Question

12．看一看：將載有相同磁鐵的相同小車靠近，如圖甲的上圖所示．釋放后，兩小車同時(shí)后退，當(dāng)小車停下來時(shí)，兩車位置如圖甲的下圖所示．

想一想：當(dāng)一個(gè)物體受到另一個(gè)物體的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)受到這個(gè)物體的作用，我們說力的
作用是相互的．這兩個(gè)力大小、方向之間有什么關(guān)系呢？
猜一猜：從以上現(xiàn)象分析，你認(rèn)為兩個(gè)力大小相等，你的猜測依據(jù)是：兩個(gè)小車向后移動(dòng)的距離相等． 兩個(gè)力方向相反，你的猜測依據(jù)是：兩個(gè)小車向相反的方向運(yùn)動(dòng)．
試一試：將兩個(gè)彈簧測力計(jì)連接在一起，分別讓兩個(gè)同學(xué)用手拉住，拉到一定的狀態(tài)，保持穩(wěn)定，比較兩測力計(jì)的讀數(shù)；改變拉力的大小和方向，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，如圖乙． 
比一比：一對(duì)相互作用力與一對(duì)平衡力的不同點(diǎn)是：平衡力作用在同一個(gè)物體上，相互作用力作用在不同的物體上．
說一說：
（1）如圖丙，大人輕輕一拉就把小孩拽了過來．小孩拉大人的力等于（大于/小于/等于）大人拉小孩的力，請(qǐng)你通過受力分析，說明小孩被拽過來的原因：小孩受到的拉力大于（大于/小于/等于）小孩受到的摩擦力．
（2）你班要想在學(xué)校的拔河比賽中取得勝利，請(qǐng)你給參賽的同學(xué)提出兩點(diǎn)合理建議． 
①應(yīng)選質(zhì)量較大的選手，這樣慣性較大，不易改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
②選手最好穿底面比較粗糙的鞋，比如新的運(yùn)動(dòng)鞋．

Answer 1

分析 （1）相互作用力的條件是：①作用在兩個(gè)物體上的兩個(gè)力；②大小相等；③方向相反；④作用在同一條直線上；
（2）二力平衡的條件是：①作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力；②大小相等；③方向相反；④作用在同一條直線上；
根據(jù)二力平衡的條件和相互作用的條件進(jìn)行判斷
（3）力的作用效果為：可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（4）拔河比賽涉及的物理知識(shí)包括力的合成與摩擦力、慣性等，用力方向在同一方向上，會(huì)產(chǎn)生最大的合力；質(zhì)量較大的選手，這樣慣性較大；應(yīng)穿底面比較粗糙的鞋，以增大摩擦力．

解答 答：由圖甲知，兩個(gè)小車向后移動(dòng)的距離相等，可以推測兩個(gè)小車受力大小相等；由兩個(gè)小車向相反的方向運(yùn)動(dòng)可以推測這兩個(gè)力的方向相反；
由甲乙兩圖知，甲圖兩個(gè)力是相互作用力，作用在兩個(gè)物體上；乙圖兩個(gè)力是平衡力，作用在同一物體上，故平衡力和相互作用力的不同點(diǎn)是：平衡力作用在同一個(gè)物體上，相互作用力作用在不同的物體上．
（1）小孩拉大人的力與大人拉小孩的力是一對(duì)相互作用力，相互作用力大小相等，故小孩拉大人的力等于大人拉小孩的力；物體受非平衡力時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，則小孩被拽過來時(shí)，小孩受到的拉力大于小孩受到的摩擦力．
（2）給參賽的同學(xué)提出兩點(diǎn)合理建議為：
①應(yīng)選質(zhì)量較大的選手，這樣慣性較大，不易改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
②選手最好穿底面比較粗糙的鞋，比如新的運(yùn)動(dòng)鞋．
故答案為：相等；兩個(gè)小車向后移動(dòng)的距離相等；相反；兩個(gè)小車向相反的方向運(yùn)動(dòng)；平衡力作用在同一個(gè)物體上，相互作用力作用在不同的物體上；
（1）等于；大于；（2）①應(yīng)選質(zhì)量較大的選手，這樣慣性較大，不易改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；②選手最好穿底面比較粗糙的鞋，比如新的運(yùn)動(dòng)鞋．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了平衡力和相互作用力的區(qū)別，這兩個(gè)力很容易混淆，相互作用力與平衡力的區(qū)別就是這兩個(gè)力是否作用在同一物體上，其余的三個(gè)因素都相同．