在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,選用的器材有:正方體木塊,讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì),粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板等。


(1)采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),其原因是 。

(2)為解決上述問(wèn)題,小娟對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),用圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),解決了上述問(wèn)題,這是因?yàn)?u> 。


(1)很難保持木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) (2)無(wú)論木板怎樣運(yùn)動(dòng),木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài),便于讀數(shù)

【解析】本題考查對(duì)探究影響摩擦力大小實(shí)驗(yàn)的評(píng)估。(1)在甲圖中為了使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊受到摩擦力的大小,必須拉著小木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),在實(shí)際拉動(dòng)過(guò)程中很難保證做的是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),說(shuō)明拉力大小發(fā)生變化,不是平衡狀態(tài),可見(jiàn)本實(shí)驗(yàn)很難保持木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);(2)圖乙的實(shí)驗(yàn)保持木塊不動(dòng),木板運(yùn)動(dòng)的方法,此時(shí)木板運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)保持不變,便于讀數(shù)。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,A、B是能自由移動(dòng)的物體,C、D是容器自身凸起的一部分,F(xiàn)往容器里注入一些水,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(   )

A.A物體一定受浮力作用

B.B物體一定受浮力作用

C.C部分一定受浮力作用

D.D部分一定受浮力作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖23所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn).將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中,并測(cè)出沙子和水的初溫.然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔lmin記錄一次溫度。實(shí)驗(yàn)記錄如下表

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

溫度/℃

沙子

20

25

29

34

38

20

21

22

23

24

(1)實(shí)驗(yàn)中,加熱時(shí)間實(shí)質(zhì)上反映了                           。

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖中畫(huà)出沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象。

(3)分析圖象可知,對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水:吸收相等熱量,升溫較快的是     ;通過(guò)大量類(lèi)似實(shí)驗(yàn),人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性,物理學(xué)將這種屬性叫做      。

圖23

 
 


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了增大摩擦的是(   )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


飛機(jī)勻速飛行,在距離目標(biāo)一定距離時(shí)連續(xù)投下四枚炸彈,飛行員看到所投下的四枚炸彈排列成的形狀為(    )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小明用兩個(gè)相同的滑輪組成不同的滑輪組(如圖所示),分別將同一物體勻速提高到相同高度,滑輪組的機(jī)械效率分別為η1η2。下列關(guān)系正確的是(忽略繩重及摩擦)(   )

A.F1 >F2η1 =η2      B.F1 >F2,η1 2

C.F1 <F2η1 =η2      D.F1 <F2,η1 >η2

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


某實(shí)驗(yàn)小組探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

若不計(jì)摩擦,比較1和2兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以看出滑輪組的機(jī)械效率 有關(guān);比較1和3兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以看出滑輪組的機(jī)械效率與 有關(guān)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如右圖燈L1和L2串聯(lián),先用電壓表測(cè)量燈L1的電壓,再測(cè)燈L2兩端電壓時(shí),只將電壓表接A的一端改接C,這種接法 (填“正確”或“不正確”)。理由是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列給出的用電器中連接方式屬于串聯(lián)的是 ( )

A.烘托節(jié)日氣氛的小彩燈---滿(mǎn)天星 B.道路兩旁的路燈

C.家中的電視和電腦等家用電器 D.教室里照明用的日光燈

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同步練習(xí)冊(cè)答案