【題目】水平桌面上有甲乙丙三個完全相同的容器,裝有不同的液體,A、B、C是三個完全相同的容器裝有不同的液體,A、B、C三個完全相同的長方體,將它們分別放入三個容器的液體中,靜止時,三個容器內(nèi)的液面相平,如圖所示,下列判斷正確的是
A. 物體受到的浮力F浮A >F浮B>F浮C
B. 液體對容器底的壓強p甲>p乙>p丙
C. 物體下表面受到液體的壓力FA=FB=FC
D. 容器對桌面的壓力F甲<F乙<F丙
【答案】D
【解析】
A.根據(jù)圖示可知,A懸浮,B、C漂浮,所以物體所受的浮力與自身的重力相等,因三個長方體的質(zhì)量相同、重力相同,所以F浮A=F浮B=F浮C,故A錯誤;
B.由圖可知V排甲>V排乙>V排丙,F浮A=F浮B=F浮C,根據(jù)F浮=ρ液V排g可得液體密度的關(guān)系:ρ甲<ρ乙<ρ丙,三容器的液面等高,根據(jù)p=ρ液gh可知,液體對容器底的壓強p甲<p乙<p丙,故B錯誤;
C.因為物體上、下表面受到液體的壓力差等于物體受到的浮力,所以甲下表面受到的壓力大于浮力;乙、丙上表面受到的壓力為零,所以乙、丙下表面受到液體的壓力等于浮力,且相等;由此可知物體下表面受到液體的壓力 FA>FB=FC;故C錯誤;
D.甲、乙、丙三個容器完全相同,三個長方體的質(zhì)量相同,則重力相同,三容器液面相平,由圖知液體的體積V甲<V乙<V丙,且ρ甲<ρ乙<ρ丙,所以由m=ρV可知,三容器內(nèi)液體的質(zhì)量m甲<m乙<m丙,液體的重力G甲液<G乙液<G丙液,則容器及容器內(nèi)液體和物體的總重力G甲<G乙<G丙,因容器對桌面的壓力等于容器、液體和物體的總重力,所以F甲<F乙<F丙,故D正確。
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【題目】兩個完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上,如圖甲、乙所示。容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體,則甲、乙兩容器中液體對容器底部的壓力F甲和F乙以及容器對水平桌面的壓強p甲和p乙的關(guān)系,正確的是
A. F甲>F乙p甲=p乙B. F甲=F乙 p甲>p乙
C. F甲>F乙p甲<p乙D. F甲<F乙p甲=p乙
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【題目】如圖所示是塔式起重機,當(dāng)起重機下掛著重物處于以下三種狀態(tài):(1)靜止不動;(2)勻速向上運動;(3)沿水平方向勻速運動,這三種情況中,鋼索的拉力是否都對重物做功?
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【題目】如圖所示,小明用20N的力F將重為30N的物體在5s時間內(nèi)勻速提升1m,在此過程中(忽略繩重及摩擦)( )
A. 小明做的有用功為40J B. 滑輪的機械效率為75%
C. 拉力做功的功率為4W D. 滑輪的重力為5N
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【題目】小明同學(xué)對身邊物理量的大小進行了估測,其中最接近實際的是
A. 一個中學(xué)生的體重約2000N
B. 一個雞蛋的重力約0.5N
C. 漢豐湖湖面上的氣壓約1.5×105Pa
D. 一個中學(xué)生站立時對地面的壓強約2000Pa
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【題目】在探究“二力平衡的條件”實驗中,小華和小宇分別采用如圖甲乙所示實驗裝置:
(1)小華將系在卡片兩對角的線分別跨過左、右支架上的滑輪,井在兩個線端掛上相同的鉤碼。當(dāng)卡片靜止時,發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上,如圖甲,于是他得出,二力平衡時,兩個力可以不在同一直線上,你認(rèn)為造成這種情況的原因是_____________________。
(2)改進實驗后,在兩個線端分別掛上兩個相同的鉤碼使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上,當(dāng)卡片平衡時從鉤碼質(zhì)量可知,卡片兩邊所受的拉力____________。
(3)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象由此可以得到二力平衡的又一個條件是,這兩個力必須作用在___________ 。
(4)如圖乙,小宇將線系在木塊兩端,分別跨過左、右支架上的滑輪,小宇發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時加入一個重力相等的砝碼時,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),小宇再把右中的砝碼換成一個較重的砝碼時,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________,這時木塊在水平方向受到的力_______ (填“平衡”或“不平衡”)。
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【題目】小聰制作了一架利用風(fēng)力做功的小風(fēng)車,想粗略測定該風(fēng)車在一定風(fēng)速下的功率.他設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.實驗時,用位置不變的電吹風(fēng)正對著風(fēng)車吹風(fēng),保持風(fēng)速不變,改變掛在細(xì)線下的回形針數(shù)量,直到細(xì)線剛好緩慢勻速向上提升回形針為止.測出回形針勻速上升的高度h、所用時間t、回形針的總質(zhì)量m,就可得出風(fēng)車做功的功率.請你解答:
(1)觀察實驗裝,他是通過測量細(xì)線對________ 做功的功率來測定風(fēng)車做功的功率;
(2)除了圖中的還需要的測量工具有:天平、________ 和________
(3)風(fēng)車做功的功率P= ________ (表達式中的物理量均用符號表示).
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【題目】如圖1所示,甲、乙兩個相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水,用不同的加熱器加熱,不計熱量散失,得到圖2所示的水溫與時間的圖線,下列說法正確的是
A. 吸收相同的熱量,甲杯的水升溫與乙杯相同
B. 加熱相同的時間,兩杯水吸收的熱量相同
C. 溫度計內(nèi)測溫液體的液面升高了,它的質(zhì)量也增加了
D. 甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同
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【題目】某實驗小組用兩只相同的加熱器分別給初溫相同、質(zhì)量相等的水和某種液體同時加熱,每隔1min記錄一次水和該液體的溫度,得到的實驗數(shù)據(jù)如表:
(1)從上表中可得出結(jié)論:兩種相同質(zhì)量的不同種物質(zhì),吸收相同的熱量時,升高的溫度一般________(選填“相同”或“不同”).
附:幾種物質(zhì)的比熱〔×103J/(kg℃)〕
(2)設(shè)該種液體的比熱容為C1, 水的比熱容為C2, 則C1:C2=______,查上表可知這種液體可能________.
(3)已知水的質(zhì)量為0.2kg,在5分鐘內(nèi)水吸收的熱量是________ J.
(4)在探究有多個變化因素的問題時,只讓其中一個因素發(fā)生變化,保持其它因素不變的這種探究方法叫________.
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