燈泡L1標(biāo)有“6V、6W”、L2標(biāo)有“6V、3W”的字樣，把它們串聯(lián)接入電路，若兩燈都能長時間發(fā)光，則電路中的最大電流應(yīng)該為 A。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
某小組同學(xué)在討論、解決大氣壓的問題時，就公式p=F/S和p=ρgh的運用做了如下思考：
① 他們認為：公式p=F/S是壓強定義式，具有普適性。根據(jù)該觀點，若已知地面附近大氣壓為p0，地球表面積為S0，請你估計地球表面大氣的總質(zhì)量為 （23） 。
② 他們認為：氣體和液體有相似的特點，同樣大氣壓跟液體內(nèi)部的壓強也有相似之處。因此在某些情況下，可以利用公式p=ρgh來討論大氣壓強的問題。
(a) 請你舉例說明“跟液體內(nèi)部壓強相似的大氣壓的特點”。 （24）
(b) 查閱資料知道：空氣在海撥2千米以內(nèi)可近似認為是均勻的，其密度為ρ0。若靜安寺附近某幢大樓的高為H，則該大樓的樓頂與地面間大氣壓強的差為 （25
） 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
我們欣賞音樂時能分辨處不同樂器發(fā)出的聲音，主要是因為不同樂器發(fā)出聲音的（ ）
A.音色不同 B.音調(diào)不同 C.響度不同 D.傳播速度不同
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計與進行實驗】
（1）按圖12所示的
電路圖連接電路.
（2）閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓.
（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以
下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上.
（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論.
【交流與評估】
（1）在拆接電路時，開關(guān)必須.
（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡
的故障可能是 或 .
（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？
，為什么？.
（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是 .改進方法 .
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示
的電路中，閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片向左滑動過程中，下列說法正確的是 （ ）
A.電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)變大。
B.電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)不變。
C.電壓表V1和V2的示數(shù)之和不變。
D.電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比不變。
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科目：初中物理 來源： 題型：
某實驗小組的同學(xué)為了研究物質(zhì)的溫度升高時，吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做
了如下實驗：在四個相同的燒杯里分別盛入水和煤油，用同樣的電熱器給它們加熱，得到如下實驗數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù) | 液體 | 質(zhì)量/g | 初溫/℃ | 末溫/℃ | 加熱時間/min |
1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
4 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
（1）比較1、3次實驗可得結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量 （填“相同”或“不同”）
（2）比較 、 次實驗可得結(jié)論：同種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多。
（3）比較3、4次實驗可得結(jié)論：
（4）綜上所述，可以得出：物質(zhì)溫度升高時，吸收熱量的多少與 、 、 有關(guān)。
（5）該實驗小組獲得探究成功，主要得益于采用了 法。
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科目：初中物理 來源： 題型：
家庭電路火線和零線之間的電壓是_______V，各種家用電器都是________聯(lián)的。用測電筆可以辨別哪條是火線，如圖所示分別表示四位同學(xué)使用鋼筆式測電筆或螺絲刀式測電筆時的握法，其中握法正確的是___________________。
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