【題目】如圖所示,小星的爸爸把電水壺的三線插頭中間的銅片拆除,變成兩線插頭,以便能在墻壁上的兩孔插座上使用,這樣操作后電水壺(“能”或“不能”)正常使用,這種使用方法是(填“安全”或“不安全”)的.
【答案】能;不安全
【解析】解:電飯鍋等家用電器都使用三孔插座,若將三線插頭中間的銅片拆除,在墻壁上的兩孔插座上使用,電路接通,電飯鍋能正常工作,將飯做熟; 但這種做法電飯鍋的外殼不能與大地相連,當(dāng)用電器漏電時(shí),由于電飯鍋的外殼是金屬,會(huì)使外殼帶電,電流也就不能通過(guò)地線,流入大地,容易發(fā)生觸電事故,是不安全的.
所以答案是:能;不安全.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解安全用電原則的相關(guān)知識(shí),掌握安全用電的原則是:①不接觸低壓帶電體;②不靠近高壓帶電體.③不弄濕用電器 ④不損壞絕緣層.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為2kg的某種液體從14℃上升至℃(從圖中溫度計(jì)讀出)過(guò)程中吸收了6×104J熱量,則這種液體的比熱容為J/(kg℃).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)聲音的有關(guān)知識(shí)之后,小杰等同學(xué)提出這樣一個(gè)問(wèn)題:二胡、琵琶等弦樂(lè)器為什么能演奏出不同音調(diào)?在認(rèn)真觀察孩樂(lè)器之后,他們提出了這樣幾種猜想:
①弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的長(zhǎng)短有關(guān);
②樂(lè)器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān);
③弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān).
為了研究猜想①是否正確?小杰等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
如圖所示,將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上,另一端繞過(guò)桌邊的小滑輪,掛上幾個(gè)砝碼,使它在桌面上拉緊,并用A、B兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起.用一把塑料尺彈撥弦的中部,就可以聽(tīng)見(jiàn)弦發(fā)出的聲音.然后在其他條件不變的情況下,改變A、B間的距離進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長(zhǎng),音調(diào)越低.
他們通過(guò)分析歸納,總結(jié)得出弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦長(zhǎng)短之間的關(guān)系,
(1)小杰通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:同一根弦,松緊相同時(shí),弦越長(zhǎng)音調(diào)越 .
(2)小提琴演員演奏時(shí),手指要在弦上不停地移動(dòng),這樣做的作用是 .
(3)據(jù)此可知,弦樂(lè)器的音調(diào)的高低是可以調(diào)節(jié)的,當(dāng)弦越緊時(shí),弦發(fā)出的音調(diào)越 , 當(dāng)弦越粗時(shí),弦發(fā)出的音調(diào)越 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】光在空氣中的傳播速度約為3×108m/s,聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,在進(jìn)行百米賽跑的計(jì)時(shí)工作中,看到發(fā)令槍冒煙就開(kāi)始計(jì)時(shí)和聽(tīng)到發(fā)令槍響后再開(kāi)始計(jì)時(shí)會(huì)相差多長(zhǎng)時(shí)間?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】銀古公路黃河大橋全長(zhǎng)1600m,如果小車以20m/s的速度勻速通過(guò)大橋,那么所需的時(shí)間是s,坐在車上的爸爸問(wèn)小明:“為什么我看到橋兩邊的路燈都往后退呢?”小明說(shuō):“這是因?yàn)槟氵x擇了為參照物.”
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為A、B兩個(gè)小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程的頻閃照片,閃光時(shí)間間隔為1s,圖上數(shù)字為閃光時(shí)刻編號(hào),圖中每一個(gè)小格的長(zhǎng)度為0.2m.
分析頻閃照片可知:
(1)小球A做直線運(yùn)動(dòng),小球B做直線運(yùn)動(dòng).(選填“勻速”或“變速”)
(2)在編號(hào)1﹣4這段時(shí)間間隔內(nèi),小球的平均速度大,為m/s.
(3)在編號(hào)這段時(shí)間間隔內(nèi),兩個(gè)小球的平均速度相同.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是
A. 一江春水向東流 B. 大腦運(yùn)轉(zhuǎn) C. 海水奔騰 D. 春風(fēng)拂面
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)所用的液體溫度計(jì)是利用液體的性質(zhì)制成的.
(2)如圖甲所示,剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是水蒸氣遇到冷的溫度計(jì)管壁時(shí)會(huì)發(fā)生(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象,在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠.
(3)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖乙所示.每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)(見(jiàn)下表),4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)溫度為℃,直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),由上表可知水的沸點(diǎn)為℃.
(4)某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示,圖中是水在沸騰時(shí)的情況.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用大小為500N的水平推力推靜止在水平地面上的汽車,但沒(méi)有推動(dòng),汽車受到的摩擦力(選填“大于”、“等于”或“小于”)500N;假若正在行駛的汽車所受的一切外力同時(shí)消失,汽車將會(huì) .
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