，小明將鐵架臺、導體AB、小量程電流表、蹄形磁體、開關(guān)和若干導線按圖連接．

（1）導體AB、小量程電流表及開關(guān)的連接方式是 ．

（2）小明剛安裝好實驗器材，就立即觀察電流表，發(fā)現(xiàn)指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)這個問題最有可能是因為 造成的．

（3）解決（2）中的問題后，小明觀察電流表，發(fā)現(xiàn)指針還是沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，于是他左右移動導體AB，發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生了擺動，此時 相當于電路中的電源．

（4）小明又沿多個不同方向來回移動導體AB，均發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生了擺動．

（5）經(jīng)歷了（2）、（3）、（4）的探究，小明便得出了感應電流的產(chǎn)生條件為：閉合電路的一部分導體在磁場中運動．你認為小明的結(jié)論 （選填“是正確的”、“不夠準確”） ，為了驗證你的這一判斷，你應該怎樣做？ ．

（6）實驗中，小明在電路閉合時將導體AB向右移動一段距離后松開手，發(fā)現(xiàn)導體AB左右擺動，此時小量程電流表的指針 （選填“左右擺動”、“偏向一邊”、“靜止不動”） ．導體AB擺動過程中，如果不計空氣阻力及導線懸掛點的摩擦，導體AB的機械能將 （選填“變大”、“變小”、“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】c鋁>c銅，溫度和質(zhì)量相等的鋁球和銅球，它們吸收相同的熱量后，將它們相互接觸，則（ ）

A.熱量由鋁球傳給銅球 B.熱量由銅球傳給鋁球

C.它們之間不發(fā)生熱傳遞。 D.缺少條件，無法確定

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