12.關(guān)于聲現(xiàn)象,以下知識結(jié)構(gòu)錯誤的是(  )
A.聲的利用$\left\{\begin{array}{l}{聲與信息}\\{聲與能量}\end{array}\right.$
B.減弱噪聲的途徑$\left\{\begin{array}{l}{在聲源處減弱}\\{在傳播中減弱}\\{在人耳處減弱}\end{array}\right.$
C.聲音的種類$\left\{\begin{array}{l}{樂音}\\{噪音}\end{array}\right.$
D.聲音的特性$\left\{\begin{array}{l}{頻率}\\{振幅}\\{音色}\end{array}\right.$

分析 A、聲音既可以傳遞信息,也可以傳遞能量;
B、要減弱噪聲,可以從聲音傳入人耳的途徑來入手,可以在聲源處、傳播過程中、人耳處減弱;
C、聲音的種類有樂音和噪聲;
D、根據(jù)我們對于聲音特性的了解(音調(diào)、響度和音色)來判斷.

解答 解:A、聲音可以傳遞信息和能量,故A是正確的;
B、減弱噪聲的途徑有三個,在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱,故B是正確的;
C、聲音的種類有樂音和噪聲,故C是正確的;
D、聲音的特性是音調(diào)、響度、音色,故D是錯誤的;
故選D.

點評 此題考查的是聲學的一些基本理論知識,考查方式比較直接,是一道基礎(chǔ)題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.某學校的同學們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關(guān)系”.

(1)小麗同學進行探究實驗的電路如圖1所示,請你用筆畫線表示導線,在圖2中連接測量A點電流時的實物電路圖.(電流表接線柱從左往右依次是“-”“0.6”“3‘)
(2)小紅所在小組的同學選用了兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡,按電路圖(圖1)連接后做了兩次實驗,第一次的電流表讀數(shù)如圖3所示,請將數(shù)據(jù)在表格相應(yīng)位置.
 A點的電流IA/AB電的電流IB/AC點的電流IC/A
 
第一次測量
第二次測量0.520.260.26
在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時,小紅認為實驗應(yīng)有如下結(jié)論:①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干路=nI支路.(n為支路條數(shù))
你同意小紅的結(jié)論嗎?你如何評價小紅的觀點?答:不同意小紅的觀點,因為小紅在特殊條件下(如并聯(lián)電路中各支路小燈泡完全相同時)是成立的;但是根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可知,B點電流不等于C點電流(或IB≠IC),而且干路電流與支路電流的關(guān)系也不是I=nI(或I≠nI),所以小紅的觀點不具備普遍性.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖,正在發(fā)聲的音叉多次將懸掛的乒乓球彈開,這樣做是為了( 。
A.使音叉的振動盡快停下來B.把音叉的微小振動放大,便于觀察
C.把聲音的振動時間延遲D.使聲波被多次反射形成回聲

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,不計摩擦及繩重,把重G=16N的物體勻速提起所用的拉力F=10N,則關(guān)于該動滑輪的說法中錯誤的是( 。
A.動滑輪重4N
B.提升物體的速度越快,機械效率越高
C.該動滑輪的機械效率為80%
D.使用該動滑輪要費距離

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.電流表使用前要先檢查指針是否指在零刻線位置.電流表應(yīng)串聯(lián)在被測電流的電路中,并且使電流從正接線柱流入,從負接線柱流出.圖中電流表的示數(shù)是1.5A.如果選用“0.6”的量程此電流表的示數(shù)是0.3A.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.完成下列單位換算:
0.6A=600mA   
1MΩ=103

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在“探究哪些因素影響滑輪組的機械效率”的實驗中,某小組利用如圖所示裝置勻速提升鉤碼,測得了四組數(shù)據(jù),如表所示.
實驗
次數(shù)
兩個 鉤碼共重G/N鉤碼上升的高度h/cm測力計的示數(shù)F/N測力計移動的距離s/cm
1341.212
2361.218
3381.227
43101.230
(1)實驗時,應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使鉤碼勻速升高.
(2)前三次實驗中,第3次實驗數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯誤,應(yīng)當剔除.
(3)第四次實驗中,有用功是0.3J,滑輪組的機械效率為83.3%.若僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組的機械效率將增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)根據(jù)以上信息,可以判斷出該小組設(shè)計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與鉤碼上升的高度是否有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.學生忘了寫單位,請給他補完整:
(1)一張普通紙的厚度約60μm;
(2)活動鉛筆芯直徑是0.07cm;
(3)人正常走路的一步長約800mm;
(4)我國最長的河流長江長約6400km.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.甲、乙兩小車運動的s-t圖象如圖所示,由圖象可知( 。
A.甲乙兩車都做勻速直線運動
B.經(jīng)過6s甲乙兩車相距2m
C.甲車的速度為10m∕s,乙車的速度為2m∕s
D.經(jīng)過5s甲乙兩車通過的路程均為10m

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同步練習冊答案