如圖甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊使其做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),兩次拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)的圖像分別是圖乙中的a、b圖線(xiàn).則b圖對(duì)應(yīng)的速度為 m/s,兩次對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為Fa、Fb,兩次拉力的功率分別為Pa、Pb.則Fa Fb,Pa Pb.(均選填“<”、“=”或“>”).
2 = >
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
杠桿AB可繞支點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動(dòng),將金屬塊用細(xì)繩懸掛在杠桿A端,把石塊用細(xì)繩懸掛在杠桿B端時(shí),杠桿恰好在水平位置平衡,如圖所示。若將石塊浸沒(méi)在水中,為使杠桿在水平位置平衡,需在杠桿A端施加一個(gè)豎直向上的拉力F,其大小為石塊所受重力的。已知
=
,則石塊的密度為 kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖為用酒精燈加熱某種固體時(shí),溫度隨時(shí)間變化的圖像,由圖像可知( )
A.4~8分鐘,物質(zhì)的溫度不變,所以沒(méi)有吸收熱量
B.0~4分鐘物質(zhì)吸收的熱量比8~10分鐘吸收的熱量多
C.60℃時(shí)這種物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
D.該物質(zhì)處于液態(tài)時(shí)比固態(tài)時(shí)比熱容大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
對(duì)下列圖中物理現(xiàn)象的描述,正確的是( )
A.霧的形成是液化現(xiàn)象,吸收熱量
B.露的形成是熔化現(xiàn)象,放出熱量
C.霜的形成是凝華現(xiàn)象,放出熱量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列圖片提供的信息,以下的說(shuō)法不正確的是( )
A.甲圖可以辨認(rèn)未知電池的正負(fù)極
B.乙圖模擬的是電動(dòng)機(jī)工作原理
C.丙圖可用來(lái)演示磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
D.電風(fēng)扇發(fā)電的原理是電磁感應(yīng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示的電路中,在滑片P由b移動(dòng)到a的過(guò)程中,電壓表示數(shù)U隨滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值R2的變化圖像如圖乙所示.定值電阻R1的阻值為 Ω,當(dāng)滑片移到a端時(shí),定值電阻R1消耗的電功率為 W,當(dāng)滑片P移到中點(diǎn)時(shí),整個(gè)電路10s消耗的電能 J.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“探究影響電流做功多少的因素”活動(dòng)中,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙三個(gè)電路.
(1)經(jīng)過(guò)討論,認(rèn)為不應(yīng)該選擇圖甲電路,原因是當(dāng)改變燈泡兩端電壓時(shí), .
(2)利用圖乙電路可探究電流做功多少與 的關(guān)系.
(3)利用圖丙電路研究某問(wèn)題,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電壓表V1有示數(shù),電壓表V2無(wú)示數(shù),則電路發(fā)生的故障是 .
(4)學(xué)習(xí)電功率知識(shí)后,小明想測(cè)燈泡的額定功率,將標(biāo)有“12V 6W”燈泡L1和“6V 4W”燈泡L2按圖丙電路連接,再接入電流表.經(jīng)分析,能測(cè)出燈泡 的額定功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“漂移”是一種高難度的汽車(chē)表演項(xiàng)目.有一種“漂移”方法如下:當(dāng)汽車(chē)在水平地面上疾駛時(shí),地面對(duì)車(chē)的支持力和 是一對(duì)平衡力。此時(shí)突然剎車(chē),由于汽車(chē)具有 ,仍要向前運(yùn)動(dòng);此時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán),汽車(chē)會(huì)急轉(zhuǎn)彎,整個(gè)過(guò)程摩擦力改變了汽車(chē)的 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”.
所鋪材料 | 小車(chē)運(yùn)動(dòng)路程/m |
① | 0.28 |
棉布 | 0.44 |
② | 0.85 |
(1)每次都要讓小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下,使小車(chē)每次進(jìn)入水平部分時(shí) 大小相等.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)將毛巾、棉布平整地鋪在 (選填“AB”或“BC”)段.請(qǐng)將“毛巾”和“木板”填寫(xiě)在表格中① ② .
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