小明利用電冰箱制一些冰塊，他在制冰盒里倒入一些冷水，然后放入電冰箱冷凍室，過段時(shí)間冰塊就制好了，圖1的幾幅圖中，哪個(gè)圖可以表示制冰過程中水的溫度變化曲線？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


物體a、b的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖所示，由圖可以判斷出它們的關(guān)系為ρa　　　ρb（填“＞”、“＜”或“=”），若用a、b兩種物質(zhì)分別制成質(zhì)量相等的實(shí)心物體甲和乙，然后將甲、乙用細(xì)線拴在一起壓入水面以下，放手后，它將　　　（填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


 “紅燈停，綠燈行，黃燈也要等一等，交通安全要注意”。交通路口的這些指示燈是       的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。有時(shí)紅燈快結(jié)束時(shí)黃燈也同時(shí)亮了，此時(shí)電路中的總電流      　（選填“變大”、“不變”或“變小”）。 

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科目：初中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為50kg的箱子放在水平地面上，地面對箱子的支持力大小為　　　　　　　　　　　　　　　　　　N．小宇用40N的力水平推這個(gè)箱子，剛好能使其勻速運(yùn)動(dòng)，則改用60N的力水平推這個(gè)箱子時(shí)，地面對箱子的摩擦力大小為　　　　　　　　　　　　　　　　　　N．（g=10N/kg）

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系”時(shí)，小明同學(xué)把收集到的數(shù)據(jù)填入下表．但他漏填了第二次測量的質(zhì)量和體積，其質(zhì)量和體積的讀數(shù)如圖所示．

（1）請你幫他完成表格中漏填的三個(gè)數(shù)據(jù)：　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　；

（2）分析表格中的數(shù)據(jù)，寫出可得出的結(jié)論：　　　　　　　　　　　　　　．（寫一個(gè)即可）

（3）小明與其他同學(xué)交流后，發(fā)現(xiàn)從表中的數(shù)據(jù)可以看出：由同種物質(zhì)組成的不同物體其質(zhì)量與體積之間存在一個(gè)關(guān)系，請寫出此關(guān)系．

 

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

測量

對象

質(zhì)量（g）

體積

（cm3）

質(zhì)量/體積（g/cm3）

1

鐵塊1

46.8

6

7.80

2

鐵塊2

 

 

 

3

鐵塊3

156

20

7.80

4

塑塊1

7.5

6

1.25

5

塑塊2

12.5

10

1.25

6

塑塊3

25

20

1.25

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖6所示，關(guān)于能源的描述，正確的說法是：

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如圖8所示，通電螺線管的上方有一個(gè)靜止的小磁針，軸線上右邊的圓圈表示閉合電路中一部分導(dǎo)體的橫截面，由圖可知通電螺線管的d端為______極，導(dǎo)線的a端應(yīng)接電源的______極，閉合電路的這部分導(dǎo)體分別向“1”、“2”、“3”、“4”四個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，沿_______方向運(yùn)動(dòng)能產(chǎn)生感應(yīng)電流。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，小明用一可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿，將掛在杠桿下的重物提高，他用一個(gè)始終與杠桿垂直的力F，使杠桿由豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到水平位置，在這個(gè)過程中此杠桿（　�。�


　 A． 一直是省力的 B． 先是省力的，后是費(fèi)力的

　 C． 一直是費(fèi)力的 D． 先是費(fèi)力的，后是省力的

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在距離凸透鏡2倍焦距以外的地方，在透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏位置可找到一個(gè)清晰的像．這個(gè)像是下圖中的（　�。�

　 A．  B．  C．  D．

 

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