【題目】如圖,工人師傅用一個定滑輪和一個動滑輪組成滑輪組,50s內把重400N的箱子勻速提起5m,動滑輪重80N,繩重摩擦不計,求:
(1)在圖上畫出繞繩方式;
(2)人對繩子的拉力為多大?拉力的功率是多大?
(3)該滑輪組的機械效率為多少?
【答案】 240N 48W 83.3%
【解析】
在使用滑輪組提升重物時,既要考慮到它的省力情況,還應注意動力的施力方向;
繞繩方式可知繩子的有效股數(shù),繩重摩擦不計,根據(jù)F=(G+G動)求出人對繩子的拉力,根據(jù)s=nh求出繩端移動的距離,根據(jù)W=Fs求出拉力做的功,利用P=求出拉力F的功率;
(3)根據(jù)W=Gh求出有用功,利用η=求出該滑輪組的機械效率.
(1)因為滑輪組要求站在地面上提升重物,所以,最終的繩子自由端方向向下,依次繞起,如下圖所示:
(2)由上圖可知,n=2,繩重摩擦不計,則人對繩子的拉力:F=(G+G動)=(400N+80N)=240N,繩端移動的距離:s=nh=2×5m=10m,拉力做的功:W總=Fs=240N×10m=2400J,拉力的功率:P==48W; (3)有用功:W有=Gh=400N×5m=2000J, 該滑輪組的機械效率η==83.3%.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小康用如圖所示的裝置探究用動滑輪勻速提升物體時,繩子自由端的拉力F與所提升物體重力G的關系,在實驗過程中,小康將實驗數(shù)據(jù)記錄在了表格中。請你認真分析表格中的數(shù)據(jù),歸納出拉力F與重力G的關系式是:____________,不計摩擦和繩重,動滑輪重為______N;
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【題目】小亮利用如圖所示裝置進行實驗,探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關”。
(1)在圖甲中的兩個密閉容器中裝有質量______填“相等”或“不等”的空氣,并各放置一根阻值不同的電阻絲,此裝置可研究電流產(chǎn)生的熱量與______的關系。在圖乙中兩密閉容器中的電阻絲阻值一樣,但在其中一容器外并聯(lián)了一個阻值相同的電阻絲,此裝置研究的是電流產(chǎn)生的熱量與______的關系。
(2)在此實驗中電流產(chǎn)生的熱量不易觀察,都是通過觀察U型管中液面______的變化,來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量多少。這是利用了物理實驗的______法研究問題。
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【題目】小敏在利用如下左圖所示的實驗方案“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中
(1)將木塊置于水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使其做_____運動, 這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小。如圖是按丙方式拉動木塊時,測力計的示數(shù),由圖可知,此時木塊受到的滑動摩擦力為__N;(測力計每小格為0.1N)
(2)甲乙對比可得出結論為________,下列各種現(xiàn)象中,利用了該結論的是__(選填字母)
A.用力壓住橡皮,擦去寫錯的字
B.移動很重的石塊時,在地上鋪設滾木
C.汽車在結冰的路面行駛時,在車輪上纏繞鐵鏈
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【題目】小華騎自行車下坡時,想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關呢?回家后她找來了小車、秒表、刻度尺和充當斜面的木板進行探究,如圖所示。首先對影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想,猜想一:與小車的質量有關;猜想二:與斜面的高度有關;猜想三:與斜面的長度有關。
(1)根據(jù)所學知識,斷定猜想二是正確的,依據(jù)是______________。
(2)為了驗證猜想一,小華設計的方案是在小車內放置不同數(shù)量的鉤碼,分別從斜面的頂端由靜止釋放,測出下滑的時間。小華測量的結果如下表,她懷疑第三次測量錯誤,于是重新測量并進行了修正。你認為小華第三次測量時間偏小的原因,除了秒表的使用和小車開始的位置不符合設計的要求外,還有一種在操作上存在的問題可能是___________;經(jīng)過對修正后的數(shù)據(jù)分析,猜想一是______(正確/錯誤)的.
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
小車內放置鉤碼的質量m/g | 0 | 50 | 100 | 150 |
時間t/s | 2.5 | 2.5 | 2.0 | 2.5 |
(3)為了驗證猜想三,小華設計的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放,測出下滑的時間。她通過測量發(fā)現(xiàn)下滑的時間不同,于是得出猜想三是正確的。請對小華這一探究作出評價,指出她存在的兩個主要問題是①__________;②____________。
(4)接著小華又作出:“小車下滑的快慢還與斜面傾角有關”的猜想,你認為她___(需/不需)要對這一猜想進行探究。如需要,說出方案,如不需要,說出原因:______。
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【題目】如圖所示是小敏周末觀看輪滑表演的圖片,小敏想探究人從斜坡頂端滑下然后滑到對面斜坡上的最大高度與斜面傾角和人的質量的關系,他將兩個斜面AO與OB對接成如圖裝置,進行實驗。
①讓質量為5克的小球,在斜面AO上高H處靜止釋放,沿斜面滾下,經(jīng)O點滾上斜面OB,測量小球達到的最大高度h,將數(shù)據(jù)記錄在表中;改變斜面OB的傾角,重復實驗;
②用質量為7克的小球重復上述實驗,將數(shù)據(jù)記錄在表中。
實驗序號 | 小球質量m/克 | 小球在斜面AO上釋放高度H/厘米 | 斜面OB的傾角/度 | 小球在斜面OB上的最大高度h/厘米 |
1 | 5 | 10 | 40 | 9.0 |
2 | 30 | 8.6 | ||
3 | 20 | 8.0 | ||
4 | 7 | 10 | 40 | 9.0 |
5 | 30 | 8.6 | ||
6 | 20 | 8.0 |
(1)比較實驗1、2、3(或4、5、6),說明小球在斜面OB上能達到的最大高度與_____有關。
(2)比較實驗_____(選擇序號),說明小球在斜面OB上能達到的最大高度與小球質量無關。
(3)如果斜面絕對光滑,請猜想小球在斜面OB能達到的最大高度是_____厘米。
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【題目】如圖是小明在測量平均速度的實驗中所用的實驗裝置。
(1)在實驗中,小明需要的測量工具有____________和___________。
(2)小車所放的斜面應保持較________(選填“大”或“小”)的坡度,這樣小車在斜面上運動的時間會________(選填“長”或“短”)些,便于測量。
(3)小車從斜面頂端運動到底端的過程中,小車做的是__________(填“勻速”或“變速”)直線運動。
(4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果先計時再放開小車,則會使所測甲丙段的平均速度偏____。(填“大”或“小”)
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【題目】如圖所示,為伽利略制造的第一個溫度計,它可以測量氣體的溫度。若外部大氣壓不變,在氣溫發(fā)生變化時,球形容器內氣體的體積隨之發(fā)生變化,使玻璃管內液面上升或下降,從而測量出氣溫的高低。以下說法正確的是
A. 該溫度計的工作原理是利用了液體熱脹冷縮的性質
B. 玻璃管上溫度刻度值越向上越大
C. 為了測量更準確,玻璃管要細一點,球型容器要小一點
D. 該溫度計在設計時用到了轉換法
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【題目】(1)如圖所示中物體的長度是_____cm。
(2)在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗中(如圖所示),一束平行于凸透鏡主光軸的光線通過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。該凸透鏡的焦距是_____cm。
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