【題目】我班物理興趣小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來(lái)探究杠桿的平衡條件.

(1)若杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時(shí)杠桿平衡嗎? .(選填“平衡”或“不平衡”)

(2)為盡量減小杠桿自身的 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,應(yīng)使杠桿在水平位置平衡,如圖甲中,應(yīng)將右端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);將杠桿調(diào)在水平位置平衡還可以方便的測(cè)量

(3)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為 N.

(4)有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”.這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符,為解決本實(shí)驗(yàn)方案的這一不足,請(qǐng)你給他們一個(gè)合理的建議:

【答案】(1)平衡;(2)重力;右;力臂;(3)1;(4)換彈簧測(cè)力計(jì)斜著拉.

【解析】解:(1)如圖甲所示,杠桿靜止,此時(shí)杠桿平衡.

(2)為盡量減小杠桿自身的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,應(yīng)使杠桿在水平位置平衡;

由圖甲可知,杠桿左端下沉,應(yīng)將右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),使杠桿在平衡位置平衡;

杠桿在水平位置平衡,力與力臂垂直,可以方便地測(cè)量力臂.

(3)由杠桿平衡條件及第三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得:F1×L1=F2×L2,

即:3N×5cm=F2×15cm,則F2=1N;

(4)為得出普遍結(jié)論,用彈簧測(cè)力計(jì)替換了一組鉤碼,

并使測(cè)力計(jì)的拉力方向不在豎直方向,即換用彈簧測(cè)力計(jì)斜著拉,使杠桿平衡,再做幾組實(shí)驗(yàn).

故答案為:(1)平衡;(2)重力;右;力臂;(3)1;(4)換彈簧測(cè)力計(jì)斜著拉.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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滑輪組

物體重G/N

物體上升的高度h/N

拉力F/N

繩自由端移動(dòng)的距離s/m

機(jī)械效率η

3

0.1

2

0.2

75%

3

0.1

2

0.3

(1)甲圖中定滑輪的作用是

(2)乙滑輪組的機(jī)械效率為

(3)甲、乙滑輪組機(jī)械效率不同的原因是

(4)甲滑輪組中動(dòng)滑輪的重力是 N.

(5)若甲滑輪組提升的物體重從3N增加到5N,其機(jī)械效率將 (變大/不變/變。

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