2.甲、乙兩實(shí)心金屬塊,它們的體積之比為2:1,將它們分別放在調(diào)好的天平的左右盤(pán)中,天平恰好平衡.甲和乙的質(zhì)量之比為1:1;若將甲切去$\frac{1}{2}$,乙切去$\frac{3}{4}$,那么甲和乙剩余部分的密度之比是1:2.

分析 甲乙物體放在調(diào)好的天平的左右盤(pán)中,天平恰好平衡,說(shuō)明兩物體質(zhì)量相同,已知體積之比,根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$可求密度之比,甲乙各自切去一部分后,各自密度不變,因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的一種屬性,與質(zhì)量和體積的大小沒(méi)有關(guān)系.

解答 解:天平平衡,說(shuō)明兩物體質(zhì)量相同,所以甲和乙的質(zhì)量之比為1:1,
密度之比為$\frac{{ρ}_{甲}}{{ρ}_{乙}}$=$\frac{\frac{m}{{V}_{甲}}}{\frac{m}{{V}_{乙}}}$=$\frac{{V}_{乙}}{{V}_{甲}}$=$\frac{1}{2}$,密度與物質(zhì)的質(zhì)量與體積的大小無(wú)關(guān),所以切去一部分后,密度之比不變?nèi)詾?:2.
故答案為:1:1; 1:2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查天平的使用和密度的性質(zhì),關(guān)鍵是密度公式的應(yīng)用,重點(diǎn)是密度的性質(zhì),記住密度是物體本身的一種特有的屬性,與質(zhì)量和體積的大小沒(méi)有關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.科學(xué)探究的過(guò)程一般要經(jīng)歷“提出問(wèn)”、“猜想與假設(shè)”、“實(shí)驗(yàn)和論證”等環(huán)節(jié).在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小華同學(xué)提出了三個(gè)猜想:
猜想A:摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān).
猜想B:摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
猜想C:摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān).
為了驗(yàn)證這三個(gè)猜想,小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)在實(shí)驗(yàn)中,小華應(yīng)該用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物體做運(yùn)動(dòng).根據(jù)二力平衡知識(shí)可得摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)示數(shù).
(2)由圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān).
(3)由圖甲和圖丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(4)為了驗(yàn)證猜想C是否正確,小華同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下:
試驗(yàn)次數(shù)木塊運(yùn)動(dòng)速度(m/s)測(cè)力計(jì)示數(shù)(N)
10.050.6
20.100.6
30.150.6
由實(shí)驗(yàn)記錄可知,猜想C是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(5)在實(shí)驗(yàn)探究中,小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問(wèn)的方法是B
A.類(lèi)比法    B.控制變量法    C.推理法     D.等效替代法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示電路,電源相同且電壓保持不變,在甲圖中,閉合開(kāi)關(guān)S,電壓表示數(shù)為4V,電流表示數(shù)為0.4A,在乙圖中,閉合開(kāi)關(guān)S,電壓表示數(shù)為6V.求:
(1)甲圖R1、R2的阻值的總電阻;
(2)乙圖中電流表示數(shù);
(3)甲圖與乙圖R2的功率之比.

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10.據(jù)有關(guān)資料報(bào)道:目前全球海水淡化日產(chǎn)量約為3500萬(wàn)產(chǎn)方米,其中80%用于飲用水,解決了1億多人的用水問(wèn)題.現(xiàn)在所用的海水淡化的方法有很多種,其中一種是蒸餾法,即將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下,再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的淡水.以上過(guò)程涉及到關(guān)于水的物態(tài)變化有( 。
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17.根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn),作出如圖1中物體AB在平面鏡中的像.完成圖2中的光路.

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C.只閉合S1、S2,電路總電阻為15Ω
D.只閉合S3,電路消耗的總功率為2.4W

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