Question

18．“關(guān)愛(ài)生命，安全出行，爭(zhēng)當(dāng)安全模范公民”的教育活動(dòng)，在全國(guó)各地轟轟烈烈地展開(kāi)．“紅燈停，綠燈行”是公民的基本素質(zhì)．交通信號(hào)燈用紅、綠燈，而不用藍(lán)色、紫色等其它顏色的燈．對(duì)此，小明、小華、小宇三位同學(xué)展開(kāi)討論．
小明說(shuō)：人的眼睛對(duì)紅色光、綠色光比較敏感．用紅綠燈作為交通指揮燈，容易引起視覺(jué)反應(yīng)，可以提高人們的警惕性，減少交通事故的發(fā)生．
小華說(shuō)：紅光穿透能力比藍(lán)色、紫色等其它的色光強(qiáng)，很遠(yuǎn)處就能看到；人的眼睛對(duì)綠色光敏感．
小宇說(shuō)：紅綠燈作為交通指揮燈，是國(guó)際通用的，并不具有科學(xué)依據(jù)．
（1）霧天，小明、小華和小宇一起在遠(yuǎn)處觀看路口的紅綠燈，收集有關(guān)“紅色光穿透能力強(qiáng)”的證據(jù)．小明和小宇看到紅燈亮?xí)r，小華卻認(rèn)為紅燈不亮．此事實(shí)說(shuō)明紅色光引起的視覺(jué)效果與不同的人有關(guān)；三位同學(xué)向路口的紅燈走近，都感到紅色光強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)，表明色光的穿透能力與距離有關(guān)．影響色光穿透能力的因素還有空氣質(zhì)量（至少答出一條）．
（2）依據(jù)你的生活體驗(yàn)，并結(jié)合學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，對(duì)小宇的說(shuō)法錯(cuò)誤是（正確/錯(cuò)誤）的，用紅綠燈作為交通指示燈有（有/沒(méi)有）科學(xué)依據(jù)，紅光不容易（容易/不容易）被散射，在空氣中可以傳播得更遠(yuǎn)，人眼對(duì)綠光比較敏感
（3）紅綠色盲的人不能分辨紅綠燈顏色的變換．請(qǐng)你描述現(xiàn)行交通信號(hào)燈是如何讓色盲的行人做到“紅燈停、綠燈行”的或提出一條合理化建議．（回答一條即可）用紅綠燈的同時(shí)，用語(yǔ)音加以提示．
（4）隨著科技創(chuàng)新，傳統(tǒng)的紅、綠燈逐漸被超高亮度的發(fā)光二極管（LED）所替代．LED燈具有亮度高、顏色純、耗電少、壽命長(zhǎng)等特點(diǎn)，簡(jiǎn)述LED燈的廣泛使用可能會(huì)給人們的生活與環(huán)境帶來(lái)的影響．（回答一條即可）節(jié)能．

Answer 1

分析 （1）三個(gè)人在同樣的距離內(nèi)，小明和小宇感到紅燈亮，但小華認(rèn)為紅燈不亮，說(shuō)明紅色光引起的視覺(jué)效果與不同的人有關(guān)；走的越近，感到紅光越強(qiáng)就說(shuō)明光的穿透能力和距離有關(guān)；空氣中含有煙塵，空氣混濁時(shí)，肯定會(huì)影響色光的穿透能力的；
（2）交通指示燈采用了紅光和綠光，肯定是有一定科學(xué)依據(jù)的（紅光不容易散射，人眼對(duì)綠光比較敏感），所以小宇的做法是錯(cuò)誤的；
（3）紅綠色盲的人分不清紅色和綠色，我們可以在使用紅綠燈的同時(shí)加上一些其他的標(biāo)志（加上語(yǔ)音提示）；
（4）可以從LED燈的特點(diǎn)來(lái)分析，如：耗電少說(shuō)明了可以節(jié)約電能．

解答 解：（1）同樣的一盞紅燈，小明、小華和小宇一起在遠(yuǎn)處觀看，但引起的視覺(jué)效果不同，說(shuō)明紅光引起的視覺(jué)效果和不同的人有關(guān)；
走的越近，感到紅光的強(qiáng)度逐漸加強(qiáng)，說(shuō)明紅光的穿透能力和紅光傳播的距離有關(guān)，距離越短，紅光的穿透能力越強(qiáng)；
空氣中的粉塵越多時(shí)，光的穿透能力就越弱，所以說(shuō)影響色光穿透能力的因素還有空氣的質(zhì)量；
（2）交通指示燈采用紅光和綠光是由一定科學(xué)依據(jù)的，所以小宇的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，
紅光不容易發(fā)生散射，穿透能力強(qiáng)；綠光的穿透能力也不差，而且人眼對(duì)綠光更敏感一些；
（3）紅綠色盲的人不能分辨出紅燈和綠燈，我們可以同時(shí)在紅燈和綠燈發(fā)光的同時(shí)加上語(yǔ)音提示，或者將紅燈和綠燈用不同的形狀制成；
（4）LED燈在發(fā)出相同強(qiáng)度光的同時(shí)，耗電量比較少，可以起到節(jié)能的目的；
故答案為：（1）不同的人；距離；空氣質(zhì)量；（2）錯(cuò)誤；有；不容易；（3）用紅綠燈的同時(shí)，用語(yǔ)音加以提示；（4）節(jié)能．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力，現(xiàn)在的考試越來(lái)越注重實(shí)驗(yàn)過(guò)程的考查，對(duì)于這類(lèi)題要引起注意．