【題目】在“測量滑輪組的機械效率”實驗中,小麗用如圖的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3次實驗,數(shù)據(jù)記錄如表:

(1)實驗中要豎直向上_______拉動彈簧測力計,使鉤碼升高。

(2)表格中編號①處數(shù)據(jù)應為 _______,編號②處數(shù)據(jù)應為________。

(3)分析數(shù)據(jù)可得如下結(jié)論:同一滑輪組的機械效率主要與提起物體受到的 _____有關。

(4)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計摩擦及繩重,提升相同的物體時,滑輪組的機械效率 ______(選填“變大”“變小”或“不變”)。

【答案】 勻速 2.4 83.3% 物重 不變

【解析】(1)實驗中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計,測力計示數(shù)穩(wěn)定,便于讀數(shù);

(2)由圖知道,測力計的分度值為0.2N,測力計示數(shù)為2.4N;第3次實驗中,滑輪組的機械效率:η=W有用/W×100%=Gh/Fs×100%=6N×0.05m/2.4N×0.15m×100%≈83.3%;

(3)實驗選用的是同一滑輪組,動滑輪的重力不變;由表中實驗數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組提起的物體越重,滑輪組的機械效率越高,所以同一滑輪組的機械效率主要與提起物體的重力有關;

(4)若將此滑輪組換一種繞繩方法,動滑輪的重不變,不計摩擦及繩重,由η=W有用/W=W/W+W=Gh/Gh+Gh=G/G+G知道,提升相同的物體時,滑輪組的機械效率不變。

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【題目】用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗.

(1)實驗開始時,杠桿的位置如圖甲所示.為使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿的平衡螺母向 _______ 移動(選填“左”或“右”).

(2)如圖乙所示,在刻度線“2”處掛2個鉤碼,在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿,杠桿在水平位置平衡時,彈簧測力計的示數(shù)為F1,將彈簧力計斜向左拉,杠桿在水平位置平衡時,其示數(shù)F2 _____ F1(選填“>”、“=”或“<”,下同);再將彈簧測力計斜向右拉,杠桿在水平位置平衡時,其示數(shù)F3 _____ F1

(3)得到實驗結(jié)論后,利用圖乙所示的裝置,只借助杠桿上刻度線,右側(cè)只使用彈簧測力計,左側(cè)只懸掛重物,若彈簧測力計的量程是0 ~ 2.5N,當杠桿在水平位置平衡時,通過計算可知,懸掛的重物最重可達 ____N.

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【題目】在下列儀器中,能檢驗物體是否帶電的是(

A. 電壓表 B. 電流表 C. 測電筆 D. 驗電器

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【題目】小明騎自行車上學,當停止用力蹬腳踏板時,自行車仍能向前運動,這是由于自行車具有_____,如果所受力都消失了,自行車將做_____(填“勻速”或“變速”)直線運動。

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【題目】甲、乙是兩個完全相同的均勻?qū)嵭膱A柱體,重力都為5.4N。甲放在水平地面上,細繩的一端系于圓柱體甲上表面的中央,另一端豎直拉著輕質(zhì)杠桿的A端。當把圓柱體乙懸掛在杠桿的B端時,杠桿在水平位置平衡,且AOB=2,如圖a所示,此時甲對地面的壓強為1350Pa;當把圓柱體乙放入底面積為30cm2的薄壁圓柱形容器M中,將質(zhì)量為450g的水注入容器,圓柱體乙剛好有3/4體積浸在水中,水在容器中的深度為20cm,如圖b所示。(已知ρ=1.0×103kg/m3)求:

(1)圓柱體甲的底面積是多少cm2?
(2)當圓柱體乙剛好有3/4體積浸在水中時,所受到的浮力是多少N
(3)圓柱體甲的密度是多少kg/m3?

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【題目】某同學在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中

1)他的實驗器材有:滑輪,細繩,鐵架臺,刻度尺,還需_______________

2)該同學實驗時,記錄的數(shù)據(jù)在表格中,請認真填寫所缺少的部分________

3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在右圖畫出該同學實驗時滑輪組的連接置圖。____________

4)同學乙觀察并分析了甲的實驗后,認為甲的實驗中,可少用一種器材,少測兩個數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機械效率,通過和甲討論并經(jīng)過老師的認定,他的方案是可行的,請你分析一下,去掉的器材是什么?少測哪兩個數(shù)據(jù)?

答:去掉_____________;少測兩個數(shù)據(jù)是__________,__________

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【題目】下面是小娜和張婷同學做“探究響度與什么因素有關”的實驗,回答下列問題:
將系在細線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉.觀察到乒乓球被彈開的現(xiàn)象 (如圖所示).

(1)使音叉發(fā)出響度更大的聲音,觀察到乒乓球被彈開的幅度出現(xiàn)的變化是
(2)通過實驗得出的結(jié)論:響度與聲源的 有關,而且是 越大,響度越
(3)探究過程中,將不易觀察的音叉的振 動轉(zhuǎn)化成乒乓球的擺動,采用的思維方法是 (填“轉(zhuǎn)換法”“等效法”或“類比法”).

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【題目】小明每天晚上有用吸管喝酸奶的習慣,請回答:

(1)吸管往往一端是尖尖的,為什么要這樣做?

(2)解釋用吸管能夠喝到酸奶的現(xiàn)象。

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【題目】小明連接實驗裝置如下圖所示.閉合開關,先將導體a水平向右移動,導體b也隨之向右運動起來.下列說法中正確的是

A. 裝置左側(cè)的原理是電流的磁效應;生活中的應用是電動機

B. 裝置左側(cè)的原理是電磁感應;生活中的應用是發(fā)電機

C. 裝置右側(cè)的原理是磁場對通電導體的作用;當a水平向左移動,b的運動方向不變

D. 裝置右側(cè)的原理是電流的磁效應;能量的轉(zhuǎn)化是:機械能轉(zhuǎn)化為電能

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