用彈簧測力計豎直向上掛著一物體，將它浸入水中三分之一體積時，彈簧測力計的示數(shù)為4N；將它浸入水中二分之一體積且不觸容器底時，時，彈簧測力計的示數(shù)為1N。取下該物體將它放入足量的水中，物體靜止時受到的浮力是          N。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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圖5所示的各種現(xiàn)象中，主要說明分子間存在引力的是    

 


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如圖27是小明用滑輪組提升水中物體A的示意圖。物體A的體積為8000cm3。當物體A完全在水面下被勻速提升的過程中，小明對繩子豎直向下的拉力為F1，水平地面對小明的支持力為N1。當物體A全部露出水面且靜止時，小明對繩子豎直向下的拉力為F2，水平地面對小明的支持力為N2。已知動滑輪所受重力為120N，小明所受重力為600N，N1∶N2＝3∶2。不計繩重、滑輪與軸的摩擦以及水的阻力。

求：

（1）物體A受到的浮力?

（2）物體A的重力?

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小陽同學在學習運動和力的知識后有以下認識，下列說法中正確的是

A．投出去的籃球在空中飛行時受到力的作用

B．用力推小車，小車沒動，因為推力小于摩擦力

C．如果運動的物體不受力，它將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)

D．靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用

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汽車在轉(zhuǎn)彎時，位于同側(cè)的前后兩個轉(zhuǎn)向燈會同時閃亮，但偶爾也有在轉(zhuǎn)彎時只亮前燈或后燈，這兩個轉(zhuǎn)向燈的連接方式為______________。

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小明用大小不同的塑料塊和某種液體完成了探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系及測量液體密度的實驗：

（1）他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象如圖12甲所示，分析圖象可初步得知：同種物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值　 　（選填：“相同”或“不同），物理學中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，請你再舉出一個運用比值定義的物理量，如： ；

（2）向質(zhì)量為62g的燒杯內(nèi)倒入40cm3的液體，用調(diào)好的天平稱燒杯和液體的總質(zhì)量，當天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖12乙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為　 　g，液體的密度為 kg/m。

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小陽學習了彈力的知識后，發(fā)現(xiàn)給彈簧施加的拉力越大時，彈簧的伸長就越長。于是小陽猜想：彈簧的伸長量跟所受拉力成正比。實驗桌上有滿足實驗要求的器材：兩端有鉤的彈簧一根，已調(diào)零的彈簧測力計一個、帶橫桿的鐵架臺一個、刻度尺一把。他利用上述器材進行了以下實驗：

（1）將彈簧豎直掛在鐵架臺的橫桿上使其靜止，用刻度尺測出彈簧在不受拉力時的長度l0并記錄在表格中；

（2）如圖20所示，用彈簧測力計豎直向上拉彈簧的一端使其伸長到一定長度，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后讀出拉力F，并用刻度尺測出此時彈簧的長度l，并將F、l記錄在表格中；

（3）逐漸增大彈簧受到的拉力（在彈簧的彈性限度內(nèi)），仿照步驟（2）再做五次實驗，并將每次實驗對應的F、l記錄在表格中。

請根據(jù)以上敘述回答下列問題：

（1）小陽計劃探究的問題中的自變量是 ；

（2）根據(jù)以上實驗步驟可知，小陽實際探究的是 跟所受拉力的關(guān)系；

（3）針對小陽計劃探究的問題，他應該補充的步驟是： ；

(4)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。

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如圖7所示，電阻R1、R2的阻值之比R1：R2=4：3，則

A．通過電阻R1、R2的電流之比為I1：I2 = 3：4   

   B．電阻R1、R2兩端的電壓之比為U1：U2 = 3：4

   C．電阻R1、R2消耗的功率之比為P1：P2=3：4

   D．若將電阻R1、R2并聯(lián)在電路中，在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比Q1：Q2=3：4

 


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在圖4所示的實例中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是

 


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