如圖甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動,兩次拉動木塊運動的圖像分別是圖乙中的a、b圖線.則b圖對應(yīng)的速度為 m/s,兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為FaFb,兩次拉力的功率分別為PaPb.則Fa Fb,Pa Pb.(均選填“<”、“=”或“>”).


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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


杠桿AB可繞支點O自由轉(zhuǎn)動,將金屬塊用細繩懸掛在杠桿A端,把石塊用細繩懸掛在杠桿B端時,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖所示。若將石塊浸沒在水中,為使杠桿在水平位置平衡,需在杠桿A端施加一個豎直向上的拉力F,其大小為石塊所受重力的。已知=,則石塊的密度為       kg/m3。

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如圖為用酒精燈加熱某種固體時,溫度隨時間變化的圖像,由圖像可知(  )

A.4~8分鐘,物質(zhì)的溫度不變,所以沒有吸收熱量

B.0~4分鐘物質(zhì)吸收的熱量比8~10分鐘吸收的熱量多

C.60℃時這種物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)

D.該物質(zhì)處于液態(tài)時比固態(tài)時比熱容大

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對下列圖中物理現(xiàn)象的描述,正確的是( )

A.霧的形成是液化現(xiàn)象,吸收熱量

B.露的形成是熔化現(xiàn)象,放出熱量

C.霜的形成是凝華現(xiàn)象,放出熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:


根據(jù)下列圖片提供的信息,以下的說法不正確的是( )

A.甲圖可以辨認未知電池的正負極

B.乙圖模擬的是電動機工作原理

C.丙圖可用來演示磁場對電流的作用

D.電風扇發(fā)電的原理是電磁感應(yīng)

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如圖甲所示的電路中,在滑片Pb移動到a的過程中,電壓表示數(shù)U隨滑動變阻器接入電路中的阻值R2的變化圖像如圖乙所示.定值電阻R1的阻值為 Ω,當滑片移到a端時,定值電阻R1消耗的電功率為 W,當滑片P移到中點時,整個電路10s消耗的電能 J.

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科目:初中物理 來源: 題型:


在“探究影響電流做功多少的因素”活動中,同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙、丙三個電路.

(1)經(jīng)過討論,認為不應(yīng)該選擇圖甲電路,原因是當改變燈泡兩端電壓時,

(2)利用圖乙電路可探究電流做功多少與 的關(guān)系.

(3)利用圖丙電路研究某問題,當閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電壓表V1有示數(shù),電壓表V2無示數(shù),則電路發(fā)生的故障是

(4)學(xué)習(xí)電功率知識后,小明想測燈泡的額定功率,將標有“12V 6W”燈泡L1和“6V 4W”燈泡L2按圖丙電路連接,再接入電流表.經(jīng)分析,能測出燈泡 的額定功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:


“漂移”是一種高難度的汽車表演項目.有一種“漂移”方法如下:當汽車在水平地面上疾駛時,地面對車的支持力和        一對平衡力。此時突然剎車,由于汽車具有        ,仍要向前運動;此時轉(zhuǎn)動方向盤,汽車會急轉(zhuǎn)彎,整個過程摩擦力改變了汽車的        

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用如圖所示的實驗裝置探究“阻力對物體運動的影響”.

所鋪材料

小車運動路程/m

0.28

棉布

0.44

0.85

(1)每次都要讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下,使小車每次進入水平部分時 大小相等.

(2)實驗過程中,應(yīng)將毛巾、棉布平整地鋪在 (選填“AB”或“BC”)段.請將“毛巾”和“木板”填寫在表格中① ② .

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同步練習(xí)冊答案