聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置.聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz﹣30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較強(qiáng)指向性.聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離.

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來的聲波(下稱“回聲”) 的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶.

(1)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離?為什么?

(2)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,則潛艇B與潛艇A的距離s1是多少(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)

(3)停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的,且測出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為多少.


分析:  (1)聲音的傳播需要介質(zhì),能夠在固體、液體和氣體中傳播,真空不能傳聲;

(2)先算出超聲波從潛艇A傳到潛艇B的時(shí)間,再根據(jù)速度公式求兩者的距離;

(3)首先算出1分鐘內(nèi)潛艇B通過的距離,根據(jù)聲波頻率的變化分析出潛艇AB之間的距離變化,從而計(jì)算出二者之間的距離.

解答:  解:(1)在月球上不能用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離,因?yàn)樵虑蛏鲜钦婵眨曇舨荒茉谡婵罩袀鞑ィ?/p>

(2)超聲波從潛艇A傳到潛艇B的時(shí)間:

t=×10s=5s,

∵v=

∴潛艇B與潛艇A的距離:

s=vt=1500m/s×5s=7500m;

(3)1分鐘后,潛艇B行駛的路程sB=vBt=20m/s×60s=1200m

因?yàn)槁暡l率變低,所以潛艇B是遠(yuǎn)離聲吶,

現(xiàn)在兩艘潛艇之間的距離s2=s1+sB=7500m+1200m=8700m.

答:(1)不能,因?yàn)樵虑蛏鲜钦婵,而聲音不能在真空中傳播?/p>

(2)潛艇B與潛艇A的距離s1是7500m;

(3)經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為8700m.


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科目:初中物理 來源: 題型:


還記得電影《終結(jié)者》中像液體一樣可以流動(dòng)的金屬終結(jié)者嗎?那并不是科幻電影中的虛構(gòu)物,而是真實(shí)存在的。如圖2所示這種金屬叫做鎵,托在手心里就會(huì)      (填物態(tài)變化的名稱)為液體,在這一過程中,它要      (“吸收”或“放出”)熱量。

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如圖所示是哈市某中學(xué)九年級(jí)物理課外實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的風(fēng)力測量儀的電路示意圖.其電源電壓U=3V,電路保護(hù)電阻R1=20Ω,均勻電阻絲的阻值為R2=3Ω,金屬絲(電阻忽略不計(jì))的上端固定在O點(diǎn),下端系有一塊塑料片A,當(dāng)風(fēng)從右向左吹動(dòng)塑料片時(shí),金屬絲向左擺動(dòng)并與電阻絲保持良好的接觸,風(fēng)力表由電壓表改裝而成.

(1)無風(fēng)時(shí),塑料片豎直下垂,電壓表示數(shù)是多少?電路中的電流是多少?(結(jié)果保留兩位小數(shù))

(2)風(fēng)力最強(qiáng)時(shí),金屬絲滑至電阻絲的最左端,電壓表的示數(shù)是多少?

(3)為什么不在電路中串聯(lián)電流表,把電流表改裝成風(fēng)力表?

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光在同一種均勻介質(zhì)中沿  傳播.在教室里,我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的課桌,是由于光射到課桌上時(shí),發(fā)生了  的緣故.

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小華同學(xué)每天步行上學(xué),她很想知道從自己家到學(xué)校的距離,為此她進(jìn)行了如下探究:

(1)小華在學(xué)校跑道上以上學(xué)的步行速度步行100m,測得用時(shí)80s,則她步行速度為  m/s.

(2)小華步行上學(xué)需20min,則她家到學(xué)校的距離是  m,為了保證測量結(jié)果比較準(zhǔn)確,除計(jì)時(shí)準(zhǔn)確外,還必須控制步行  不變.

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我們看到水面下魚兒在云里游動(dòng),那么看到的“魚兒”是  像(填“虛”或“實(shí)”),看到的“云”是  像(填“虛”或“實(shí)”).

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(2011?張家界)圖中,老師用同樣的力吹一根吸管,并將它不斷剪短,他在研究聲音的(  )


  A.響度與吸管長短的關(guān)系 B. 音調(diào)與吸管材料的關(guān)系

  C.音調(diào)與吸管長短的關(guān)系 D. 音色與吸管材料的關(guān)系

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某天李軍上學(xué)時(shí),以1.2 m/s的速度走完前一半的路程,為了不遲到,他改以1.8 m/s的速度走完后一半的路程,他上學(xué)時(shí)走路的平均速度是(     )

A.1.5 m/s

B.1.44 m/s    

C.1.68 m/s         

D.1.36m/s

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銘牌為“6V  0.5A”的某用電器接在9V的電源上,為了使該用電器正常工作,需       聯(lián)一個(gè)        Ω的電阻。

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