小偉利用光具座進(jìn)行了凸透鏡成像的探究實(shí)驗(yàn):
(1)為了使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,要調(diào)整三者的位置,使它們的中心 ,可是在實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)光屏上的像偏下,那么他應(yīng)該把凸透鏡向 (選填“上”或“下”)調(diào)節(jié),使像最終成在光屏的中央。
(2)通過實(shí)驗(yàn)他得到了凸透鏡的像距v和物距u的關(guān)系(如圖1所示),由圖可知凸透鏡的焦距是 cm;當(dāng)物距為30cm時的成像特點(diǎn)可應(yīng)用于 (選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)。
(3)他按照如圖2所示:
①將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像變得模糊,只將光屏遠(yuǎn)離透鏡移動時,又能在光屏上看到燭焰清晰的像。
②將另一眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像也變得模糊了,只將光屏靠近透鏡移動時,又可以在光屏上看到燭焰清晰的像。
分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:甲、乙兩個眼鏡中, 是凸透鏡, 是凹透鏡。在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①和②中,屬于近視眼矯正原理的是 ,屬于遠(yuǎn)視眼矯正原理的是 。
本題考查探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)。(1)蠟燭、凸透鏡、光屏三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中央位置。實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)光屏上的像偏下,根據(jù)光線過光心不改變方向,凸透鏡向上移動,或蠟燭向下移動或光屏向下移動。
(2)由圖像知,u=v=20cm=2f,所以凸透鏡的焦距為10cm。當(dāng)物距為30cm時成倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī)。
(3)①將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像變得模糊,只將光屏遠(yuǎn)離透鏡移動時,又能在光屏上看到燭焰清晰的像,說明眼鏡對光線有發(fā)散作用,是凹透鏡,應(yīng)用于近視眼鏡。②將另一眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像也變得模糊了,只將光屏靠近透鏡移動時,又可以在光屏上看到燭焰清晰的像,說明眼鏡對光線有會聚作用,是凸透鏡,應(yīng)用于遠(yuǎn)視眼鏡。
答案:(1)在同一高度 上 (2)10 照相機(jī)
(3)乙 甲 ①、
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是樓梯中的一部分,從A到B是長短不同的鐵護(hù)欄。一個同學(xué)用一根小木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護(hù)欄欄桿,此過程中,一定發(fā)生改變的是聲音的( )
A.音調(diào) B.音色
C.響度 D.音色和響度
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,對下列光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋錯誤的是( )
A.圖甲中漫反射的光線盡管雜亂無章,但每條光線仍然遵循光的反射定律
B.圖乙中木工師傅觀察木板是否平整,是利用了光的直線傳播特點(diǎn)
C.圖丙所示炎熱夏天公路上的海市蜃樓景象,是由光的反射現(xiàn)象造成的
D.圖丁所示是太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況
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科目:初中物理 來源: 題型:
用水彩筆在磨砂電燈泡的側(cè)面畫一個你所喜歡的圖案,然后接通電源,拿一個凸透鏡在燈泡和白墻之間移動,下列情況不可能發(fā)生的是( )
A.能在墻上看到倒立、縮小的所畫圖案的像
B.能在墻上看到倒立、放大的所畫圖案的像
C.只能在墻上看到放大的所畫圖案的像
D.不能在墻上看到所畫圖案的像
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖,兩端開口的圓筒內(nèi)嵌一光學(xué)元件,在圓筒左側(cè)中心軸上放一光源S,圓筒右側(cè)中心軸上垂直固定一光屏,F(xiàn)左右移動圓筒,當(dāng)圓筒左端面距離光源為a時,恰好在光屏上成一清晰的像;將圓筒向右水平移動距離b時,光屏上第二次出現(xiàn)清晰的像。則此光學(xué)元件是 透鏡,第二次所成像的性質(zhì)是 (選填“放大”“等大”或“縮小”)、 (選填“正立”或“倒立”)的實(shí)像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小英去小店買米酒和醬油,店主用竹筒狀的容器來量取,如圖所示,但量取相同質(zhì)量的米酒和醬油所用的容器是不一樣的,下面說法不正確的是( )
A.圖乙系列是量取米酒的容器系列
B.質(zhì)量相同的米酒的體積大于醬油的體積
C.米酒的密度小于醬油的密度
D.米酒的密度大于醬油的密度
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科目:初中物理 來源: 題型:
某托盤天平的全部砝碼及標(biāo)尺如圖,此天平的稱量(即稱量范圍)是 g。若將此天平調(diào)節(jié)平衡后測一物體的質(zhì)量,物體應(yīng)放在 盤。當(dāng)加入一定量的砝碼后,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的左側(cè),再加入最小的砝碼,指針偏向分度盤的右側(cè),這時應(yīng)該 ,直至天平平衡。
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科目:初中物理 來源: 題型:
一冰塊先后經(jīng)歷了以下三個過程:①-l0℃的冰到0℃的冰,吸收熱量Q1;②0℃的冰變?yōu)閘0℃的水,吸收熱量Q2;③10℃的水到20 ℃的水,吸收熱量Q3.已知冰和水的比熱容分別為C冰、C水,且C冰<C水,在整個過程中總質(zhì)量保持不變,則( )
A.Q1>Q2>Q3 | B.Q1<Q2<Q3 |
C.Q1<Q3<Q2 | D.Q1<Q2 =Q3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
某電水壺的銘牌信息如圖1所示,電水壺在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下工作.【c水=4.2×103J/(kg·℃)】電水壺裝滿初溫為20℃的水時,在額定電壓下
將水燒開用了7 min.
求:①水吸收的熱量是多少?
②電水壺?zé)^程中的能量轉(zhuǎn)化效率是多少?
(2)農(nóng)村電網(wǎng)改造前,用電高峰時電壓會下降l0%.求:這時電水壺的實(shí)際功率P。.(電阻不隨溫度改變)
(3)為使電水壺的功率在用電高峰時仍能達(dá)到2000W,甲、乙兩位同學(xué)對電水壺的電路進(jìn)行了改造,在原電阻絲R1兩端并聯(lián)一個電阻絲R2,如圖2所示,并分別推導(dǎo)出了R2的表達(dá)式.
請你指出哪個表達(dá)式是錯誤的,并分析若用此電阻絲來改造 電水壺的結(jié)果.
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