【題目】下列各現(xiàn)象中，分別是怎樣利用內(nèi)能的

（1）炒菜、煮飯________；

（2）火箭升空________；

（3）汽油機工作________；

（4）用高爐煉鐵________．

【答案】 利用內(nèi)能加熱 利用內(nèi)能做功 利用內(nèi)能做功 利用內(nèi)能加熱

【解析】（1）炒菜、煮飯時，火的溫度很高，內(nèi)能很大，通過熱傳遞的形式，火的內(nèi)能轉(zhuǎn)移動食物上，使食物內(nèi)能增加，溫度升高變熟．（2）火箭內(nèi)的燃料燃燒，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能對外做功，轉(zhuǎn)化為火箭的機械能，使火箭升空．（3）汽油機工作時，燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，對外做功。（4）高爐煉鐵是以熱傳遞的形式，讓鐵吸熱升溫熔化，是利用內(nèi)能加熱．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生物在進化過程中形成了各種與環(huán)境相適應(yīng)的特征。下列各種特征有利于減小摩擦的是（ ）

A. 泥鰍體表面的黏液 B. 壁虎腳上的刷狀肉墊

C. 人手指上的螺紋 D. 蛇體表的粗糙鱗片

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，實驗過程如下：
（1）實驗前要調(diào)整燭焰的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一高度，目是 ． 蠟燭放在B點的位置移動光屏剛好得到一個倒立等大的實像，那么凸透鏡的焦距是厘米
（2）如圖，當把凸透鏡固定在50cm刻度線位置，蠟燭固定在25cm刻度線位置時，光屏應(yīng)在（選填“C”、“D”或“E”）區(qū)域內(nèi)左右移動，才能在光屏上得到清晰的（選填“放大”或“縮小”）倒立的實像，是根據(jù)這一原理制成的．要觀察洋蔥的內(nèi)部結(jié)構(gòu)我們要用到 ．

（3）如果保持光屏的位置不變，把蠟燭向右移動一小段距離時，要想在光屏上得到清晰的像，應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當?shù)?/span> ． （選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）才能實現(xiàn)．（選填“近視”或“遠視”）眼就是利用這種透鏡矯正的．小剛的爸爸因為看不清楚遠點的東西所以佩戴了眼鏡，他爸爸的眼鏡對光有作用，
（4）小剛同學(xué)放學(xué)回家的路上，經(jīng)過垃圾堆放站時發(fā)現(xiàn)垃圾堆里面有很亮的光斑，走近一看原來是透明礦泉水瓶中有水相當于一個 ． 他想回學(xué)校的時候除了告訴同學(xué)們這是浪費之外還很危險，因為它對太陽光有的作用，有可能會引起火災(zāi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探索微小粒子的過程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了電子，進而認識到原子是可分的。我們知道原子是由________和___________構(gòu)成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量相等的實心鐵球、鋁球、木球放入足夠多的水中,靜止時三球所受浮力的關(guān)系是( )

A. F鐵＞F鋁＞F木 B. F鐵＜F鋁＜F木

C. F鐵＝F鋁＝F木 D. F木＜F鐵＜F鋁

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以保護環(huán)境，控制和減少大氣污染為內(nèi)容，談?wù)勀銓?nèi)能利用的看法，并提出你認為可以減少污染的方法和建議．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的三幅圖是我們在實驗室或課堂上做過的一些實驗．則:

A圖小紙片能跳起來的原因是 _；

B圖探究的問題是 ；

C圖的探究得到的結(jié)論是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在音樂會上，女高音輕聲伴唱，男低音放聲高歌，其中音調(diào)高的是_____歌者，響度大的是_______歌者（選填男、女）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)量是50kg的人，其中一只鞋底的面積是200cm2，則人走路時對地面的壓強是多少？

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同步練習(xí)冊答案