在測平均速度的實驗中（如圖），斜面應(yīng)選擇較小坡度，這樣設(shè)計是為了實驗中便于測量 ．若秒表每格為1s，則該實驗中，小車通過全程的平均速度是 ．實驗中，小車通過上半程的平均速度 （選填“大于”、“小于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度．

 

 

時間；0.2m/s；小于.

【解析】

試題分析：斜面坡度較小時，小車下滑得較慢，便于測量小車運動的時間；

全程的路程為s=0.5m+0.5m=1m，時間為5s，因此平均速度為：；

上半程和下半程的路程相等，但下半程用時較小，因此上半程的平均速度小于下半程的平均速度.

考點：變速運動和平均速度.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東青島卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實驗裝置．下列說法正確的是（　�。�

A．通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率

B．多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變量法

C．鋼尺伸出桌面越長，振動越快

D．物體振動的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東聊城卷）物理（解析版） 題型：綜合題

某賓館的熱水器為“快熱式電熱水器”，為方便客人使用，工作人員在墻上貼出的使用方法如圖所示。該熱水器的銘牌如下表所示。

（1）圖中的字母A、B、C、D、E分別代表熱水器的開關(guān)或按鍵，請你按工作人員的提示，選擇合理的開關(guān)或按鍵，寫出使用該熱水器洗浴的操作順序為： （用A、B、C、D、E字母表示）。

（2）某人使用該熱水器洗浴，熱水器正常工作，開始與結(jié)束洗浴的示數(shù)如下圖所示。他洗浴過程中消耗的電能是 kW·h。

（3）如果家庭添置這種“快熱式熱水器”，一定要注意銘牌中的 。這種熱水器 （填“需要”或“不需要”）帶有漏電保護器的開關(guān)。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東聊城卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列物理量的單位，屬于壓強單位的是

A. m/s B.kg/m3 C.N/kg D.N/m2

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東煙臺卷）物理（解析版） 題型：簡答題

請你利用學(xué)過的物理知識解釋兩位同學(xué)的取暖方式（如圖）有何不同．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東煙臺卷）物理（解析版） 題型：填空題

日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時指音調(diào)，有時指響度，例如：一名男低音歌手正在放聲高歌，這是的“低”指的是         ；“高”指的是         ．成語“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是         的大�。�

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東煙臺卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F(xiàn)1=F2=5N，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是（　�。�

A．甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力

B．甲受力平衡，乙對甲的拉力是5N，甲的示數(shù)是5N

C．乙受力平衡，甲對乙的拉力是5N，乙的示數(shù)是10N

D．甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濱州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，是小濱探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置，ab是一根直銅絲，通過導(dǎo)體與電流表的“3” “-”兩接線柱相連，當(dāng)把ab迅速向右運動時，并未發(fā)現(xiàn)電流表指針明顯偏轉(zhuǎn)，你認為最可能的原因是（　　）

A．沒有感應(yīng)電流，指針不偏轉(zhuǎn)

B．感應(yīng)電流太小，無法使指針明顯偏轉(zhuǎn)

C．應(yīng)把ab改為迅速向左運動

D．應(yīng)把ab改為迅速上下運動

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟寧卷）物理（解析版） 題型：實驗題

小夢在進行物理復(fù)習(xí)迎接中考前，認真閱讀了一遍物理課本。當(dāng)他看到“人們在使用簡單機械時發(fā)現(xiàn)：省力的機械不省距離，省距離的機械不省力……于是人們開始認識到，力和物體在力的方向上移動距離的乘積，是一個有意義的物理量。”對文中“有意義”產(chǎn)生了疑問，于是重新設(shè)計實驗進行了探究，收集的實驗數(shù)據(jù)如下：

（1）請將表格中的數(shù)據(jù)補充完整。

（2）結(jié)合上表中的數(shù)據(jù)進行分析，你認為“力和物體在力的方向上移動距離的乘積，是一個有意義的物理量。”其意義在于 。

（3）拉力的測量數(shù)據(jù)與理想數(shù)據(jù)不同的主要原因是 。

 

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