【題目】國產(chǎn)油電混合動力汽車在行駛時可以用發(fā)電機給汽車蓄電池充電，此時蓄電池相當于（選填“用電器”或“電源”）；汽車各轉向燈能獨立工作，因此轉向燈間是聯(lián)的．

【答案】用電器；并
【解析】解：（1）給汽車蓄電池充電時，蓄電池消耗電能，所以相當于用電器；（2）汽車各轉向燈能獨立工作，互不影響，因此轉向燈是并聯(lián)的．所以答案是：用電器；并．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解電路的組成的相關知識，掌握最基本的電路是由電源、開關、導線、用電器等部分組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗.小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾.

（1）要測出木塊受到的摩擦力，需拉著木塊在木板上做運動.小明正確操作時，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，則木塊受到的滑動摩擦力大小為N.
（2）分析圖甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出，滑動摩擦力大小與有關.
（3）小明想進一步探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系，進行了圖丙的實驗，當測力計示數(shù)達到最大值時仍沒拉動木塊.為了使用現(xiàn)有實驗器材順利完成此實驗探究，你建議小明可采取的辦法： ， 測出滑動摩擦力的大小，再和實驗（選填“甲”或“乙”）進行比較.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列對于家庭廚房用具的估測，最接近實際值的是( )
A.鍋鏟的密度約為0.8g/cm3
B.餐桌的高度約為1.8m
C.菜刀的重量約為40N
D.飯碗的容積約為300ml

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有些物理量與物質的微觀結構有關.為了研究不同物質的密度與其內部粒子排列緊密程度的關系，小偉通過查閱資料，得到甲、乙、丙三種物質的密度關系是ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 ， 及其內部粒子排列的模型如圖所示.

①根據(jù)以上信息，關于物質的密度與其內部粒子排列緊密程度的關系，小偉可得出的初步結論是：不同的物質，內部粒子排列緊密程度越低，物質的密度越.
②小張從其他資料中查到了與上述情況不符的實例，與小偉一起思考分析并查找原因，不合理的選項是：.
A．物理量都與物質的微觀結構無關
B．物質的密度還與其他因素有關
C．由少數(shù)研究對象歸納出的結論，不具有普遍意義

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小方和小王設計的“測量食用油密度”的實驗方案，請完善他們的方案，并回答后面的問題：
（1）小方的方案：用調節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質量m1 ， 向燒杯內倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質量m2 ， 然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積為V1；其測得的食用油密度的表達式是： 油= ．
（2）小王的方案：在燒杯內倒入適量的食用油，用調節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m3 ， 然后將燒杯內的適量食用油倒入量筒內，再測出燒杯和剩余食用油的總質量m4 ， 讀出量筒內食用油的體積V2 ． 其測得的食用油密度的表達式是： 油= ．
（3）按 (填“小方”、“小王”)的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值填（“偏大”、“偏小”)．
（4）下圖是按小王的實驗方案進行某次實驗的情況，請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結果填入表中．

燒杯和食用油的總質量（g）

燒杯和剩余油的總質量（g）

倒出油的質量（g）

倒出油的體積（cm3）

油的密度（kg/m3）

34.1

16.8

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當卡片平衡時，從鉤碼質量看，卡片兩邊所受的拉力 ．
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片 (選填“能”或“不能’’)平衡.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中能量轉化的實例很多．下列描述中，錯誤的是（ ）
A.摩擦生熱是把機械能轉化為內能
B.摩擦起電是把電能轉化為機械能
C.電動機帶動水泵把水送到高處是把電能轉化為機械能
D.燃料燃燒放熱是把化學能轉化為內能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，利用彈簧測力計測量一塊秒表的重力時，使測力計內彈簧伸長的力是（ ）

A.秒表的重力
B.秒表對彈簧的拉力
C.秒表和測力計的總重力
D.彈簧對秒表的拉力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 聲速的大小只跟介質的種類有關

B. 0dB是指沒有聲音

C. 超聲波的傳播速度比次聲波要快

D. 超聲波能獲得較集中的能量，可以進行超聲清洗

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同步練習冊答案