【題目】小明想探究“不同材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能”，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．

（1）在本實驗中適合作聲源的是______；

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料．他設(shè)想了兩種實驗方案：

方案A．讓小明站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．

方案B．讓小明邊聽聲音，邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．

你認為最佳的方案是______．

通過實驗得到的現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如表所示：

【答案】 機械鬧鐘、B 泡沫、錫箔紙、衣服．

【解析】解答：(1)機械鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏，聲音較為穩(wěn)定，適合做實驗聲源；

(2)靠聽到聲音的響度判斷不是太直觀，具有很大的誤差，方案不適合；而測量聽不到聲音的距離較為直觀，具有可靠性所以B更好；由表格數(shù)據(jù)可知，泡沫的距離最短，說明隔音效果最好；衣服的距離最長，說明隔音效果最差；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張皓同學(xué)做“測定小燈泡電功率”的實驗，設(shè)計的電路圖如圖甲所示，小燈泡所標示的額定電壓為2.5V．

(1)張皓同學(xué)按甲圖連好電路如圖甲所示，閉合開關(guān)前，他應(yīng)將滑片P移到滑動變阻器的最___________(選填“左”或“右”)端；

(2)接著檢查電路連接，他發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯了，請你在甲圖中在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法；

(3)改正連接后，他閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0，移動滑動變阻器的滑片P可以改變電流表的示數(shù)，那么電路的故障原因是：______________；

(4)排除故障后進行實驗，他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示，由圖象可知小燈泡的額定功率是______________W；

(5)由步驟(5)知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線，他結(jié)合實驗過程分析得知，形成的原因是：__________________．

(6)張皓同學(xué)又設(shè)計了兩種測量定值電阻Rx阻值的實驗電路方案，方案中定值電阻的阻值為R0．

①方案一：閉合開關(guān)S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為Ul和U2，則電阻Rx的阻值表達式為Rx=____．

②方案二：電路中Rx≠R0，將S接到a，讀出電流表的示數(shù)I1；再將S接到b，讀出電流表的I2；由I1R0=I2Rx可得Rx=I1R0/I2．請判斷結(jié)果是否正確并簡要說明理由：____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】暴風雨來臨時，狂風把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞，從力的作用效果分析，風力使小樹發(fā)生了________，使落葉的_________發(fā)生了改變。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體從同一地點出發(fā)沿同一方向運動，其路程S跟時間t的關(guān)系圖象如圖所示。仔細觀察圖象，你能獲得什么信息?(寫出一條即可)_____________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】皮劃艇比賽中，當運動員向后劃槳時，皮劃艇向前行進，這個現(xiàn)象可用 和 兩個物理知識來解釋．艇上的運動員相對于艇是 的．當艇沖過終點線后，雖然運動員不再劃槳，但艇會由于 繼續(xù)向前運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小蘭設(shè)計了一種煙霧報警裝置，其簡化電路如圖所示，電源電壓保持不變，R0為定值電阻，R為光敏電阻，R的阻值隨光照強度的減弱而增大，當電流表示數(shù)減小到某一值時，裝置報警．開關(guān)S閉合后，當有煙霧遮擋射向R的激光時（ ）

A. 電流表的示數(shù)增大，電壓表的示數(shù)增大

B. 電流表的示數(shù)減小，電壓表的示數(shù)減小

C. 電壓表與電流表的示數(shù)之比減小

D. 增大R0的阻值，可使阻值在更低濃度煙霧下報警

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在大多數(shù)房屋的門窗玻璃是“雙層中空(接近真空)”的，能起到“隔音保溫”的作用．小明在敲玻璃時，感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣，產(chǎn)生了探究“受敲擊時，雙層玻璃和單層玻璃的振動強弱情況”的想法．為此，進行了以下實驗：

①如圖所示，將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面底端，把玻璃球A靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球B懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)．

②把橡膠球B向左拉開一定的高度，放手后讓其撞擊玻璃板，玻璃球A被彈開，在下表中記下玻璃球沒斜面向上滾動的距離，共做3次．

③換成雙層玻璃板重復(fù)②的實驗．

⑴實驗時，把橡膠球B向左拉開“一定的高度”，目的是為了保證橡膠球B與玻璃撞擊時的________能保持不變；

⑵受到橡膠球B的撞擊后，玻璃板振動的強弱是通過__________來反映的；

⑶分析表中的實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是__________；

⑷中空雙層玻璃具有“隔音和保溫”作用，是因為①隔音：___________；②保暖：___________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】彈簧測力計下掛一長方體物體，將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中如圖甲；圖乙是彈簧測力計求數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖像。則下列說法中正確的是（g取10N/kg）（ ）

A. 物體的體積是500cm3

B. 物體受到的最大浮力是5N

C. 物體的密度是2．25×103kg/m3

D. 物體剛浸沒時下表面受到水的壓力是9N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通常情況下物質(zhì)所處的狀態(tài)是有溫度決定的，己知在標準大氣壓下，氮和氧的熔點和沸點如下表所示。

（）的氮是________態(tài)， 的氮是________態(tài)，

（）采用先液化空氣再來提取氣體，當溫度升高時，在氧和氮中最先分離出來的是________；若氧氣和氮氣的混合物，采用降溫液化的方法來分離，首先液化的是________．

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