用鋁壺在天然氣灶上燒水的過程中（　　 ）

A． 水的溫度越高，水分子運動越劇烈

B．  是通過做功的方式改變水的內(nèi)能

C． 鋁的比熱容比水小，鋁的吸熱能力比水強

D． 天然氣燃燒越充分，熱值越大

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


為了比較水和酒精的吸熱能力，小明在實驗室用如圖10所示的裝置做了實驗。（在實驗條件下，水的沸點為100℃，酒精的沸點為78℃）

（1）在兩個容器內(nèi)裝入______相同的水和酒精，它們的初始溫度都為20℃。選用相同電加熱器的目的是：使水和酒精在相同時間內(nèi)_____________。

（2）小明在同時加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)酒精溫度升高到60℃，而水溫的溫度升高到43℃，這說明______的吸熱能力強。

（3）小明繼續(xù)同時加熱較長時間，發(fā)現(xiàn)酒精溫度升高到78℃，而水溫升高到86℃，儀器裝置都正常工作，可能的原因是_______________
______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示電路，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，兩電表示數(shù)變化正確的是．(,)

  A．示數(shù)交大，示數(shù)變小,

  B．示數(shù)變小，示數(shù)變小

  C．示數(shù)變小，示數(shù)變大

  D．示數(shù)不變，示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：


同學們利用石塊、木塊、細線和水等器材進行“感受浮力”的實驗．

(1)曉麗同學將石塊從水中托出時（如圖a所示），感覺到石塊變______了（選填“輕”或“重”）；小帥同學用細線把木塊拉入水中，并對細線的方向進行了觀察（如圖b所示）．由此可知：浸在水中的物體受到 _____________ 的浮力．

(2)曉麗同學接著用彈簧測力計測量石塊所受浮力的大�。垖⑾旅娴臏y量過程補充完整．

①在彈簧測力計的掛鉤上 懸掛石塊，當測力計和石塊靜止時，讀出測力計的示數(shù)Fl；

②把石塊浸入水中，當測力計和石塊靜止時，再讀出測力計的示數(shù)F2；

③石塊受到的浮力F浮_________________．

(3)小帥同學剪斷細線后觀察到木塊上浮，最后漂浮在水面上，他猜想木塊的密度可能小于水的密度。于是用量筒、水、細針測出了木塊的密度，驗證了猜想．請你用畫簡圖的方法描述他測量木塊密度的實驗過程。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關于力和運動的說法正確的是（    ）

A．人推墻的力和墻對人的力是一對平衡力

B．靜止的物體不受摩擦力，運動的物體才受摩擦力

C．給正在運動的物體再施加一個力，物體就會比原來運動得更快

D．在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里豎直向上跳起的人，仍將落回原處（不計空氣阻力）

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科目：初中物理 來源： 題型：


下面是用氣球做的兩個小實驗，試回答相關問題。

  (1)如圖甲，松開氣球的口子，快速放氣后會感到氣球變涼，這是因為氣體______________導致內(nèi)能減小。

  (2)如圖乙，松開氣球的口子，氣球向后噴出氣體的同時，氣球會沿著繩子快速向前飛去，這說明________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在觀察“杠桿平衡”的實驗中，曉彤和小雪利用圖甲這個平衡的杠桿，進行了

下列研究。曉彤在左端加掛一個鉤碼后（如圖乙所示），杠桿左端下降；小雪將左端鉤碼向右移動一格（如圖丙所示），杠桿右端下降；曉彤用力改變右端作用力的方向（如圖丁所示），杠桿左端下降。由上述實驗可以得出的結論是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


自行車是很普及的代步工具，從自行車的結構和使用看，下列認識錯誤的是（     ）

   A．坐墊呈馬鞍型，它能夠增大坐墊與人體的接觸面積以減小臀部所受壓力

   B．坐墊下有許多根彈簧，目的是利用它的緩沖作用以減小震動

   C．在車外胎、把手塑料套、腳踏和剎車把套上都刻有花紋是為了增大摩擦

   D．車的前軸、中軸及后軸均采用滾動軸承以減小摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明用50N的水平力把重20N的木塊壓在豎直墻面上，使木塊靜止不動，此時木塊受到的摩擦力大小是         N，若減小水平壓力，木塊仍靜止，則木塊受到的摩擦力      。

若木塊原來處于下滑過程中，減小壓力，木塊受到的摩擦力將        。（后兩空填“變大”“不變”，“變小”）。

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同步練習冊答案