17.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)如圖所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡的焦距為10.0cm.
(2)點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)光具座上依次排列的燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心大致在同一高度.
(3)若把燭焰的中心放在距凸透鏡30cm處時(shí),在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)清晰的實(shí)像,生活中的照相機(jī)(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)應(yīng)用了這個(gè)成像規(guī)律.

分析 (1)利用平行光粗測(cè)焦距時(shí),將凸透鏡正對(duì)平行光源,調(diào)節(jié)凸透鏡到光屏的距離,直至光屏上出現(xiàn)最小最亮的光斑,用刻度尺等測(cè)出光斑到凸透鏡中心的距離,即為凸透鏡的焦距;
(2)為了使像成在光屏的中央,調(diào)節(jié)光具座上依次排列的燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心大致在同一高度;
(3)u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用:照相機(jī).

解答 解:
(1)由圖可知,凸透鏡處在“30”上,光屏處在“40”上,且在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑,故該凸透鏡的焦距為10.0cm;
(2)點(diǎn)燃蠟燭后,為了使像成在光屏的中央,調(diào)節(jié)光具座上依次排列的燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心大致在同一高度;
(3)若把燭焰的中心放在距凸透鏡30cm處時(shí),u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,照相機(jī)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的.
故答案為:(1)10.0;(2)同一高度;(3)照相機(jī).

點(diǎn)評(píng) 掌握凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用的凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù),一定要掌握:
u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用:照相機(jī).
2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,應(yīng)用:投影儀.
u<f,成正立、放大的虛像,應(yīng)用:放大鏡.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.以下實(shí)例,能夠說(shuō)明組成物質(zhì)的分子處在永不停息的運(yùn)動(dòng)之中的是( 。
A.兩只手對(duì)拉,想將一塊橡皮拽成兩半兒,極其費(fèi)力
B.臨近開(kāi)飯時(shí)間,在學(xué)校食堂周邊總能聞到里面飄來(lái)的陣陣飯香
C.先后向一端封閉玻璃管中注入等量水和酒精,充分混合后酒精和水總體積變小
D.用力壓兩個(gè)表面光滑的鉛塊,鉛塊會(huì)黏到一起

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

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(1)該“暖手寶”正常工作時(shí)的電流.
(2)該“暖手寶”正常工作工作5分鐘產(chǎn)生的熱量.
(3)在奶奶家,到晚上用電高峰小茜再次給“暖手寶”加熱時(shí),發(fā)現(xiàn)加熱時(shí)間明顯比白天長(zhǎng).聰明的小茜知道這是因?yàn)殡妷航档土说木壒,于是?zhuān)門(mén)進(jìn)行了一番測(cè)量:她關(guān)掉其它用電器,單獨(dú)給這個(gè)“暖手寶”通電6分鐘,觀察到家里的電能表(如圖所示)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了44轉(zhuǎn).請(qǐng)你幫小茜計(jì)算出這時(shí)“暖手寶”的實(shí)際功率.
產(chǎn)品名稱(chēng)暖手寶
產(chǎn)品貨號(hào)QB32
額定功率440W
額定電壓220V
通電儲(chǔ)熱5~8分鐘

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.某航模中有一如圖所示的配件,內(nèi)由電壓恒定的電源和一個(gè)定值電阻R1串聯(lián)組成,密封在一個(gè)盒子內(nèi),只露出兩個(gè)接線(xiàn)柱A、B.若將一電流表直接接在A、B兩接線(xiàn)柱上,電流表的示數(shù)為2.0安;若將一只阻值為12Ω的定值電阻R2與電流表串聯(lián)后接在A,B兩接線(xiàn)柱上,電流表的示數(shù)為0.5安.求:
(1)電源電壓為多少伏?
(2)電阻R1的阻值為多少歐?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像.若將蠟燭與光屏的位置對(duì)調(diào),則在光屏所成的像性質(zhì)是倒立、放大的實(shí)像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

2.按下列要求作圖
(1)圖甲中物體A靜止在斜面上,畫(huà)出物體A對(duì)斜面壓力的示意圖.
(2)如圖乙所示,小球懸浮在水中.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小球所受力的示意圖.

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9.依據(jù)盧瑟福的原子的核式結(jié)構(gòu)模型,繞核高速旋轉(zhuǎn)的粒子是(  )
A.電子B.質(zhì)子C.中子D.原子

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

6.(1)如圖甲所示,杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài),L1為F1的力臂.請(qǐng)?jiān)趫D中作出力F1的示意圖.
(2)畫(huà)出如圖乙滑輪組的繞線(xiàn),要求既能夠省力,又能夠改變力的方向.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.為探究“影響動(dòng)能大小的因素”,科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開(kāi)展了如圖所示的活動(dòng).

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(2)在圖甲和圖丙中,用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球從斜面上相同高度自由滾下,目的是使鋼球撞擊木塊時(shí)速度相同;比較甲、乙兩圖,得到的結(jié)論是質(zhì)量相同時(shí),速度越大,動(dòng)能越大.
(3)由實(shí)驗(yàn)中鋼球撞擊木塊做功,同學(xué)們聯(lián)想到汽車(chē)撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān).進(jìn)一步探究,獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
鋼球質(zhì)
量m/g
鋼球自由滾下高度h/cm木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/cm
202016
20104
402032
分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知,利用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證危害程度與超載有關(guān)(選填“超載”或“超速”).

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