吹奏笛子時，笛子發(fā)出的聲音是由 引起的；鑼發(fā)聲的時候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因為 ．



解：（1）笛子發(fā)出的聲音是由空氣柱的振動產(chǎn)生的；

（2）鑼發(fā)聲的時候，鑼面是振動的，當(dāng)用手按住鑼面，鑼面停止振動，所以鑼聲就消失了；

故答案為：空氣振動；振動停止，發(fā)聲停止．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在西部大開發(fā)中，國家提出“退耕還林”的偉 大舉措，這對改善西部生態(tài)環(huán)境有著重要意義．大量植樹造林，可調(diào)節(jié)氣溫．據(jù)某新聞媒體報道，一萬平方米的森林每秒鐘吸收的太陽能約為1.2×105J，如果這些能量被50kg的干泥土所吸收，那么，可使溫度為7℃的干泥土的溫度升高到多少℃？[C干泥土=0.8×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，是某游泳愛好者在游泳上岸后站立時的情境示意圖，由圖可知

A．圖中游泳愛好者的姿勢是為了減少水分的蒸發(fā)

B．人體皮膚附近的水蒸氣，液化時吸收了大量的量

C．水在蒸發(fā)的過程中從人體帶走了溫度，使人感到寒冷

D．最主要是因為吹來的風(fēng)是冷的，所以人感覺到特別冷

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景，對水加熱了很長時間后水才沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

時間/min

…

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

水溫/℃

…

90

91

92

93

94

95

96

97

98

98

98

98

（1）在組裝器材時，是按照 （選填“由上到下”或“由下到上”）的順序。（1分）

（2）請指出他們在實驗中操作錯誤之處： 　　　 　 。（答一點即可）（1分）

（3）在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗，觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如上圖中的 　 　（甲/乙）圖，水沸騰時吸收熱量，溫度　　　　（升高/不變/降低）。（2分）

(4)本次實驗中水沸騰時的溫度為 ℃。 （1分）

（5）根據(jù)記錄在圖中畫出水的沸騰圖像。（2分）

（6）水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是空氣中的 遇冷 （填物態(tài)變化名稱）形成的，該過程要 （吸熱／放熱）（3分）

(7)實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是： 。（1分）（給出一種原因即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理學(xué)是研究光、熱、力、聲、電等 的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)．

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科目：初中物理 來源： 題型：


有四個同學(xué)用分度值是1mm的刻度尺去測量一塊鏡子的寬度，他們所測量的結(jié)果中只有一個正確，正確的是（）

A． 118.7cm B． 118.75cm C． 118.753cm D． 1187.5cm

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科目：初中物理 來源： 題型：


體育課上，為了測量投鉛球的距離，應(yīng)選用（）

A． 三角板 B． 1.5m的皮尺

C． 200cm的鋼卷尺 D． 15m的皮尺

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科目：初中物理 來源： 題型：


一頭牛的叫聲和一只蚊子的聲音,下列關(guān)于它們特征的說法,正確的是(    )
    A 牛的叫聲音調(diào)高,蚊子的聲音音調(diào)低 

B 牛的叫聲和蚊子的聲音音調(diào)高低相同
    C 牛的叫聲音調(diào)低響度大,蚊子的聲音音調(diào)高響度小
    D 牛的叫聲音調(diào)高響度小,蚊子的聲音音調(diào)低響度大

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科目：初中物理 來源： 題型：


灌開水時，憑聲音就知道是否滿了，這是根據(jù)(     )

      A．聲音的響度變化覺察的                      B．聲音的音調(diào)變化覺察的

      C．聲源振動的振幅變化覺察的               D．聲源振動的頻率變化覺察的

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同步練習(xí)冊答案