【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察 , 這說明了.
(2)如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:.
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明可以傳聲.
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽到 , 并由此推理可知:.
【答案】
(1)乒乓球被彈開,聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
(2)在桌面上灑一些紙屑(或其他輕小物體)
(3)空氣
(4)鈴聲越來越小,真空不能傳聲
【解析】(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察乒乓球被彈開,彈開的乒乓球?qū)⒁舨娴恼駝?dòng)放大了,這說明了聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.(2)桌面的振動(dòng)不明顯,不易觀察,可以在桌面上灑一些紙屑(或其他輕小物體),將桌面的振動(dòng)放大.(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明空氣可以傳聲.(4)把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽到鈴聲越來越小,并由此推理可知:聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.
所以答案是:(1)乒乓球被彈開,聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的(2)在桌面上灑一些紙屑(或其他輕小物體)(3)空氣(4)鈴聲越來越小,真空不能傳聲
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了聲音產(chǎn)生的原因和聲音的傳播條件的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,發(fā)聲的物體叫聲源;聲音是靠介質(zhì)傳播的,氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì),真空不能傳播聲音.人聽到聲音的條件:聲源---→介質(zhì)---→耳朵才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是
A. 聲音越洪亮,在空氣中傳播的就越快 B. 超聲波在真空中也能傳播
C. 女生發(fā)出的聲音比男生發(fā)出的聲音傳播的快 D. 聲波能夠傳遞信息和能量
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【題目】甲、乙兩金屬球,甲不帶電,乙?guī)д姡脤?dǎo)線將甲、乙連接的瞬間,導(dǎo)線中
A. 電流方向從乙到甲 B. 電流方向從甲到乙
C. 有電流但方向無法確定 D. 始終無電流
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于光的反射,以下說法正確的是
A. 光只有射到光滑平面上才能發(fā)生反射 B. 只有在鏡面反射中,每條光線才遵循光的反射定律
C. 在漫反射中,每條光線也遵循光的反射定律 D. 光射到不透明的物體表面上時(shí)才會(huì)發(fā)生反射
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能,但它們改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)不相同,其主要區(qū)別為_____,兩個(gè)物體間發(fā)生熱傳遞的條件是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】假如你的鄰居經(jīng)常引吭高歌,影響你休息和學(xué)習(xí),你能想出辦法來減弱這種噪聲的干擾嗎?
(1)________ ;
(2)________ ;
(3)________ 。
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【題目】如圖甲是西南大學(xué)校內(nèi)的一座塑像,其基座結(jié)構(gòu)類似于圖乙和丙的模型。若A、B是質(zhì)量分布均勻的正方體物塊,其邊長(zhǎng)分別是20 cm、30 cm,密度之比ρA:ρB=3:1。將A放在水平地面上,B放在A的上面,A對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為5100 Pa(如圖乙)。求:
(1)圖乙中,物塊A對(duì)地面的壓力;
(2)物塊A的密度;
(3)若將物塊B放在水平地面上,A放在B 的上面(如圖丙),要使B對(duì)地面的壓強(qiáng)為2800 Pa,應(yīng)將物塊B沿豎直方向切去幾分之幾?
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