【題目】攀巖運(yùn)動(dòng)是從登山運(yùn)動(dòng)中派生來的新項(xiàng)目，它集健身、娛樂、競(jìng)技于一體，以其獨(dú)有的登臨高處的征服感吸引了眾多愛好者（如圖所示）．要測(cè)量?jī)擅\(yùn)動(dòng)員在攀巖時(shí)克服重力做功的功率大小，不需要測(cè)量的物理量是（ ）

A．運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量 B．攀巖的高度

C．運(yùn)動(dòng)員的身高 D．攀巖所用的時(shí)間

【答案】C

【解析】

試題分析：（1）攀巖是克服自身的重力做功，功等于運(yùn)動(dòng)員的重力和上升高度的乘積；

（2）功率是反映做功快慢的一個(gè)物理量，測(cè)出攀巖時(shí)間，用功除以時(shí)間求出攀巖的功率．

解：（1）攀巖是克服自身的重力做功，功等于運(yùn)動(dòng)員的重力和攀巖高度的乘積，所以我們要知道運(yùn)動(dòng)員的重力和攀巖的高度；

（2）功率反映的是做功的快慢，等于功和時(shí)間的比值，所以我們還要測(cè)出運(yùn)動(dòng)員攀巖的時(shí)間．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2013年12月14日21時(shí)14分左右，“嫦娥”攜“玉兔”登月成功，圓了千年夢(mèng)想．“玉兔”號(hào)月球車示意圖如圖所示，月球車著陸之后4分鐘展開太陽能電池帆板，在著陸大約8小時(shí)后，月球車在月面“走”起來進(jìn)行巡視探測(cè)．下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 太陽能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能

B. 月球車是用電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)的

C. 宇航員使用電磁波來遙控月球車

D. 月球車的車輪較為寬大，是為了減少月球車行走時(shí)對(duì)月球表面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)演示板上固定有實(shí)驗(yàn)中用到的各種導(dǎo)體，導(dǎo)體情況如表所示。

（1）在溫度一定的條件下，依次把M、N根C、G導(dǎo)體的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較C、G兩根導(dǎo)體電阻的大小，可探究導(dǎo)體電阻跟______的關(guān)系，其結(jié)論是：______

（2）類似步驟（1），依次把M、N跟______的兩端連接，可探究電阻跟材料的關(guān)系；為了研究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選擇導(dǎo)體D和導(dǎo)體______進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了______法來探究每一個(gè)因素對(duì)電阻大小的影響。試根據(jù)你學(xué)過的物理知識(shí)再列出一個(gè)用這種方法研究的例子： ______ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小軍同學(xué)從一樓跑到三樓，他想通過登樓梯來估測(cè)自己的功率。為此：

（1）測(cè)量所需要的器材有____________________________________。

（2）小軍同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下，其中多余的是（_____）

A．測(cè)出自己的體重

B．測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度

C．測(cè)出一樓到三樓的豎直高度

D．測(cè)出自己從一樓登上三樓所用的時(shí)間

E．算出自己登樓梯的功率

（3）下表是小軍設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表格，根據(jù)要記錄的數(shù)據(jù)，請(qǐng)把表格補(bǔ)充完整________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）將杠桿的中點(diǎn)O掛在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿在水平位置平衡，目的是________ ．

（2）杠桿平衡后，小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上________個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．

（3）取下B位置的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn)，使杠桿在水平位置保持平衡．當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡（如圖乙），測(cè)力計(jì)示數(shù)將________ ．

（4）完成實(shí)驗(yàn)后，小英利用杠桿的平衡條件來測(cè)量杠桿的質(zhì)量

①將杠桿的B位置掛在支架上，在B的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼，前后移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡（如圖丙）．

②用刻度尺測(cè)出此時(shí)鉤碼懸掛位置E到B的距離L1和________ 的距離L2 ．

③根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計(jì)算出杠桿的質(zhì)量m桿= ________ （用題目中所給物理量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，下列說法正確的是

A. 碗沉入水底時(shí)比漂浮在水面上時(shí)重力變大了 B. 碗沉入水底時(shí)受到的浮力等于它的重力

C. 碗沉入水底時(shí)比漂浮時(shí)所受的浮力變小了 D. 碗沉入水底時(shí)容器底部受到水的壓強(qiáng)變大了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中（如圖所示）

（1）小星作出猜想：猜想一：水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)。

請(qǐng)你也提出兩個(gè)猜想：

猜想二：水果電池電壓與 ______ 有關(guān)。

猜想三：水果電池電壓與 ______ 有關(guān)。

（2）為了驗(yàn)證猜想一是否正確，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳等磁性物質(zhì)的性質(zhì)，某小組探究磁體對(duì)回形針的吸引力的大小與放入它們之間物體的哪些因素有關(guān)．如圖所示，他們選擇厚度、面積相同，材料不同的物體，放入磁場(chǎng)的同一位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較吸引回形針的數(shù)量來判斷磁體對(duì)回形針吸引力的大小，所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可初步判斷：________ 有關(guān)．

（2）有人用鐵皮套保護(hù)磁卡使之免受外界磁場(chǎng)影響．根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)您對(duì)此做出評(píng)價(jià)，并簡(jiǎn)要說明理由：________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（9分）小宇和同學(xué)們做了下面幾個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和他們共同完成下列實(shí)驗(yàn)過程（g=10N/kg）：

（1）在“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，小宇使用的是如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體A的下表面浸入水中的深度h的關(guān)系圖象（如圖乙），根據(jù)圖象回答下列問題：

①物體A浸沒在水中之前，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)隨A的下表面浸入水中深度的增加而減小，說明浮力與 （選填“物體體積”或“排開液體體積”）有關(guān)．物體A浸沒在水中后，所受的浮力為 N，且保持不變，說明浸沒在水中的物體所受的浮力與它浸沒在水中的深度 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

②物體A的密度為 kg/m3．

③物體A下表面所受液體壓強(qiáng)P與其浸入水中深度h的關(guān)系圖象應(yīng)該是丙圖中的 ．

（2）小宇和同學(xué)們采用如下方法測(cè)量B液體的密度，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整；

①用天平測(cè)出燒杯和B液體的總質(zhì)量為150.4g；

②將B液體倒入量筒中一部分，讀出體積為10mL；

③測(cè)量燒杯和剩余B液體的總質(zhì)量時(shí)，天平平衡后，砝碼和游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值如圖丁，

質(zhì)量為 g，則B液體的密度為 g/cm3．

（3）小宇將彈簧測(cè)力計(jì)掛著的物體A浸沒在B液體中，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) （選填“大于”、“小于”或“等于”）物體A浸沒在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，說明浸在液體中的物體受到的浮力還與 有關(guān)．

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