【題目】智能手機上已普遍使用電阻接觸屏.如圖在豎直方向上觸摸屏相當于一根電阻絲,觸摸P 點時電阻絲被分為上、下兩部分.電阻分別為R1、R2電源電壓不變,當觸摸點在豎直方向移動時,若測得R1兩端電壓減小,則R2阻值 , 觸摸點P 到屏下端的距離(選填“增大”、“減小”或“不變”).
【答案】增大;增大
【解析】解:由電路圖可知,觸摸點P把電阻絲AB分成兩個電阻,R1與R2串聯(lián),觸點不同時電路中的總電阻不變, 由I= 可知,電路中的電流不變,
當R1兩端電壓減小時,
由U=IR可知,R1的電阻在減小,R2的阻值增大,
從電路圖可以看出R1的電阻減小,觸摸點P到下端的距離應增大.
所以答案是:增大;增大.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解歐姆定律及其應用的相關知識,掌握歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測定小燈泡的電阻”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、額定電壓是2.5V電阻約9Ω的小燈泡、標有“20Ω,1.5A”的滑動變阻器,導線若干.
(1)請用筆畫線代替導線,將圖1的實物電路連接完整(要求連線不得交叉,電流表的量程選擇要恰當).
(2)甲組同學連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中操作不當之處.
(3)乙組同學閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應進行的操作是 .
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(4)調節(jié)滑動變阻器,當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖2所示,則小燈泡此時的電阻是Ω(計算結果保留一位小數(shù)).
(5)小明分別測出了燈泡在暗、亮、很亮三種情況下燈泡的電阻值,發(fā)現(xiàn)阻值差異很大.他檢查操作過程無失誤,造成這種結果最可能的原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質量不計的輕板AB可繞支點O在豎直面內轉動,OA=0.4m,OB=1.6m.水平地面上重為150N、底面積為0.025m2的甲物體通過繩與A端相連. 現(xiàn)有大小不計、重為50N的乙物體在水平拉力F=10N的作用下,以速度v=0.2m/s從支點O沿板面向右做勻速直線運動,求:
(1)當物體正好在支點O上時,甲物體對水平地面的壓強;
(2)乙物體可在輕板上做勻速直線運動的時間;
(3)乙物體在板面上做勻速直線運動過程中,拉力F做的功及功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖甲測凸透鏡的焦距,圖乙“探究凸透鏡成像的規(guī)律”,在圖乙所示的位置光屏上成清晰的像,下列說法正確的是( )
A.由圖甲可知凸透鏡的焦距是40cm
B.圖乙的成像的特點與投影儀的成像原理相同
C.圖乙中若用遮光板擋住凸透鏡的上半部分,光屏上只出現(xiàn)像的下半部分
D.圖乙中若在凸透鏡左側“戴”上近視鏡,光屏向右移動才能找到清晰的像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列表格給出了三種物質的相關數(shù)據(jù),則下列說法正確的是( )
物質 | 熔點/℃ | 密度/(kgm3) | 比熱容/[J(kg℃)﹣1] |
銅 | 1083 | 8.9×103 | 0.39×103 |
鐵 | 1535 | 7.9×103 | 0.46×103 |
鋁 | 680 | 2.7×103 | 0.88×103 |
A.可以用鐵鍋來熔化銅塊
B.加熱質量相同的銅和鋁,其吸收熱量與升高溫度的關系圖象如圖所示,其中圖線a 表示的是銅
C.質量相同的實心鐵球和鋁球浸沒在水中,鐵球受到的浮力比鋁球大
D.體積之比為2:1 的實心銅塊和鋁塊,升高相同溫度,吸收的熱量之比為1157:396
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為我國首輛“玉兔號”月球車,登月前,在水平地面上進行了測試,月球車勻速直線行駛180m 用時60min,若車的質量為140kg,受到的阻力為500N,網狀輪子與地面接觸的總面積為0.02m2 . (g 取10N/kg)求:
(1)月球車對水平地面的壓強;
(2)月球車在測試過程中的功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)中,最接近實際情況的是( )
A.中學生正常步行的速度約為1.0m/s
B.一個雞蛋的質量約為1g
C.餃子煮熟即將出鍋時的溫度約為40℃
D.家里日光燈正常發(fā)光的電流約為10A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想探究“不同材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能”,所用設備如圖所示。小明將聲源放入鞋盒內,在其四周塞滿待測材料.他設想了兩種實驗方案:
方案A.讓小明邊聽聲音,邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.
方案B.讓小明站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度.
通過實驗得到的現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如下表格所示:
你認為最佳的方案是________理由是________;
由表格中數(shù)據(jù),可將待測材料隔聲性能按從好到差進行排序,依次是________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示四個實例中,與“霧凇”形成的物態(tài)變化相同的是( )
江河的冰雪“消融”
A. 山間的“云海”
B. 瓜葉上的“霜降”
C. 花草上的“露珠”
D.
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