陳鋒同學(xué)的家到學(xué)校本是一條在同一水平面上的直路，愛動腦的陳鋒做了這樣的設(shè)想：要是從家到學(xué)校的路挖成一個“V”字形(如圖所示)，那么只要從家騎上自行車后，不用剎車也不用踩車，等車停下來就可以到達(dá)學(xué)校了．請你簡要說明：
陳鋒同學(xué)的設(shè)想的機(jī)械能轉(zhuǎn)化過程．
(2) 陳鋒同學(xué)的設(shè)想在現(xiàn)實中可以實現(xiàn)嗎?為什么?(請根據(jù)有關(guān)物理知識說明)


重力勢能轉(zhuǎn)化為動能  動能轉(zhuǎn)化為重力勢能  （2分）
不能     能量在轉(zhuǎn)化過程中有損耗

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列物理現(xiàn)象解釋正確的是

A．硬幣越過“欄桿”是因為空氣流速越快壓強(qiáng)越大

B．鐵鎖下降時動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

C．箱子沒有被推動時所受的摩擦力大于推力

D．物體被小球撞擊得越遠(yuǎn)則原來滾動的小球具有的能量越大

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科目：初中物理 來源： 題型：


掉在水平地面上的彈性小球會被彈起，而且彈跳的高度會越來越低。圖8所示是小球彈跳的頻閃照片，MN為等高線，小球在3、5位置的高度一樣。下面說法正確的是

A．小球在位置4時的勢能最大

B．小球3和5比較，它們的機(jī)械能相同

C．小球3和5比較，在位置5時動能較小

D．小球從位置1到位置2的過程中，勢能全部轉(zhuǎn)化為動能

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科目：初中物理 來源： 題型：


地震過后往往伴有泥石流等災(zāi)害，泥石流之所以會造成巨大的危害，是因為由石、泥土被雨水從高處沖下來時將 ________能轉(zhuǎn)化為巨大的 _____能．災(zāi)害發(fā)生后，救災(zāi)飛機(jī)迅速到達(dá)災(zāi)區(qū)上空，當(dāng)它在一定高度勻速飛行并投下救災(zāi)物資后，飛機(jī)的機(jī)械能將____（選填“變大”“變小”或“不變”）．重力勢 動 變小

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明和小濤在做如圖甲所示的“觀察小球擺動時動能和勢能的轉(zhuǎn)化”的實驗．
(1)甲圖中，小球從A點由靜止開始擺動到B點的過程中，動能將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；小球從A點由靜止開始擺動到C點的過程中，勢能的變化情況是 ．
(2)小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回的時間似乎都相同，于是他便產(chǎn)生了猜想，他認(rèn)為小球來回擺動一次所用的時間t可能與小球質(zhì)量m、繩子長度l、小球移開的距離s等因素有關(guān)，
為了驗證自己的猜想，他在豎直的木板上畫出方格，用瓶子代替小球，并在瓶內(nèi)裝大米以改變質(zhì)量（如圖乙所示），進(jìn)行實驗并得到了下表中的數(shù)據(jù)：


①為了研究t與繩子長度l的關(guān)系，應(yīng)選擇序號為 的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，
②通過分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論：t與 有關(guān)（填寫符號）．
③小濤在實驗中發(fā)現(xiàn)，瓶子每擺動一次所用的時間其實很難測準(zhǔn)，請你幫他想一個更準(zhǔn)確的測量方法，具體是： ．

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騎自行車下坡時，人不蹬腳踏板,車速也會越來越快，請從能量轉(zhuǎn)化的角度解釋該現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示維工人師傅推車運(yùn)送純凈水的圖片，對于這兩種方法中哪種比較省力的判斷，下列說法正確的是（　�。�

　 A． 圖甲的方法比較省力

　 B． 圖乙的方法比較省力

　 C． 圖甲和圖乙兩種方法所用的力大小相等

　 D． 無法判斷

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如圖1所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，用滑輪組連接著重600N的物體A，使其沿水平方向勻速移動，在40S內(nèi)使物體移動了8m，拉力F做的功為1280J。

① 求拉力F大小及拉力功率。

② 若動滑輪重12N（不計繩重和摩擦），計算滑輪組的機(jī)械效率。


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同步練習(xí)冊答案