【題目】飛艇勻速上升時(shí)受到 1000N 豎直向上的浮力。若在載物筐中再加 100N 的物體，飛艇能勻速下降。設(shè)飛艇上升和下降時(shí)所受浮力和阻力的大小不變，則下列說(shuō)法中正確的是

A. 飛艇在勻速上升的過(guò)程中受到的重力是 950N

B. 飛艇在勻速下降的過(guò)程中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一直在改變

C. 飛艇上升和下降時(shí)受到阻力的大小均為 50N

D. 飛艇勻速上升時(shí)受到的合力比勻速下降時(shí)受到的合力大

【答案】AC

【解析】

由飛艇勻速上升可知飛艇受平衡力，所以重力和阻力的合力與浮力大小相等，受力分析圖如圖1:

所以此時(shí)重力和阻力的合力與浮力大小相等，方向相反：F合=G+F阻=F浮=1000N，并由此可得：G+F阻=F浮①；G′=1000N+100N=1100N；受力分析圖如圖2，飛艇勻速下降時(shí)可得：G′=F阻+F浮②；解方程①②得到：F阻=50N，根據(jù)計(jì)算結(jié)果可知，飛艇勻速上升時(shí)受到的重力：G=1000N50N=950N，故A正確；因?yàn)轱w艇勻速下降，速度和方向都不變，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故B錯(cuò)誤；無(wú)論飛艇勻速上升還是勻速下降，飛艇受到的阻力大小都為50N，故C正確；無(wú)論飛艇勻速上升還是勻速下降，飛艇受到的合力都為零，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個(gè)拉力的方向______，并通過(guò)調(diào)整____來(lái)改變拉力的大小。

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小慧將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片______（填“能”或“不能”）平衡。

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：_____。

（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小宇將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小慧的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小宇的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是（_______）

A．減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，小麗設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并在下表中記錄了熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化情況：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

-4

-2

0

0

0

0

1

2

（1）請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在右圖坐標(biāo)上畫(huà)出冰熔化的圖象；

（2）通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)和圖象的分析，你能獲得的信息有：

①__________________________________________；

②__________________________________________。

（3）小麗與同學(xué)交流時(shí)發(fā)現(xiàn)，在開(kāi)始2min升溫快，最后2min升溫慢，請(qǐng)你做出合理的解釋?zhuān)?/span>

_________________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室儀器升級(jí)工程，買(mǎi)了30套總質(zhì)量為300kg的物理實(shí)驗(yàn)器材，每套器材一箱．某實(shí)驗(yàn)員需要把這批實(shí)驗(yàn)器材搬運(yùn)到7m高的物理實(shí)驗(yàn)室．

（1）實(shí)驗(yàn)員至少需要做多少功？（不考慮他克服自身重力所做的功，取g=10N/kg）

（2）如圖所示，假設(shè)他身體可以提供的功率P取決于所搬運(yùn)物體的質(zhì)量m．若要盡可能快地把這批器材搬上去，那么他每次搬運(yùn)的實(shí)驗(yàn)器材箱數(shù)N應(yīng)為多少？

（3）不考慮搬起、放下實(shí)驗(yàn)器材和下樓的時(shí)間，求他搬運(yùn)這批實(shí)驗(yàn)器材的最短時(shí)間是多少秒？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“汽車(chē)的速度”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩輛相同的汽車(chē)在同一水平地面上做直線運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示．

由圖可知，甲車(chē)的動(dòng)能________（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙車(chē)的動(dòng)能；

此時(shí)甲車(chē)受到牛的摩擦力，求甲車(chē)的功率____________________．

求經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間，甲、乙兩車(chē)牽引力做的功之比 __________________（空氣阻力忽略不計(jì)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，同學(xué)們猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可能與下列因素有關(guān)：

A．物體重力的大小 B．物體運(yùn)動(dòng)的快慢

C．物體間接觸面積的大小 D．物體間接觸面的粗糙程度

現(xiàn)有一塊長(zhǎng)木板、一個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊（各表面粗糙程度都相同）和一個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)可供使用。小麗先把木塊平放在水平放置的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿著水平方向拉動(dòng)木塊，使木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示。然后再把木塊側(cè)放在水平放置的長(zhǎng)木板上，重復(fù)上述步驟，先后兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

序號(hào)

木塊放置方式

木塊與木板的接觸面積

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

1

平放

大

1.2N

2

側(cè)放

小

1.2N

（1）表中數(shù)據(jù)可以說(shuō)明木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小與猜想____________ (填序號(hào))無(wú)關(guān)。

（2）利用現(xiàn)有器材且保持木板水平，小麗還可以對(duì)猜想___________(填序號(hào))進(jìn)行檢驗(yàn)。

（3）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)的目的是___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是課堂上看到的兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)示意圖；丙、丁是四沖程汽油機(jī)工作過(guò)程中的其中兩個(gè)過(guò)程示意圖．利用內(nèi)能來(lái)做功的沖程是 圖；與壓縮沖程原理相同的是 圖所示的演示實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】曉偉手邊有兩塊質(zhì)量和表面粗糙程度不同的長(zhǎng)方體M1和M2。他利用長(zhǎng)方體M1和M2和其它一些器材，探究“滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān)”。曉偉的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按照?qǐng)D甲所示組裝實(shí)驗(yàn)器材，用力F拉著木板A水平向左運(yùn)動(dòng)，讀取彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F1，并記錄在表格中。

②如圖乙所示將長(zhǎng)方體M1與M2互換位置，用力F拉著木板A水平向左運(yùn)動(dòng)，讀取彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F2，并記錄在表格中。

請(qǐng)根據(jù)以上敘述，回答下列問(wèn)題：

（1）曉偉實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題：________；

（2）請(qǐng)你針對(duì)曉偉實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，寫(xiě)出改進(jìn)措施：________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】劉莉同學(xué)要探究生活中的聲現(xiàn)象，李雯同學(xué)告訴她可以利用下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)將①中的表格填寫(xiě)完整____________

①

②：使一張硬紙片以不同的速度劃過(guò)鋸的齒刃，聽(tīng)它的發(fā)聲情況．

③：在音響上面放一些碎紙屑，調(diào)節(jié)音響發(fā)出聲音的大小，觀察碎紙屑的跳動(dòng)情況．

（2）觀察②中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出聲音的________（選填“音調(diào)”、“音色”、或“響度”）與________之間的關(guān)系．

（3）③說(shuō)明了發(fā)聲物體發(fā)出聲音的________不同時(shí)，它振動(dòng)的________也不同．

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同步練習(xí)冊(cè)答案