某同學(xué)把標(biāo)有“8V 16W”的燈泡L1和“12V 36W”的燈泡L2串聯(lián)在電路中,閉合開關(guān)后,其中一只燈泡能正常發(fā)光,另一只沒有達(dá)到額定電壓。由此可知電源電壓為

     V,此時L1的實際功率     L2的實際功率(選填“大于”或“等于”或“小于”)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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將物體放在距凸透鏡40cm處,在透鏡另一側(cè)距透鏡30cm處的光屏上得到一個清晰的像,則此凸透鏡的焦距范圍是(     )

    A.10cm<f<15cm            B.15cm<f<20cm

    C.20cm<f<30cm            D.30cm<f<40cm

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甲、乙兩種金屬的密度分別為ρ1和ρ2,由質(zhì)量相等的甲、乙兩種金屬制成一個合金零件,它的密度是[  ]。

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質(zhì)量為3kg的酒精,用去1/3后,剩下的酒精

  A、比熱變?yōu)樵瓉淼?/3,熱值不變                 B、比熱不變,熱值變?yōu)樵瓉淼?/3

  C、比熱和熱值變?yōu)樵瓉淼?/3                    D、比熱和熱值都不變

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將規(guī)格都是“220V 100W”的一臺電風(fēng)扇、一臺電視機和一把電烙鐵分別接入家庭電路中,通電時間相同,下列說法正確的是

  A、三個用電器產(chǎn)生的熱量一樣多                   B、電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量最多     

  C、電視機產(chǎn)生的熱量最多                             D、電烙鐵產(chǎn)生的熱量最多

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小明同學(xué)用如圖所示的儀器進(jìn)行“測量小燈泡功率”的實驗,己知小燈泡額定電壓是2.5V,(1)將圖中的電路連接成完整的測量電路。


(2)電路中滑動變阻器對電路起保護(hù)作用,因此閉合開關(guān)前,其滑片應(yīng)移到最

(選填“左”或“右”)端。閉合開關(guān),移動變阻器滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時,電流表示數(shù)如圖所示,這時通過小燈泡的電流是 A。

 。3)下面表一表二分別是小明和小東各自進(jìn)行測量額定電壓為2.5V同一小燈泡功率的實驗收集的數(shù)據(jù):

  表一 表二

實驗

次數(shù)

電壓

U/V

電流

I/A

電功率

P/W

1

1.5

0.16

0.240

2

2.5

0.25

0.625

3

2.8

0.27

0.756

實驗次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

電功率P/W

平均功率P/W

1

1.2

0.13

0.156

0.494

2

2.5

0.25

0.625

3

2.7

0.26

0.702


  他們完成實驗進(jìn)行相互交流時,小明認(rèn)為該小燈泡的額定功率為0.625W而小東認(rèn)為該小燈泡的額定功率為0.494W,你認(rèn)為 的說法正確。理由是

  

。

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POS刷卡機的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來了便利。POS機的刷卡位置有一個繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測頭(如圖2甲所示)。在使用時,將帶有磁條的信用卡在POS機指定位置刷一下,檢測頭的線圈中就會產(chǎn)生變化的電流,POS機便可讀出磁條上的信息。圖2乙中能反映POS刷卡機讀出信息原理的是 (  )

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下列數(shù)據(jù)最接近實際的是

A.中學(xué)生的平均身高約170mm       B.現(xiàn)在教室的氣溫約18℃

C.中學(xué)生步行的速度約1km/h        D.水的密度是1kg/m3

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小芳小組在探究“通電螺線管的磁場”實驗中,設(shè)計了如圖所示電路。

(1)實驗中可通過觀察                  判斷通電螺線管的磁極;

(2)如圖所示,開關(guān)S1、S2閉合時,標(biāo)出通電螺線管周圍小磁針的北極,并劃出通電螺線管周圍的磁感線(畫3條即可);

(3)將滑動變阻器的滑片P適當(dāng)?shù)南蛴一瑒雍,通過通電螺線管的電流變     ,通電螺線管周圍的磁場         (填“增強”、“不變”或“減弱”);

(4)實驗中,她將開關(guān)S1從1換到3,S2從4換到2時,看到的現(xiàn)象是                  ,這說明了                                            ;

(5)實驗中,她將開關(guān)S1接到3,S2接到4時,小磁針的北極將指向       。

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