【題目】材料：將敲響的音叉在耳邊慢慢轉(zhuǎn)動，會聽到時強(qiáng)時弱的聲音．原來，音叉的兩個叉股就是兩個聲源，它們都發(fā)出疏密相間的聲波．若兩個聲源發(fā)出的疏密相間的波同時傳播到某點，就會影響．根據(jù)這一原理，科學(xué)家開發(fā)了一種新的“以聲消聲”的反噪聲技術(shù)．簡單地說，就是用話筒將噪聲收集起來傳送到專門的電腦進(jìn)行分析，根據(jù)分析結(jié)果通過喇叭發(fā)出新的噪聲，它恰能將原來的噪聲的振動抵消，從而達(dá)到消除和降低噪聲的目的．這種“以聲消聲”的方法稱作“有源消聲技術(shù)”．目前，人們已利用這一技術(shù)消除空調(diào)器、大功率冰箱及汽車發(fā)動機(jī)等所產(chǎn)生的噪聲．

（1）“以聲消聲”技術(shù)消除噪聲的途徑屬于（___）

A.控制聲源 B.阻斷噪聲傳播 C.人耳處減弱

（2）若噪聲源在空間A點產(chǎn)生的噪聲振動波形如圖所示，則消聲源在該點產(chǎn)生的振動應(yīng)為下圖選項中的（___）

【答案】A B

【解析】

（1）防治噪聲的三個途徑：在聲源處減弱；在傳播過程中阻擋或吸收；在了人耳處減弱。

（2）根據(jù)材料分析題意，“有源消聲技術(shù)”中產(chǎn)生的聲音波形應(yīng)與原噪聲波形相反。

根據(jù)控制噪聲的三個途徑，”以聲消聲”的方法等于是在控制噪聲的產(chǎn)生，所以是在聲源處減弱噪聲的；

“通過喇叭發(fā)出新的噪聲，它恰能將原來的噪聲的振動抵消，從而達(dá)到消除和降低噪聲的目的”，則“以聲消聲”的聲源波形一定要與原噪聲的聲源波形圖相反，比較四圖，B圖符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】坐在板凳上的人質(zhì)量為50kg，這個人受到的重力是多少？板凳對這個人的支持力為多大？月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個引力是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的．若一根質(zhì)量是2kg的金屬桿被宇航員從地球帶到月球，則：

（1）金屬桿在地球表面時受到的重力是多少？

（2）金屬桿在月球表面時的質(zhì)量是多少？

（3）金屬桿在月球表面時受到月球引力大約是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為利用距離傳感器發(fā)出和接受超聲波信號檢測汽車速度的示意圖．距離傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器，傳感器收到信號后自動計算出物體與傳感器的距離，并顯示物體的距離(s)——時間(t)圖象．已知超聲波在空氣中的傳播速度是340 m/s.

(1)某次檢測車速時，從傳感器發(fā)出到接受超聲波信號用了0.4 s，求超聲波信號遇到汽車時，汽車與傳感器之間的距離是________米．

(2)如果將距離傳感器與計算機(jī)連接，可以將物體運(yùn)動的距離(s)－時間(t)圖象顯示在計算機(jī)的屏幕上．利用傳感器測得某汽車在平直公路上運(yùn)動的距離(s)－－時間(t)圖象如圖乙所示，請你根據(jù)汽車在這段時間內(nèi)的運(yùn)動情況，在丙圖中畫出汽車運(yùn)動的速度(v)－時間(t)圖象．

（_______）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)彈簧不受拉力作用時，我們稱其長度為原長L0，在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧受到的力F和彈簧的形變量△x（△x＝L﹣L0）成正比，即F＝k△x，k叫做彈簧的勁度系數(shù)，如圖所示是某次實驗測得彈簧所受的力F與彈簧長度L的關(guān)系圖象，請你根據(jù)圖象判斷下列說法中正確的是

①彈簧的原長L0是10cm

②彈簧的勁度系數(shù)是40N/m

③當(dāng)受到F＝1N時，彈簧可能伸長了2.5cm

④當(dāng)彈簧伸長了15cm（彈性限度內(nèi)）時，受到力F＝2N

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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【題目】在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，如圖所示。

（1）用玻璃板代替平面鏡的原因是____，便于研究平面鏡的成像特點。

（2）若白紙上每方格長度是5cm，將點燃的蠟燭由A點移至B點，此時它與移動后在玻璃板中所成的像的距離是____cm。如圖甲所示是從平面鏡中看到墻上的時鐘的像，請在乙圖上面畫出時鐘的實際時間___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小江的叔叔從日本帶回兩個銘牌如表所示的電水壺送給小江的爸爸和爺爺使用，小江回家見爺爺正準(zhǔn)備使用該電水壺煮水泡“功夫茶”，便立即制止，并告知此電水壺不能在中國使用，并運(yùn)用所學(xué)知識，幫爺爺改裝成適合中國使用的電水壺．

（1）小江說此電水壺不能在中國使用的理由是什么_________？

（2）小江運(yùn)用的方法可能是：（至少寫出一種）方法：________

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【題目】在“測量物質(zhì)的密度”實驗中：

（1）用調(diào)好的天平測金屬塊質(zhì)量，天平平衡時砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，金屬塊質(zhì)量m為

_____g。

（2）用細(xì)線系住金屬塊放入裝有20mL水的量筒內(nèi)，水面如圖乙所示，則金屬塊體積V為_____cm3。

（3）計算出金屬塊密度ρ=_____g/cm3。

（4）實驗中所用細(xì)線會對測量結(jié)果造成一定誤差，導(dǎo)致所測密度值_____（偏大/偏�。�。

（5）在上面實驗基礎(chǔ)上，利用彈簧測力計和該金屬塊，只需增加一個操作步驟就能測出圖丙內(nèi)燒杯中鹽水的密度，增加的步驟是：_____。鹽水密度表達(dá)式ρ鹽水=_____（選用所測物理量符號表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，底面積和質(zhì)量都相同的A、B兩容器，分別裝有等深、等質(zhì)量的甲、乙兩種液體，放在水平桌面上，則兩種液體的密度ρA_____ρB，液體對容器底部的壓強(qiáng)pA_____pB，容器對桌面的壓強(qiáng)pA′_____pB′（以上三空均填“大于”“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過探究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間接觸面的大小無關(guān)。如圖甲所示，兩個完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動。若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運(yùn)動，如圖6乙所示，則F2是_____N；若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運(yùn)動，在不撤除F2的情況下，應(yīng)該在B的右端施加一個大小為_____N的水平向左的推力。

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