10．冬天的時(shí)候，用搓手和對(duì)著手呵氣的方法都能使手變暖和；只是前者是用做功的方法來(lái)改變物體的內(nèi)能；而后者是用熱傳遞的方法來(lái)改變物體的內(nèi)能．

分析 解決此題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞．做功是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移．

解答 解：
冬天在室外用雙手互相摩擦，是通過(guò)做功的方式增加了手的內(nèi)能；
用嘴對(duì)著手呵氣均可使手發(fā)熱，是通過(guò)熱傳遞的方式增加了手的內(nèi)能．
故答案為：做功；熱傳遞．

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合改變物體內(nèi)能的方式分析解答，注意它們實(shí)質(zhì)的不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．廚師將一勺鹽放入湯中，整鍋湯都會(huì)變咸，這種現(xiàn)象說(shuō)明了組成物質(zhì)的分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．小明同學(xué)為了研究物體吸熱多少跟哪些因素有關(guān)，選擇水和色拉油用同樣的加熱器加熱進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中
實(shí)驗(yàn)序號(hào)液體種類(lèi)液體的質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃需要加熱的時(shí)間△t/min
1水0.1104
2水0.1208
3水0.22016
4色拉油0.1101.8
5色拉油0.1203.6
6色拉油0.2207.2
分析比較表中序號(hào)2、3或5、6的數(shù)據(jù)，可知物體吸熱的多少跟物體的質(zhì)量有關(guān)
分析比較表中序號(hào)1、2或4、5的數(shù)據(jù)，可知物體吸熱的多少跟升高的溫度有關(guān)
分析比較表中序號(hào)1、4或2、5或3、6的數(shù)據(jù)，可知物體吸熱的多少跟物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，導(dǎo)體A和導(dǎo)體B的長(zhǎng)度相同，但導(dǎo)體A的直徑是導(dǎo)體A的2倍，那么通過(guò)導(dǎo)體A和導(dǎo)體B的電流關(guān)系I1等于I2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的建筑越建越高，但如果不注意建筑上的物體（例如放在陽(yáng)臺(tái)上的花盆） 就會(huì)有“高空拋物砸傷人”的危險(xiǎn)．在物體落下的過(guò)程中，它具有的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能，而且高度越高，落下來(lái)做的功越大（選填“大”或“小”），所以危險(xiǎn)性也越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在有些地毯的紡織過(guò)程中，往往夾雜一些不銹鋼絲，其作用主要是（　�。�
A．鋼絲能增大摩擦
B．鋼絲能把由于摩擦所帶的電及時(shí)導(dǎo)走
C．鋼絲能反射光，美觀
D．鋼絲容易傳遞熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．已知汽油的熱值是4.6×107J/kg，完全燃燒500g汽油，求；
（1）燃燒汽油產(chǎn)生的熱量是多少？
（2）若這些熱量的50%被質(zhì)量為100kg的水吸收，能使水溫從20℃升高到多少度？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．用容器盛某種液體，測(cè)得液體體積 V 與液體和容器總質(zhì)量 m 的關(guān)系如圖線段 AB 所示，請(qǐng)你觀察圖象，根據(jù)圖象可知（　�。�
A．容器的質(zhì)量是 20gB．液體的密度是 3×103kg/m3
C．這種液體可能是酒精D．5L 這種液體的質(zhì)量為 5 kg

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．快遞小哥“天舟一號(hào)”被“長(zhǎng)征七號(hào)”發(fā)射升空，由于-183℃液氧極易揮發(fā)，“長(zhǎng)征七號(hào)”液氧倉(cāng)只填注80%，在發(fā)射前40分鐘還要填加，這是發(fā)射前的情景．
（1）火箭前“云霧繚繞”，這是“液氧”嗎？如不是，簡(jiǎn)要說(shuō)出它的形成過(guò)程．
（2）在太空中，“天舟一號(hào)”關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)由于慣性繼續(xù)飛行，“剎車(chē)制動(dòng)”時(shí)，沿運(yùn)動(dòng)方向噴射高溫氣體，氣體對(duì)衛(wèi)星施加制動(dòng)力，這說(shuō)明力的作用是相互的．
（3）王亞平在太空授課時(shí)，小學(xué)生問(wèn)最后一個(gè)問(wèn)題是：“在太空中，你看到的星星會(huì)閃爍嗎？”你怎樣認(rèn)為？為什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案