【題目】某小組同學(xué)利用如圖甲電路“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實驗。實驗器材:電源(電壓恒為3V),電流表、電壓表各一個,一個開關(guān),四個定值電阻(阻值分別是5Ω、10Ω、20Ω、50Ω),滑動變阻器一個,導(dǎo)線若干。
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙的電路連接完整,要求:滑動變阻器的滑片向右移動時,電流表示數(shù)變小_________。
(2)在“探究電流與電壓的關(guān)系”時,滑動變阻器除了保護電路,還有________的作用,小紅根據(jù)實驗所測得的數(shù)據(jù),描繪成U-I圖像,由圖像可得出茨飾演的結(jié)論:當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成_______比,該實驗中接入電路的定值電阻的阻值是___Ω。
(3)在“電流與電阻的關(guān)系”時,小明每次更換定值電阻R后,通過調(diào)解滑動變阻器的阻值,使____(選填“電流表”“電壓表”)的示數(shù)保持不變,根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)如表。
(4)若在做第三次實驗時,同組的小明將10Ω的定值電阻換成20Ω的定值電阻后,沒有移動滑片P,閉合開關(guān)后,立即記錄電流表的示數(shù),這個示數(shù)是_______
A、0.2A B、0.14A C、0.12A D、0.1A
(5)當(dāng)小華改接50的定值電阻進行實驗時,為保證本次試驗成功,他使用的滑動變阻器的最大阻值至少為_______Ω。
【答案】 改變電阻兩端的電壓 正 5 電壓表 C 25
【解析】
(1)將開關(guān)與的滑動變阻器的左下接線柱相連,電壓表與定值電阻并聯(lián),電壓表選擇小量程,如圖所示:
(2)在“探究電流與電壓的關(guān)系”時,需改變電壓表示數(shù),滑動變阻器除了保護電路,還有改變電阻兩端的電壓的作用,由圖像可知,R為延長后過原點的直線,因此可得出結(jié)論:當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比,該實驗中接入電路的定值電阻的阻值是為:Ω。
(3) 在“電流與電阻的關(guān)系”時,小明每次更換定值電阻R后,根據(jù)控制變量法的要求,應(yīng)使電壓表的示數(shù)保持不變。 (4)由表格數(shù)據(jù)可知,定值電阻為10Ω時,電路電流為0.2A,定值電阻兩端的電壓為U1=IR=0.2A10Ω=2V,滑動變阻器連入電路中的阻值為:R2=
=5Ω,將10Ω的定值電阻換成20Ω的定值電阻后,沒有移動滑片P,閉合開關(guān)后,電流表的示數(shù)為= ==0.12A,故C正確;
(5)當(dāng)小華改接50Ω的定值電阻進行實驗時,因電壓不變,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,變阻器分得的電壓也不變,據(jù)分壓原理,變阻器與當(dāng)時接入電阻比值不變,即==,則R滑=25Ω,即滑動變阻器的最大阻值至少為25Ω.
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【題目】(1)如圖甲為研究氣體擴散的實驗裝置,兩個瓶中分別裝有二氧化氮氣體和空氣,其中二氧化氮氣體的密度大于空氣的密度。為了增強實驗的可信度,下面一只瓶子里應(yīng)裝入________氣體。擴散現(xiàn)象說明_______。
(2)乙圖中所示實驗說明_________。
(3)如圖丙,在一根較長的玻璃管中注入一半水,再緩慢地倒?jié)M酒精,用手指封住開口端,上下來回顛倒數(shù)次再豎起來,可以發(fā)現(xiàn)管內(nèi)液面____,這個實驗直觀地說明_______。
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【題目】(1)實驗室常用的溫度計是根據(jù)測溫液體的______________的規(guī)律制成的。圖乙的幾種做法中正確的是______(填A、B、C、D).圖丙為體溫計的示數(shù)是______℃。
(2)在“探究影響導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小聰做出了如下猜想:導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長度有關(guān),②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān),③導(dǎo)體的材料有關(guān)。小聰在實驗室選了4根電阻絲,其中A、B、D長度相同,A、C橫截面積為S,B、D橫截面積為2S,在如圖電路中的之間分別接上不同的電阻絲,閉合開關(guān)后,通過觀察_______來比較導(dǎo)體電阻的大小,這種實驗方法叫___________,為了探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積的關(guān)系,應(yīng)該選用編號____兩根電阻絲分別接入電路進行實驗。
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,小軍同學(xué)根據(jù)生活經(jīng)驗發(fā)現(xiàn):鞋底都有花紋,而穿時間久了的鞋子花紋磨平了,腳底下會打滑。由此他猜想滑動摩擦力的大小可能與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)。為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確,小軍同學(xué)選用了一塊長方體木塊、一個一端裝有定滑輪的長木板和已調(diào)零的彈簧測力計、毛巾等器材,設(shè)計并進行了如下實驗:
①如圖甲,用彈簧測力計豎直向上拉動,使木塊水平勻速直線運動,讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)F1;
②如圖乙,用彈簧測力計豎直向上拉動,使砝碼與木塊一起水平勻速直線運動,讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)F2;
請繼續(xù)回答下列問題:
(1)根據(jù)以上實驗步驟可知,小軍實際探究的是滑動摩擦力的大小與 __________ 的關(guān)系;
(2)針對小軍計劃探究的問題,在實驗步驟②中,應(yīng)改變 __________________。
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【題目】張揚在“驗證阿基米德原理”實驗中的主要操作步驟及彈簧測力計的示數(shù),如圖所示:
(1)根據(jù)圖中提供的信息,石塊受到的浮力F浮=____N,石塊排開水所受的重力G排=____N;
(2)其中測量物體所受浮力的是步驟____(填字母);
(3)由此得出的結(jié)論是:____;
(4)根據(jù)實驗中的信息,小紅還能求出石塊的密度,該石塊的密度ρ石 =_______kg/m3(g取10N/kg)。
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【題目】如圖甲為某實驗室的自動恒溫箱內(nèi)部的工作電路簡圖。恒溫箱內(nèi)部的電路由控制電路和加熱電路兩部分組成, 控制電路中的電源兩端電壓為15V,定值電阻R1的阻值為10kΩ,R2為裝在恒溫箱內(nèi)的熱敏電阻, R2阻值隨溫度變化的圖象,如圖。電壓鑒別器可通過內(nèi)部的裝置控制加熱電路中開關(guān)S的通斷。當(dāng)a、b間電壓Uab小于5V時, 開關(guān)S接通,恒溫箱內(nèi)的電熱絲通電發(fā)熱, 箱內(nèi)溫度升高; 當(dāng)Uab大于6V時,鑒別器將使開關(guān)S斷開,停止加熱。求:
(1)當(dāng)Uab等于5V時,通過電阻R1的電流_____;
(2)恒溫箱內(nèi)的溫度將保持在怎樣的范圍______;
(3)若想使此恒溫箱內(nèi)的最高溫度升高到50℃,在不更換電源、鑒別器、R1和熱敏電阻R2的條件下,只需要在電路中加一個電阻,通過計算說明應(yīng)使用多大的電阻_____,如何連接______。
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【題目】小強為探究“運動與力的關(guān)系”,設(shè)計了如圖所示的斜面實驗。讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上,觀察小車在水平面上滑行的距離:
(1)為了使小車滑到水平面時的初速度相同,實驗時應(yīng)讓小車從同一斜面的同一高度處滑下,這種研究問題的方法是__________法;
(2)比較甲、乙、丙三次實驗,發(fā)現(xiàn)阻力越小,小車滑行的距離就越______(選填“遠”或“近”);
(3)公元十六世紀(jì),科學(xué)家伽利略已做了類似的實驗,并進一步分析推測∶如果水平面光滑,小車在運動時不受任何阻力,則小車將在水平面上作_______(選填“加速”、“勻速”或“減速”)直線運動。
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【題目】某物理實驗小組在探究“影響重力勢能大小的因素”時提出了如下猜想:
猜想一:重力勢能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)。
猜想二:重力勢能的大小可能與物體所在的高度有關(guān)。
猜想三:重力勢能的大小可能與物體的運動路徑有關(guān)。
為了驗證猜想,他們準(zhǔn)備了如下實驗器材:花泥(易產(chǎn)生塑性形變)若干塊,刻度尺一把,體積相同、質(zhì)量為m的小球3個和質(zhì)量為2m的小球一個。所用實驗裝置如圖甲、乙所示(圖乙中,小球在光滑管道中運動的能量損失不計)。實驗中均讓小球從圖中高度自由下落,待小球靜止后,分別用刻度尺測出小球陷入花泥的深度。請你根據(jù)圖中實驗情景完成下列內(nèi)容:
(1)本實驗是通過觀察__________來判斷重力勢能大小的;
(2)比較A、B兩球,由此可得出結(jié)論:__________________;
(3)比較_______兩球,可得出結(jié)論:當(dāng)物體的質(zhì)量相同時,高度越高,物體具有的重力勢能越大;
(4)比較C、D兩球,可得出結(jié)論:物體的重力勢能與物體運動的路徑______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);
(5)小球下落陷入花泥前,將重力勢能轉(zhuǎn)化為_______能。
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【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中,小剛同學(xué)采用的實驗裝置如圖甲所示,小華同學(xué)采用的實驗裝置如圖乙所示。當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時,它受到的力是相互平衡的。
(1)這兩個實驗裝置中,小剛認(rèn)為裝置_____更科學(xué);
(2)在裝置乙中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車不能保持平衡,這樣操作的目的是為了探究相互平衡的二力是否在_____。
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