8.“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示.
(1)L1、L2應(yīng)該選擇不相同(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡.
(2)小明根據(jù)圖1連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)如圖2所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來(lái)他應(yīng)該斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將電壓表改接到小量程重新做實(shí)驗(yàn).

分析 (1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,應(yīng)該選取不同的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)使用電壓表時(shí),為減小誤差,需選擇合適的量程.

解答 解:(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,應(yīng)該選取不相同的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣才更有說(shuō)服力;
(2)根據(jù)圖乙電壓表所示情況可知,電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度太小,誤差過(guò)大,所以接下來(lái)需要斷開(kāi)開(kāi)關(guān),換用較小量程重新做實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)不相同;(2)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將電壓表改接到小量程重新做實(shí)驗(yàn).

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)于“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的理解和掌握,熟知實(shí)驗(yàn)的原理與操作中的注意問(wèn)題是解答的關(guān)鍵.本實(shí)驗(yàn)也是中考的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.(1)調(diào)節(jié)天平時(shí),如果天平的指針偏向分度盤中線的左側(cè),應(yīng)向右調(diào)整平衡螺母?若偏右呢?向左調(diào)節(jié)平衡螺母
(2)調(diào)節(jié)或測(cè)量時(shí),如果指針總是晃動(dòng)不停,怎樣快速判斷橫梁是否平衡呢?以中央刻線為基點(diǎn),左右偏轉(zhuǎn)格數(shù)相同即可判斷天平平衡
(3)當(dāng)天平位置不動(dòng)時(shí)可以連續(xù)測(cè)量不同的物體嗎?若移動(dòng)呢?可以;若移動(dòng)了,需要重新調(diào)節(jié)后再測(cè)量
(4)如果在調(diào)節(jié)天平時(shí),沒(méi)有將游碼移至標(biāo)尺左端就開(kāi)始調(diào)節(jié)平衡螺母,測(cè)量結(jié)果會(huì)怎樣?變大
(5)如果在調(diào)節(jié)天平時(shí),指針偏向分度盤中線的左側(cè)就開(kāi)始放物體,測(cè)量結(jié)果會(huì)怎樣?變大
(6)如果砝碼粘泥(生銹)了,測(cè)量結(jié)果會(huì)怎樣?變小
(7)如果砝碼磨損了,測(cè)量結(jié)果會(huì)怎樣?變大
(8)如果不小心砝碼和物體位置顛倒了,測(cè)量結(jié)果會(huì)怎樣?變小如何可以讀出正確的結(jié)果?物體質(zhì)量=砝碼總質(zhì)量-游碼對(duì)應(yīng)的質(zhì)量.

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7.如圖所示,電源電壓為6V,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1撥到a位置,開(kāi)關(guān)S2閉合時(shí),電流表示數(shù)為1.6A,電流通過(guò)R1、R3做的功W1、W3之比為W1:W3=5:3,則電阻R1、R3為多少?
(1)若R2=5Ω,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1撥到b位置,開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)時(shí),電流通過(guò)R2每分鐘做多少功?
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1撥到b位置,開(kāi)關(guān)S2閉合時(shí),電流通過(guò)R3每秒鐘做多少功?

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4.張濤同學(xué)用家里的電能表測(cè)算家用電熱水器燒水時(shí)和保溫時(shí)每小時(shí)消耗的電能是多少.他家的電能表的表盤如圖所示,張濤先將適量的水裝入電熱水器內(nèi),然后將電熱水器接入電路中,燒水時(shí),張濤通過(guò)手表觀察電能表轉(zhuǎn)盤邊緣上的紅色標(biāo)記轉(zhuǎn)過(guò)一圈所用時(shí)間為3s;保溫時(shí),通過(guò)手表觀察紅色標(biāo)記轉(zhuǎn)過(guò)一圈所用的時(shí)間為30s.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)張濤將電熱水器接入電路中,進(jìn)行測(cè)算電熱水器消耗電能時(shí)應(yīng)注意什么?
(2)根據(jù)觀察的數(shù)據(jù),張濤家用電熱水器燒水時(shí)和保溫時(shí)每小時(shí)消耗的電能分別是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.“關(guān)愛(ài)生命,安全出行,爭(zhēng)當(dāng)安全模范公民”的教育活動(dòng),在全國(guó)各地轟轟烈烈地展開(kāi).“紅燈停,綠燈行”是公民的基本素質(zhì).交通信號(hào)燈用紅、綠燈,而不用藍(lán)色、紫色等其它顏色的燈.對(duì)此,小明、小華、小宇三位同學(xué)展開(kāi)討論.
小明說(shuō):人的眼睛對(duì)紅色光、綠色光比較敏感.用紅綠燈作為交通指揮燈,容易引起視覺(jué)反應(yīng),可以提高人們的警惕性,減少交通事故的發(fā)生.
小華說(shuō):紅光穿透能力比藍(lán)色、紫色等其它的色光強(qiáng),很遠(yuǎn)處就能看到;人的眼睛對(duì)綠色光敏感.
小宇說(shuō):紅綠燈作為交通指揮燈,是國(guó)際通用的,并不具有科學(xué)依據(jù).
(1)霧天,小明、小華和小宇一起在遠(yuǎn)處觀看路口的紅綠燈,收集有關(guān)“紅色光穿透能力強(qiáng)”的證據(jù).小明和小宇看到紅燈亮?xí)r,小華卻認(rèn)為紅燈不亮.此事實(shí)說(shuō)明紅色光引起的視覺(jué)效果與不同的人有關(guān);三位同學(xué)向路口的紅燈走近,都感到紅色光強(qiáng)度逐漸增強(qiáng),表明色光的穿透能力與距離有關(guān).影響色光穿透能力的因素還有空氣質(zhì)量(至少答出一條).
(2)依據(jù)你的生活體驗(yàn),并結(jié)合學(xué)過(guò)的物理知識(shí),對(duì)小宇的說(shuō)法錯(cuò)誤是(正確/錯(cuò)誤)的,用紅綠燈作為交通指示燈有(有/沒(méi)有)科學(xué)依據(jù),紅光不容易(容易/不容易)被散射,在空氣中可以傳播得更遠(yuǎn),人眼對(duì)綠光比較敏感
(3)紅綠色盲的人不能分辨紅綠燈顏色的變換.請(qǐng)你描述現(xiàn)行交通信號(hào)燈是如何讓色盲的行人做到“紅燈停、綠燈行”的或提出一條合理化建議.(回答一條即可)用紅綠燈的同時(shí),用語(yǔ)音加以提示.
(4)隨著科技創(chuàng)新,傳統(tǒng)的紅、綠燈逐漸被超高亮度的發(fā)光二極管(LED)所替代.LED燈具有亮度高、顏色純、耗電少、壽命長(zhǎng)等特點(diǎn),簡(jiǎn)述LED燈的廣泛使用可能會(huì)給人們的生活與環(huán)境帶來(lái)的影響.(回答一條即可)節(jié)能.

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