以下溫度與實(shí)際情況相符的是
A.人沐浴時(shí)水的溫度約為60℃
B.正常人的體溫約為39℃
C.使人體感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度為20℃
D.泰州地區(qū)年平均氣溫可以達(dá)到35℃
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇無(wú)錫濱湖中學(xué)初二12月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為小紅同學(xué)的臉龐外形和大小,通過(guò)凸透鏡看她的臉龐時(shí),不可能看到的像為下圖的( )
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇泰州濟(jì)川中學(xué)初三10月階段檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的器具,屬于省力杠桿的是
A.鑷子 B.獨(dú)輪車 C.托盤天平 D.筷子
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇興化常青藤學(xué)校聯(lián)盟初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
暑假期間,鄭能隨父母到山區(qū)爬山,他向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲,約1.6s聽到回聲,他們距山崖大約___m,(聲速按340m/s計(jì)算)。宇航員在月球上____(選填“能”或“不能”)用這種方式估測(cè)距離,原因是__________________。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇興化常青藤學(xué)校聯(lián)盟初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過(guò)程中的溫度﹣時(shí)間圖象,下列從圖象中獲得的信息正確的是
A.這種物質(zhì)是晶體,其熔點(diǎn)是50℃
B.在AB段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
C.在BC段物質(zhì)不放熱,溫度保持不變
D.在CD段物質(zhì)處于液態(tài)
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇興化常青藤學(xué)校聯(lián)盟初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
溱潼會(huì)船節(jié)會(huì)船比賽時(shí),“篙子船”上的青壯年男子手持長(zhǎng)篙,在鑼鼓聲、吶喊聲的助威下,動(dòng)作一致,奮勇爭(zhēng)先。比賽中有關(guān)聲現(xiàn)象的下列說(shuō)法,不正確的是
A.鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的
B.人們聽到鼓聲是通過(guò)空氣傳播到人耳的
C.打鼓用的力越大,鼓聲的響度就越大
D.岸上觀眾通過(guò)音調(diào)分辨出鼓聲、鑼聲
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇大豐實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初二10月月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究聲音的產(chǎn)生于傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到_______________________,它說(shuō)明了聲音是由____________產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是_____________________________。
(2)如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:____________________。
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明________可以傳聲。在月球上______(選填“能”或不能)看到塑料球彈起。
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,所聽到的聲音將會(huì)逐漸_______。并由此推理可知_______________________。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇大豐實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初二10月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
你認(rèn)為最符合實(shí)際的是 ( )
A.人體的正常體溫為35℃
B.冰箱冷凍室的溫度約為5℃
C.大豐盛夏中午室外溫度可達(dá)36℃
D.大豐最低氣溫可達(dá)零下30℃
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇鎮(zhèn)江丹徒區(qū)初三10月調(diào)研物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持 并靜止。
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼(如圖甲所示)為了使杠桿仍在水平位置平衡,他可以在B點(diǎn)處掛 個(gè)鉤碼或用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿;若在B點(diǎn)采用彈簧測(cè)力計(jì)拉的方法,則彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向最好為 ,其目的是 ;且在使用前彈簧測(cè)力計(jì)須在 (正立\倒立)方向上校零。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是: 。
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