如圖為用酒精燈加熱某種固體時，溫度隨時間變化的圖像，由圖像可知（ �。�

A.4～8分鐘，物質(zhì)的溫度不變，所以沒有吸收熱量

B.0～4分鐘物質(zhì)吸收的熱量比8～10分鐘吸收的熱量多

C.60℃時這種物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)

D．該物質(zhì)處于液態(tài)時比固態(tài)時比熱容大


B

【解析】

試題分析：這是晶體的熔化圖像，物質(zhì)從第4分鐘開始熔化，到第8分鐘熔化完畢。4～8分鐘，物質(zhì)的溫度雖然不變，但由固態(tài)變成液態(tài)，要吸收熱量，A錯；實驗過程中，始終是同一酒精燈加熱，加熱時間越長，物質(zhì)吸收的熱量越多，所以0～4分鐘物質(zhì)吸收的熱量比8～10分鐘吸收的熱量多，B對；由圖像可知，這種物質(zhì)的熔點是60℃，但60℃時物質(zhì)不一定是固液共存狀態(tài)，也可能是固態(tài)或液態(tài)，C錯；該物質(zhì)在0～4分鐘處于固態(tài)，溫度升高了40℃，8～10分鐘處于液態(tài)，溫度也升高了40℃，但0～4分鐘吸熱多，根據(jù)公式，在質(zhì)量相同，升高的溫度相同時，吸熱多的比熱容大，所以該物質(zhì)處于固態(tài)時比熱容大，D錯。

考點：晶體的熔化 內(nèi)能 熱量 比熱容


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


使用如圖所示的滑輪      （選填“能”或“不能”）省力，其本質(zhì)是一個                   ，使用該滑輪勻速提升貨物時，若貨物重6N，拉力為4N，則機械效率為            ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化正確的是（    ）

A．植物進行光合作用時，把光能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能

B．手機充電時把化學能轉(zhuǎn)化成電能

C．風力發(fā)電時把機械能轉(zhuǎn)化成電能

D．在電磁感應現(xiàn)象中，電能轉(zhuǎn)化成機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：


2012年10月15日，奧地利著名極限運動員鮑姆加特納乘坐熱氣球從距地面高度約39km的高空跳下，并成功著陸．如圖所示．該熱氣球由太空艙，繩索和氣囊三部分組成．氣囊與太空艙之間利用繩索連接．在加熱過程中氣囊中氣體受熱膨脹．密度變小，一部分氣體逸出，當熱氣球總重力小于浮力時便開始上升．

假定鮑姆加特納是在豎直方向上運動的，并經(jīng)歷了以下幾個運動階段：他首先乘坐熱氣球從地面開始加速上升到離地高h1=1km處，此階段繩索對太空艙向上的總拉力恒為F1=3002.5N；接著再勻速上升到離地面高h2=38km處，此階段繩索對太空艙向上的總拉力恒為F2=3000N；然后再減速上升到離地高h3=39km處，此階段繩索對太空艙向上的總拉力恒為F3=2997.5N；他在上升過程中共用時t1=1×104s，在離地高39km處立即跳下．自由下落t2=4min后速度已超過音速，最后打開降落傘，又用時t3=16min又安全到達地面．忽略髙度對g的影響，取g=10N/kg．求：

①從離開地面到安全返回地面的整個過程中，運動員的平均速度是多少？（結(jié)果取整數(shù)）

②在熱氣球上升過程中．繩索對太空艙向上的總拉力做功的平均功率是多少？

③當熱氣球上升到離地高20km處．若熱氣球總質(zhì)量（含氣囊里面氣體）m=7.18×104kg，整個熱氣球的體積V=8×105m3，整個熱氣球受到的空氣阻力f=2×103N，不考慮氣流（或風） 對熱氣球的影響．則此高度處的空氣密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運動到d。下列分析正確的是

A．在 b、d 兩點動能相等 B．在 a、d 兩點機械能相等

C．從 b 到 c 的過程機械能減少 D．從 c 到 d 的過程重力勢能減少

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科目：初中物理 來源： 題型：


太陽能屬于可再生的       (選填“清潔”或“不清潔”)能源。目前人們直接利用太陽能的方式主要有兩種：一種是用集熱器把水等物質(zhì)進行加熱；另一種是用太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化成     能。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中：

（1）小星設計的電路如圖甲所示，在蹄形磁體的磁場中放置一根導線ab，ab的兩端分別跟開關(guān)，螺線管連接，螺線管旁放置一個小磁針，當ab中產(chǎn)生電流時，螺線管中有　 　通過，小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，他的這種設計思想是用到了 法。

（2）小星閉合開關(guān)后，不管導線ab在磁場中怎樣運動，小磁針都不偏轉(zhuǎn)，是沒有產(chǎn)生電流，還是產(chǎn)生的電流太微弱？他換用了一個靈敏電流表代替螺線管和小磁針，如果靈敏電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，表明ab中產(chǎn)生電流，實驗的情況如圖乙所示．

A、觀察并分析①②③現(xiàn)象可知：導體靜止時，　 　產(chǎn)生感應電流；導體沿著磁感線方向運動時，　 　產(chǎn)生感應電流；導體切割磁感應線運動時，　 　產(chǎn)生感應電流．（均選填“能”或“不能”）

B、觀察并分析③④現(xiàn)象可知：產(chǎn)生感應電流的條件之一是　 　．

（3）對比圖甲和圖乙兩次實驗后，小星認為：圖甲中小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，不是沒有產(chǎn)生電流，而是　 　．

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如圖甲所示，木塊放在水平面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動，兩次拉動木塊運動的圖像分別是圖乙中的a、b圖線．則b圖對應的速度為 m/s，兩次對應的彈簧測力計示數(shù)分別為Fa、Fb，兩次拉力的功率分別為Pa、Pb．則Fa Fb，Pa Pb．（均選填“＜”、“=”或“＞”）．

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小明用彈簧測力計、正方體物塊A、砝碼等器材“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗。

（1）將物塊A置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做　 _　運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小，理由是： _ 。

（2）小明設計了如圖所示的實驗方案，記錄數(shù)據(jù)為表中1

2，得到的結(jié)論是 _ 。

（3）用所學的知識判斷表中1和3中木塊受到的滑動摩擦力不同的可能原因是 。

A．兩次拉動速度不同

B．木塊正面和側(cè)面的粗糙程度不同

C．木塊正面和側(cè)面的接觸面積不同

次數(shù)

接觸面

壓力/N

彈簧測力計示數(shù)/N

1

木塊正面

1.7

0.3

2

木塊正面

3.7

0.8

3

木塊側(cè)面

1.7

0.6

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