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【題目】如圖所示的電路中,兩個開關都閉合時,兩個燈都發(fā)光。當僅把開關S1斷開時,L2亮度明顯變亮。以下是小況對“L2亮度明顯變亮”原因的猜想:

猜想1L2兩端電壓變大。

猜想2:流過L2的電流變大。

猜想3L2的電阻變小。

小況在原電路的基礎上加裝器材,只組成一個新的電路。通過實驗,能同時驗證三個猜想是否正確。

1)在方框中畫出加裝器材后的實驗電路圖。

__________

2)實驗步驟(測量的物理量用符號表示)_________

3)驗證猜想3是否正確的分析過程是:__________________。

【答案】 步驟一:閉合開關S、S1,記錄下電壓表讀數U1,電流表讀數I1;步驟二:斷開S1,記錄電壓表讀數U2,電流表讀數I2 比較兩組數據中電壓與電流的比值即可知道燈L2的電阻是否變化,若比值變小則說明電阻變小

【解析】

(1)[1]根據題意可知需要測電壓和電流,假裝電流表和電壓表,作圖如下

;

(2)[2]實驗時需要測量L2兩端的電壓和通過其的電流,因此,步驟一:閉合開關SS1,記錄下電壓表讀數U1,電流表讀數I1;步驟二:斷開S1,記錄電壓表讀數U2,電流表讀數I2;

(3)[3]根據可知,比較兩組數據中電壓與電流的比值即可知道燈L2的電阻是否變化,若比值變小則說明電阻變小。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小芳為了探究“電流與導體兩端電壓的關系”,連接了如圖甲所示的電路(電源電壓為3V且恒定)。

1)用筆畫線將甲圖中電路連接完整。

________

2)閉合開關后,電流表無示數,電壓表示數為3V,產生該現象的原因可能是_____。

3)排除故障后閉合開關,移動滑片P,根據實驗數據繪制了電阻RI-U圖像如圖丙中a,分析圖像中數據,電阻R的阻值R=_____Ω,可得結論:在電阻一定時,通過導體的電流與導體_____;瑒幼冏杵鞒Wo電路外,另一作用是_____。

4)小紅想測定“小燈泡電功率”,她僅將前面實驗中的電阻R拆下,換用一個額定電壓為2.5V的小燈泡,繼續(xù)實驗。當移動滑片P到某一點,電壓表如圖乙所示,此時小燈泡兩端電壓為_____V,若她想測出小燈泡的額定功率,應將圖中滑片P_____(選填“A”或“B”)端移動。小紅通過實驗得到燈泡的I-U圖像如丙中的圖像b,則小燈泡的額定功率為_____W。

5)小紅根據I-U圖像中數據計算還發(fā)現:小燈泡兩端電壓不同 時燈絲的電阻不相等,你認為原因可能是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源電壓不變,閉合開關S,當變阻器R2的滑片Pb端滑到a端的過程中,電流表示數I與電壓表示數U的關系如圖乙所示,則下列選項正確的是( )

A.R1的阻值為0.1Ω

B.變阻器R2的最大阻值為10Ω

C.電流表示數為0.2A時,R1R2的電壓相等

D.該過程中變阻器R2的電功率先增大后減小

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【題目】一提到“測謊儀”,同學們認為很“神秘”,其實用物理知識可幫助我們揭開其“神秘”的面紗。

據測謊專家介紹,測謊技術從三個方面測定一個人的生理變化,即脈搏、呼吸和皮膚電阻(簡稱皮電)。其中皮電最敏感,是測謊技術的主要依據,通常情況下,就是它“出賣”了自己心中的秘密。

1)從以上介紹可看出:人體是__________(填“導體”、“半導體”或“絕緣體”),并且人體的電阻是____的(選填“不變”或“可變”)。

2)從以上介紹還可看出:一個人在說謊時,__________變化最明顯。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1)在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”和“水沸騰時溫度變化的特點”兩個實驗中,都需用到的測量器材是____________________。

2)探究“串聯電路電壓的規(guī)律”的電路如圖1所示。電源提供的電壓不超過3V。閉合開關,電壓表的示數如圖2所示。

①此時L1兩端的電壓為_________V。

②在后續(xù)的探究實驗中:

小明的做法:把導線b從接在P端改接在M端,測出串聯電路兩端電壓。

小芳的做法:把導線a從接在電源負極改接在M端,測出L2兩端電壓。

其中,___________的做法是錯誤的。原因是:_________________________________

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【題目】如圖所示,電熱水壺上標有“220V 1800W”,小明發(fā)現燒水過程中熱水壺的發(fā)熱體部分很快變熱,但連接的電線卻不怎么熱,是因為導線的電阻比發(fā)熱體的電阻_____。在額定電壓下,燒開一壺水用時3min20s,這段時間內電熱水壺發(fā)熱體產生的熱量為_____J。

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【題目】測量小燈泡額定功率的實驗中,器材如下:待測小燈泡(額定電壓為2.5V)、電源(電壓恒為6V)、電流表(00.6A03A )、電壓表(03V 015V)、滑動變阻器、開關各一只,導線若干。

(1)如圖甲所示是某同學開始時連接的電路,仔細觀察發(fā)現該電路存在連接錯誤,但只需改動一根導線,即可使電路連接正確。請你在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法。

________________

(2)電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數,接下來應進行的操作是___________

A.檢查燈泡是否斷路   B.檢查燈泡是否短路

C.檢查開關接觸是否良好 D.移動滑動變阻器的滑片

(3)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數如圖乙所示,示數為_____A.小燈泡的額定功率為____W,小燈泡正常發(fā)光的電阻為_____Ω。

(4)完成上述實驗后,另有同學設計了如圖丙所示的電路,測出了額定電流為I的小燈泡的額定功率。電源電壓不變,滑動變阻器R1的最大阻值為R,實驗方案如下:

①按電路圖連接電路。

②只閉合開關S1,移動R1的滑片,使電流表的示數為I,燈泡正常發(fā)光。

③只閉合開關S2,保持R1的滑片位置不動,移動R2的滑片,使電流表的示數為I。

④保持R2的滑片位置不動,將R1的滑片移到最左端,電流表的示數為I1,再將R1的滑片移到最右端,電流表的示數為I2。

⑤小燈泡額定功率的表達式為P___________(I、I1、I2、R表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,在ab間接一個“6V 3W”的小燈泡,調節(jié)滑動變阻器滑片P至圖示位置時,小燈泡正常發(fā)光,若在ab間換接一個“6V 6W”的小燈泡,欲使其正常發(fā)光,滑片P應(

A.M移動B.N移動C.保持不動D.無法實現

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【題目】小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“電流通過導體發(fā)生的熱量與電阻大小的關系”。甲乙兩燒瓶中裝有質量相等的煤油,甲燒瓶中的金屬絲是銅絲,電阻比較;乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大,溫度計顯示煤油的溫度。

1)實驗中,小明和小紅發(fā)現_______燒瓶中溫度計的示數升高快,這表明,在電流和通電時間相同的情況下,導體的電阻越_______,產生的熱量越多。

2)小明提議利用該裝置改成“比較水和煤油比熱容大小”的實驗,則他們應將其中一燒瓶中的煤油換成_____相等的水;將甲燒瓶中的銅絲換成鎳鉻金屬絲,并且與乙燒瓶中的鎳鉻金屬絲的_______相等,通過實驗觀察,發(fā)現裝有_________(選填“水”或“煤油”)燒瓶中溫度計的示數變化較大,說明水比熱容_______。

3)如果不增加其它器材,此套裝置_____(選填“能”或“不能”)探究“電流通過導體產生的熱量與電流大小的關系”。

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