【題目】小明家新買了一臺(tái)電熱水器，右表是該熱水器的技術(shù)參數(shù)�，F(xiàn)將電熱水器的水箱裝滿水，通電后正常工作40 min，水溫從22 ℃升高到42 ℃。在此過(guò)程中，求：

（1）熱水器中電熱絲在正常工作時(shí)的電阻值；

（2）水所吸收的熱量；

（3）熱水器的效率。

【答案】24.2歐 4.2×106J 87.5﹪

【解析】（1）電熱絲正常工作電阻：R===24.2Ω；（2）水的質(zhì)量：m=ρV=1×103kg/m3×0.05m3=50kg，水吸收的熱量：Q=c水m（t-t0）=4.2×103J/（kg·℃）×50kg×(42-22)℃=4.2×106J；（3）熱水器消耗的電能：W=Pt=2000W×2400s=4.8×106J；熱水器效率：η= ==87.5%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小曹“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：所使用的凸透鏡焦距是15cm。

（1）如圖所示，分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏，其中說(shuō)法_____正確（填字母）。

A．將三者中心調(diào)至同一直線

B．將三者中心調(diào)至同一高度

（2）當(dāng)把凸透鏡固定在50cm刻度線位置，蠟燭固定在18cm刻度線位置時(shí)，光屏應(yīng)在_____（選填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）區(qū)域內(nèi)左右移動(dòng)，才能在光屏上得到清晰的像。若得到清晰的像后，只將光屏和蠟燭的位置對(duì)調(diào)，則像的大小_____。（選填“變小”、“不變”或“變大”）

（3）當(dāng)屏上的像清晰時(shí)，小曹把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，她應(yīng)該向_____凸透鏡方向移動(dòng)光屏（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），可再次得到清晰的像。當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距_____（選填“增大”或減小”）

（4）當(dāng)蠟燭逐漸燃燒變短時(shí)，光屏上燭焰的像將隨之_____（選填“上升”或“下降”）

（5）在整理器材時(shí)，小曹偶然在凸透鏡上看到了身后景物的像，它的成像原因是光的_____（填“直線傳播”、“反射”或“折射”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖。多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間，線圈與一根指針相連。當(dāng)線圈中有電流通過(guò)時(shí)，它受力轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn)，便可顯示出電流的大小。下列與此工作原理相同的電器設(shè)備是（　　）

A. 電烙鐵 B. 電鈴 C. 發(fā)電機(jī) D. 電動(dòng)機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生小明在水塘中看到形狀特殊的“蝦”。

（1）如圖甲所示，他看到的“蝦”是因?yàn)楣獾?/span>________而形成的_______像，他用激光筆從A點(diǎn)向______（選填“B”“C”“D”“E”或“F”）處射出光束，即可把蝦照亮。

（2）拍照得到蝦的膠片后，他用如圖乙所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看。

①膠片上蝦的頭部朝_______（選填“上”或“下”）。

②測(cè)得膠片到凸透鏡的距離為8 cm，則該凸透鏡的焦距可能是（_____）

A．2 cm B．7 cm C．9 cm D．10 cm

③為了使光屏上的像更大些，應(yīng)將凸透鏡向___________移。（填“左”或“右”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔0.5min記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖象。

（1）燒杯上加蓋的目的是______。

（2）當(dāng)水沸騰時(shí)，觀察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升、上升過(guò)程中體積______（填“變大”“變小”或“不變”）；

（3）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長(zhǎng)，主要原因是小華加熱的水的質(zhì)量比小明的______（填“大”或“小”）。

（4）小明在第9min撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水并沒(méi)有立即停止沸騰，你認(rèn)為其中的原因是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，讓小車每次從斜面上滑下，滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小車在不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示。問(wèn)：

（1）讓小車每次從斜面的_____處由靜止滑下，目的是讓小車進(jìn)入水平面時(shí)具有相同的_____。

（2）通過(guò)分析可知：平面越光滑，小車受到的阻力就越_____，小車前進(jìn)的距離就越_____。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長(zhǎng)時(shí)，小車將一直做_____運(yùn)動(dòng)�？梢�(jiàn)，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是_____的原因。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛滿載物資的總重為G（N）的運(yùn)輸車，沿ABCD路線從A處到達(dá)D處，CD段與AB段高度差為h（m），如圖甲所示。在整個(gè)過(guò)程中，汽車以恒定速度v（m/s）運(yùn)動(dòng)，在t=0時(shí)經(jīng)過(guò)A處，t1時(shí)經(jīng)過(guò)B處，t2時(shí)經(jīng)過(guò)C處，汽車牽引力的功率P隨時(shí)間變化的關(guān)系可簡(jiǎn)化為圖乙所示（G、h、v、P1、P2、t1和t2均為已知量）。則：

①AB段長(zhǎng)度為多少？（請(qǐng)用已知量表示）；

②試計(jì)算，比較汽車在AB段和BC段運(yùn)動(dòng)時(shí)牽引力FAB、FBC的大��；

③汽車沿斜坡BC段運(yùn)動(dòng)時(shí)牽引力所做的功為多少（請(qǐng)用已知量表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖a、b所示，某小組同學(xué)以硬紙板為研究對(duì)象，利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該小組同學(xué)是在做“探究_____________實(shí)驗(yàn)”．按圖a所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)在硬紙板處于_______狀態(tài)下讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)；按圖b所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，放開硬紙板前，應(yīng)使兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)___________，兩細(xì)線對(duì)硬紙板拉力的方向____________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用水平力F拉著重為100N的物體，在水平地面上向左勻速移動(dòng)了5m，物體所受地面的摩擦力大小為20N，則（　�。�

A. 重力做的功是500JB. 拉力大小為100N

C. 拉力大小為120ND. 拉力做的功為100J

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