4．小明將銅片、鋅片插入檸檬，制成檸檬電池．如圖所示，閉合開關(guān)S，發(fā)光二極管發(fā)光，此裝置的能量轉(zhuǎn)化過程是化學能轉(zhuǎn)化為電能，電能再轉(zhuǎn)化為光能．由圖可知銅片是檸檬電池的正極．

分析 檸檬中有化學能，可轉(zhuǎn)化為電能，再通過二極管轉(zhuǎn)化為光能，根據(jù)二極管的正負極即可判斷電源的正負極．

解答 解：
在如圖所示的工作過程中，其能量轉(zhuǎn)化方式主要是檸檬中的化學能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為二極管的光能，由圖可知銅片與二極管的正接線柱相連，所以銅片是檸檬電池的正極．
故答案為：化學能；光能；正．

點評 能判斷生活實例中的一些能量轉(zhuǎn)化，是本題考查的主要內(nèi)容，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，兩塊同樣的玻璃直角三棱鏡ABC，兩者的AC面是平行放置的，在它們之間是均勻的未知透明介質(zhì)．一單色細光束O垂直于AB面入射，在圖示的出射光線中（　　）
A．1.2.3（彼此平行）中的任一條都有可能
B．4.5.6（彼此平行）中的任一條都有可能
C．7.8.9（彼此平行）中的任一條都有可能
D．只能是4.6中的某一條

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在“研究平面鏡的成像特點”時，某同學利用一塊玻璃板代替平面鏡．如圖是這位同學做完實驗后在白紙上留下的記錄．其中MN是他實驗時畫出的玻璃板位置，A、B是兩次實驗中點燃的蠟燭所在的位置，A'、B'分別是他找到的蠟燭的像的位置．
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是方便確定像的位置．
（2）根據(jù)該同學在白紙上留下的實驗記錄，能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論？為什么？
（3）在玻璃板的同一側(cè)，該同學通過玻璃板看到了同一個蠟燭的兩個像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是玻璃的兩個表面同時發(fā)生反射，每個表面成一個像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．我國正大力開發(fā)核能發(fā)電．核電站利用核反應(yīng)堆加熱水，將核能轉(zhuǎn)化為水蒸氣的內(nèi)能，再通過蒸汽輪機轉(zhuǎn)化為機械能，帶動發(fā)電機轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，聲音既可以在空氣中傳播，還可以在固體體和液體體中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，設(shè)電源電壓保持不 變，R0=10Ω，當閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片在中點C時，電流表的示數(shù)為0.3A，移動滑片P至b端時，電流表的示數(shù)為0.2A，則以下選項正確的是（　�。�
A．電源電壓為6V
B．滑動變阻器的最大阻值為20Ω
C．滑動變阻器的滑片在中點C時，電路的總功率為1.8W
D．滑動變阻器的滑片在B點時，R0與R兩端電壓之比2：1

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．畫出圖中滑輪拉力F 的力臂L．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．一般家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇．使用時，需要它們都能各自獨立工作．在圖所示的電路中，你認為符合上述要求的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小玲、小紅和小麗在操場上玩蕩秋千．小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下，細心的小麗發(fā)現(xiàn)，她倆往返擺動一次的時間幾乎一樣．那么，秋千往返擺動一次的時間與哪些因素有關(guān)呢？
三人對此問題進行了研究，提出如下猜想：
猜想1：秋千往返擺動一次所用的時間可能與人的質(zhì)量有關(guān)．
猜想2：秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千的繩長有關(guān)．
猜想3：秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千擺動時離開中心線最大距離有關(guān)．
為了驗證上述猜想，她們來到實驗室，找來刻度尺、細線、秒表、小球，依照物理學習中的科學方法，按圖2進行實驗，得到下表中數(shù)據(jù)．
實驗序號小球質(zhì)量m/g從O點到小球中心的距離L/m小球擺動距中心線最大距離S/m小球往返擺動10次所用時間t/s小球往返擺動1次所用時間t0/s
1200.80.1018.01.80
2201.00.1420.02.00
3201.20.1022.02.20
4301.00.1420.02.00
5301.00.1020.02.00
請你通過分析回答下列問題：
（1）為驗證猜想1，應(yīng)選用序號為2、4兩組實驗進行對比分析．
（2）為驗證猜想2，應(yīng)選用序號為1、3兩組實驗進行對比分析．
（3）為驗證猜想3，應(yīng)選用序號為4、5兩組實驗進行對比分析．
（4）實驗結(jié)論：小球往返一次所用的時間與繩長有關(guān)，與小球的質(zhì)量、小球擺動距中心線的最大距離無關(guān)．

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