利用掃描隧道顯微鏡(STM)可以得到物質(zhì)表面原子排列情況,從而可以研究物質(zhì)的構成規(guī)律。如圖8所示照片是一些晶體材料表面的STM圖像,通過觀察比較,可以看到這些材料都是由原子在空間排列而構成的,具有一定的結構特征,則構成這些材料的原子在物質(zhì)表面排列的共同特點是:
(1)_______________________________________;
(2)_____________________________________。
科目:初中物理 來源: 題型:
探究杠桿平衡的條件
(1)請將下列步驟填完整:
a、調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在__________________位置平衡;
b、改變動力或動力臂的大;
c、調(diào)節(jié)_________________________的大小,使杠桿重新平衡
(2)實驗獲得的數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) | 動力/N | 動力臂/cm | 阻力/N | 阻力臂/cm |
1 | 4 | 5 | 2 | 10 |
2 | 1.5 | 10 | 3 | 5 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
4 | l | 20 | 1 | 20 |
分析上表,用F1、F2、L1和L2分別表示動力、阻力、動力臂和阻力臂,杠桿平衡條件可表示為:___________________________。
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如右上圖所示電路,電源電壓不變,滑動變阻器的最大阻值是20歐,燈絲電阻RL=8歐,R2<RL,當滑片P置于b端時,小燈泡的實際功率是2瓦,則滑片P在a端時小燈泡的實際功率可能是( )
A.10瓦 B.15瓦 C.25瓦 D.30瓦
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圖1所示為一種按鈕開關的構造截面圖,圖中C是按鈕,D是外殼,A、B各有接線柱與電路相連接,下列說法正確的是( )
A. 安培、B是導體,C、D是絕緣體 B.安培、B、C是導體,D是絕緣體
C.C、D是導體,A、B是絕緣體 D.安培、B、D是導體,C是絕緣體
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如圖5所示,完全相同的兩根彈簧,下面掛兩個質(zhì)量相同、形狀不同的實心鐵塊,其中甲是立方體,乙是球體,F(xiàn)將兩個鐵塊完全浸沒在某鹽水溶液中,該溶液的密度隨深度增加而均勻增加。待兩鐵塊靜止后,甲、乙兩鐵塊受到的彈簧的拉力相比較( )
A.甲比較大 B.乙比較大 C.一樣大 D.無法確定
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對一根用新材料制成的金屬桿M進行抗拉測量。這根金屬桿長4m,橫截面積為0.8cm,設計要求使它受到拉力后的伸長量不超過原長的1/1000。由于這一拉力很大,桿又很長。直接測試有困難,現(xiàn)選用這種材料制成樣品進行測試,得到不同情況下的伸長量如下表所示。
(l)測試結果表明:樣品受拉力作用后,其伸長量與樣品的長度成_________比,與樣品的橫截面積成________比。
(2)待測金屬桿M能夠承受的最大拉力為_______________N。
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如圖所示的電路中a、b是電表,閉合開關要使電燈發(fā)光,則(。
A.a、b都是電流表
B.a、b都是電壓表
C.a是電流表,b是電壓表
D.a是電壓表,b是電流表
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小芳通過學習得知:一般情況下,水的質(zhì)量一定時,加入食鹽的質(zhì)量越多,溶液的濃度就越高。她好想探究食鹽水溶液的導電性能與什么因素有關。小芳的猜想是:
a.食鹽水溶液的導電性能與溶液的濃度有關。
b.食鹽水溶液的導電性能與金屬片之間的距離有關。
c.食鹽水溶液的導電性能與溶液的溫度有關。
小芳利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材,設計了如圖的裝置,進行了探究實驗。記錄的實驗表格如下:
(1)比較實驗次數(shù)1和2可驗證猜想________(選填“a”、 “b”或“c”) 。
(2)這個實驗用到了控制變量法。我們所學的實驗中,很多也用到了控制變量法,請舉一例:__________________ ____ 。
(3)在實驗過程中,小明認為用電流表代替小燈泡也能進行實驗,你認為______ (選填“可行”或“不可行”),理由是______________________ _______。
(4)利用現(xiàn)有的裝置和器材,請你對猜想c進行探究驗證。
①實驗步驟:用酒精燈加熱食鹽水溶液,觀察小燈泡的亮度變化。
②你怎樣對該實驗結果進行分析判斷? _________________ ____ 。
(5)請你提出一個新的猜想:溶液的導電性能可能還與__________有關。
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