1821年,德國(guó)物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象:把兩根銅絲和一根鐵絲與
靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路,然后把銅絲和鐵絲的一個(gè)連接點(diǎn)放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫;另一個(gè)連接點(diǎn)放在火焰上加熱。發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),這一現(xiàn)象表明這時(shí)閉合電路中產(chǎn)生了電流。塞貝克把這種電流叫做“熱電流”,把這一電路叫“熱電偶電路”。
某研究小組的同學(xué)們按如圖7所示的電路,模擬塞貝克實(shí)驗(yàn),探究了決定“熱電流”大小的因素,通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得了電流的大小與溫差關(guān)系的一組數(shù)據(jù):
兩接點(diǎn)間的溫差/℃ | 0 | 1 | 100 | 200 | 300 | 500 |
電路中的電流/10-1A | 0.00 | 0.01 | 0.64 | 1.42 | 2.29 | 4.17 |
請(qǐng)根據(jù)以上資料數(shù)據(jù)說明:
(1)產(chǎn)生熱電流的條件是 , 。
(2)根據(jù)熱電流的特點(diǎn),猜想并寫出熱電偶電路的一種應(yīng)用: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
將一個(gè)標(biāo)有“220V400W”字樣的“熱得快”插入體積為0.5升、初溫為20℃的水中,此時(shí)由于是用電高峰,實(shí)際電壓為210伏,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下經(jīng)過9分10秒將水加熱至沸騰,求“熱得快”燒水時(shí)的熱效率(不計(jì)電阻值隨溫度的變化)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
電工師傅要在院子里裝一盞燈,燈泡與室內(nèi)的燈泡完全相同,并且共用一個(gè)開關(guān)。他打算在閉合開關(guān)時(shí)兩燈同時(shí)正常發(fā)光,斷開開關(guān)時(shí)兩燈同時(shí)熄滅。他要求一位學(xué)徒電工進(jìn)行操作。學(xué)徒電工把連接院子里電燈的兩根導(dǎo)線直接接到室內(nèi)電燈開關(guān)的兩個(gè)接線螺絲上,結(jié)果沒有達(dá)到目的。請(qǐng)你在圖5甲中畫出學(xué)徒電工安裝的電路圖,并說明當(dāng)開關(guān)斷開和閉合時(shí)兩燈是否發(fā)光及亮度情況。然后在圖5乙中畫出正確的電路圖。
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科目:初中物理 來源: 題型:
一只電流表的內(nèi)阻為0.2歐.現(xiàn)在給它并聯(lián)一只O.04歐的電阻后串聯(lián)在電路中時(shí),讀數(shù)為1.5安,此電路上的電流I=
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科目:初中物理 來源: 題型:
在四個(gè)外型完全一樣的電阻中,有三個(gè)電阻的阻值完全相同,為了挑出那只阻值不同的電阻,并確定它的阻值是偏大還是偏小,小華設(shè)計(jì)了如圖4所示的電路。閉合開關(guān)后,他發(fā)現(xiàn)電流由Q流向P,電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)。請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn),并回答他是如何得到結(jié)果的?(要求寫出實(shí)驗(yàn)操作過程,過程要盡量簡(jiǎn)便。)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖10所示為利群商廈安裝的光敏電阻自動(dòng)計(jì)數(shù)器的示意圖。其中A為光源,B為由電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)勻速運(yùn)行的自動(dòng)扶梯,R1為光敏電阻,R2為定值電阻,當(dāng)有光照射時(shí)R1=R2。每當(dāng)扶梯上有顧客經(jīng)過,擋住由A射向R1的光線時(shí),R1的電阻值就增大,計(jì)數(shù)器就計(jì)數(shù)一次。請(qǐng)回答:
1.當(dāng)扶梯上的顧客擋住由A射向R1的光線時(shí),光敏電阻R1兩端的電壓將發(fā)生怎樣的變化?R1的功率怎樣變化?
2.若已知自動(dòng)扶梯滿載時(shí),相鄰的兩個(gè)顧客之間的距離均為50cm,扶梯運(yùn)行的速度為1 m/s。求計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)101次,所需用的時(shí)間。
3.若某一段時(shí)間內(nèi)自動(dòng)扶梯的乘載率為20%,試求這一段時(shí)間內(nèi)該商場(chǎng)自動(dòng)扶梯上的平均客流量是多少。(客流量是指單位時(shí)間經(jīng)過的顧客人數(shù))
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科目:初中物理 來源: 題型:
小強(qiáng)在北京將一根質(zhì)量分布均勻的條形磁鐵用一條線懸掛起來,使它平衡并呈水平狀態(tài),懸線系住磁體的位置應(yīng)在:( 。
A.磁體的重心處 B.磁體的某一磁極處 C.磁體重心的北側(cè) D.磁體重心的南側(cè)
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是
A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的
B.敲鑼時(shí)用力越大,聲音的音調(diào)越高
C.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲
D.用聲波能粉碎人體內(nèi)“小石頭”,說明聲波具有能量
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