【題目】如圖所示，螺絲刀是常用的工具，下列關(guān)于螺絲刀的說法中正確的是（ ）

A. 如圖甲所示，螺絲刀此時是一個省力杠桿，阻力臂小于動力臂

B. 如圖乙所示，螺絲刀的手柄上有橡膠套，可以防止在帶電操作時發(fā)生觸電危險

C. 如圖乙所示，手柄橡膠套外表面有細密的顆粒凸出，這是為了減小摩擦

D. 使用螺絲刀松螺絲時，先要用力壓緊螺絲，這樣做的目的是為了增大壓強

【答案】AB

【解析】

A. 圖甲，螺絲刀的使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A正確；B. 如圖乙，螺絲刀的手柄上有橡膠套，橡膠是絕緣體，可以防止漏電，避免在帶電操作時發(fā)生觸電事故，故B正確；C. 手柄橡膠套外表有細密的顆粒突出，目的是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故C錯誤；D. 使用螺絲刀松螺絲時，先要用力壓緊螺絲，是通過增大壓力來增大摩擦，故D錯。故選AB.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體的重力分別是GA=3N、GB=4N，A用懸繩掛在天花板上，B放在水平地面上，A、B間的輕彈簧上的彈力F=2N，則繩中拉力F1和B對地面的壓力F2的可能值分別為

A. 7N和10N B. 5N和2N C. 1N和6N D. 2N和5N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源兩端電壓U保持不變，閉合開關(guān)S。當開關(guān)S1閉合時，電路消耗的電功率為P，電壓表V1、V2的示數(shù)分別為U1和U2；開關(guān)S1斷開時，電路消耗的電功率為Pˊ，電壓表V1、V2的示數(shù)分別為U1ˊ和U2ˊ，電阻R3消耗的電功率為6W。已知電阻R1＝2Ω，U1: U1ˊ＝3:2， U2: U2ˊ＝15:16。則下列判斷正確的是（ ）

A. P＝27W， P: Pˊ＝3:1 B. U＝18V， Pˊ＝18W

C. R3＝12Ω， R1: R2＝1:5 D. R2＝10Ω， R2: R3＝3:5

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一未裝滿水的密閉的礦泉水瓶，先正立放置，后倒立放置，如圖所示，瓶蓋的面積是8 cm2，瓶底的面積是28 cm2，瓶重和厚度忽略不計。求：(g取10 N/kg)

(1)倒立放置時瓶蓋所受水的壓力和壓強。

(2)倒立放置時礦泉水瓶對桌面的壓強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗中

（1）實驗中液體壓強的大小變化是通過比較U形管兩側(cè)液面_____的變化，將探頭放進盛水的容器中，探頭的橡皮膜受到水的壓強會_____（選填“內(nèi)凹”或“外凸”）。

（2）通過比較C、D兩個圖，可得到結(jié)論：同一液體的壓強_____的增加而增大。

（3）通過比較D、E兩個圖，可得到結(jié)論：在深度相同時，液體的_____越大，壓強越大。

（4）通過比較A、B、C三個圖，可得到結(jié)論：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一個自動體重測試儀的工作原理圖，CB 部分為導(dǎo)體，BA 部分為絕緣體， 下列說法正確的是（ ）

A. 體重顯示表是用電壓表改裝成的

B. 體重越大，體重顯示表的示數(shù)就越大

C. 體重測試儀所測體重越大，電路消耗的電能越多

D. 體重測試儀電路由于缺少開關(guān)，始終處于通路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一支鉛筆，筆尖的面積是0.5mm2，筆尾的面積是0.4cm2

（1）一支鉛筆的質(zhì)量約為5 （填單位）

（2）如圖甲所示，手指用較小的力壓鉛筆尖，手感到疼，說明力的作用是 的．手對筆尖的壓力 桌面對筆尾的支持力（選填“大于”“等于”或“小于”）

（3）如圖乙所示，兩個手指用4N的力壓鉛筆的兩端，手指對筆尖的壓強為 Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示,重 100N 的物體在大小為 10N 的水平向左的拉力 F1 的作用下,在水平面上以0.4m/s 的速度水平向左做勻速直線運動。再改用如圖乙所示的滑輪組拉物體,該物體在水平向右的拉力 F2 作用下,在相同的水平面上以相同的速度水平向右勻速直線運動了 0.5m(滑輪與繩子質(zhì)量及滑輪與繩子的摩擦均不計).拉力 F2=______N,拉力 F2 的功率=______W.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力大小和哪些因素有關(guān)”的實驗中:

(1)此實驗是根據(jù)_______原理測出摩擦力大小的.

(2)小明剛開始拉木塊時,他的水平拉力逐漸增大,但木塊仍靜止,木塊所受的摩擦力____(選填“變大”、“變小”或“不變”)；木塊被拉動,且越來越快，小明讀出某一時刻彈簧測力計的示數(shù)為2N,他認為這時摩擦力的大小為2N，他操作中的錯誤是_______.

(3)改正錯誤后,小明完成了探究過程,比較甲、丙兩次實驗可得出的結(jié)論是_______

(4)小明把木塊沿豎直方向截掉一部分后,繼續(xù)圖甲的操作,測得摩擦力減小,由此得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小,你認為他探究過程中存在的問題是_______，改進方法是_______.

(5)實驗過程中很難保持木塊做勻速直線運動,同組的小君設(shè)計了如圖所示實驗裝置，利用該裝置進行實驗時,緩慢拉動木板和快速拉動木板相比,兩次的摩擦力_______〔選填“一樣大”或“不一樣大”).

(6)利用上圖所示裝置做實驗時,在拉出木板的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)仍然不穩(wěn)定,你認為不穩(wěn)定的原因可能是_______.

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