Question

（2009?閘北區(qū)二模）某小組同學(xué)在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記下所用凸透鏡的焦距，按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置．他們?cè)诠饩咦�上先固定焦距�?0厘米的凸透鏡，按表一中的物距u依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次都使光屏上燭焰的像最清晰，并將相應(yīng)的像距v和成像情況記錄在表一中．然后他們換用焦距為12厘米的凸透鏡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄在表二中．
表一（凸透鏡的焦距為f₁=10厘米）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	u（厘米）	v（厘米）	成像情況
			像的正倒	像的虛實(shí)	像的大小
1	50	12.5	倒立	實(shí)像	縮小
2	30	15	倒立	實(shí)像	縮小
3	20	20	倒立	實(shí)像	等大
4	15	30	倒立	實(shí)像	放大

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	u（厘米）	v（厘米）	成像情況
			像的正倒	像的虛實(shí)	像的大小
5	50	15.8	倒立	實(shí)像	縮小
6	30	20	倒立	實(shí)像	縮小
7	20	30	倒立	實(shí)像	放大
8	15	60	倒立	實(shí)像	放大

表二（凸透鏡的焦距為f₂=12厘米）
（1）分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)3和7，可以得出的初步結(jié)論是：

焦距不同的凸透鏡，物距相同，成像情況不同，像距隨著焦距的增大而增大

．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2（或5、6）數(shù)據(jù)中的像距v與物距u以及成像情況，可得出的初步結(jié)論是：同一凸透鏡物距大于像距時(shí)，

凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像

．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)

（1）與（5）或（2）與（6）或（3）與（7）或（4）與（8）

數(shù)據(jù)中的物距u與像距v的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)淪是：不同的凸透鏡，當(dāng)它們成實(shí)像時(shí)，物距相同，像距隨焦距的增大而增大．
（4）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3與4（或5、6、7與8）數(shù)據(jù)中的像距v與物距u變化關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：

同一透鏡成實(shí)像時(shí)，當(dāng)物距減小時(shí)，像距增大，像變大

．

Answer 1

分析：（1）凸透鏡成像時(shí)，物距相同時(shí)，成像性質(zhì)不同，焦距越大，像距越大．
（2）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距大于像距，成倒立縮小的實(shí)像；物距等于像距時(shí)，成倒立等大的實(shí)像；物距小于像距時(shí)，成倒立放大的實(shí)像．
（3）從表格一和表格二中找出焦距不同，物距相同，像距隨焦距增大的實(shí)驗(yàn)．
（4）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距增大，像增大．

解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)3和7，物距相同，凸透鏡的焦距不同，成像情況不同，并且凸透鏡的焦距越大，像距越大．所以焦距不同的凸透鏡，物距相同，成像情況不同，像距隨著焦距的增大而增大．
（2）實(shí)驗(yàn)1、2（或5、6），凸透鏡都成倒立、縮小的實(shí)像，物距都大于像距，所以，同一凸透鏡物距大于像距時(shí)，凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像．
（3）實(shí)驗(yàn)（1）與（5）或（2）與（6）或（3）與（7）或（4）與（8）能說(shuō)明：不同的凸透鏡，當(dāng)它們成實(shí)像時(shí)，物距相同，像距隨焦距的增大而增大．
（4）實(shí)驗(yàn)1、2、3與4（或5、6、7與8）數(shù)據(jù)說(shuō)明：同一透鏡，當(dāng)物距減小時(shí)，像距增大，像變大．
故答案為：（1）焦距不同的凸透鏡，物距相同，成像情況不同，像距隨著焦距的增大而增大；
（2）凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像；
（3）（1）與（5）或（2）與（6）或（3）與（7）或（4）與（8）；
（4）同一透鏡，當(dāng)物距減小時(shí)，像距增大，像變大．

點(diǎn)評(píng)：此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律，此題通過(guò)例舉一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，讓學(xué)生通過(guò)數(shù)據(jù)總結(jié)結(jié)論，考查了分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力．這種考查對(duì)于學(xué)生來(lái)講是比較困難的．針對(duì)這部分習(xí)題要把整個(gè)習(xí)題讀完，對(duì)照題目給定的一些結(jié)論進(jìn)行仿寫(xiě)，避免沒(méi)有頭緒．