【題目】小麗同學(xué)在初中物理探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)。如：圖乙的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)間接比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法。如：圖甲的實(shí)驗(yàn)中，使用同一個(gè)球就是為了 ， 探究動(dòng)能大小與的關(guān)系；
（3）有些實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的探究實(shí)驗(yàn)。如：圖甲裝置中增加一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)等器材，我們還可以探究斜面的機(jī)械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加一個(gè) ， 我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了。

【答案】
（1）溫度計(jì)的示數(shù)變化
（2）控制質(zhì)量一定,速度
（3）滑動(dòng)變阻器
【解析】當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)，這就是“轉(zhuǎn)換法”.如：圖乙的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)變化間接比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。

當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法。如：圖甲的實(shí)驗(yàn)中，使用同一個(gè)球就是為了控制質(zhì)量一定，探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系.

有些實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的探究實(shí)驗(yàn)。如：圖甲裝置中增加一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)等器材，我們還可以探究斜面的機(jī)械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加滑動(dòng)變阻器，改變通過(guò)電阻絲的電流，我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了.

所以答案是：（1）溫度計(jì)的示數(shù)變化；（2）控制質(zhì)量一定；速度；（3）滑動(dòng)變阻器．


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解焦耳定律內(nèi)容的相關(guān)知識(shí)，掌握焦耳定律：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)裝置．兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相等的水和食用油．

（1）選用兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器加熱，目的是使水和食用油在相等時(shí)間內(nèi) ．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度計(jì)的玻璃泡不要碰到燒杯和 ．
（3）圖2中能合理反映該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖象是（選填“甲”“乙”或“丙”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)錫市高速公路收費(fèi)站對(duì)過(guò)往的超載貨車實(shí)施計(jì)重收費(fèi)，某同學(xué)結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的計(jì)重秤原理圖，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.稱重表相當(dāng)于一個(gè)電壓表
B.電路中的R1是沒(méi)有作用的
C.當(dāng)車輛越重時(shí)，稱重表的示數(shù)越小
D.當(dāng)車輛越重時(shí)，稱重表的示數(shù)越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，定值電阻R0=10Ω，滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為20Ω，燈泡L上標(biāo)有“3V 0.6W”的字樣．只閉合開(kāi)關(guān)S、S1 ， 并把R的滑片移到最右端，電流表的示數(shù)為0.1A．
（1）電源電壓為多少？
（2）若三個(gè)開(kāi)關(guān)都閉合，R的滑片移到最左端，此時(shí)電路的總功率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題：

眼 睛

人類和某些動(dòng)物的眼睛很像一架照相機(jī)。眼球內(nèi)的晶狀體相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏，我們看物體時(shí)，是通過(guò)睫狀體的伸縮來(lái)調(diào)節(jié)晶狀體的彎曲程度，改變晶狀體的焦距，使不同遠(yuǎn)近的物體都能在像距相同的視網(wǎng)膜上生成清晰的倒立實(shí)像。

眼睛與照相機(jī)的不同處是：人的眼睛是通過(guò)調(diào)節(jié)焦距來(lái)獲得清晰的像，普通照相機(jī)是通過(guò)改變像距使像變得清晰的。由眼睛的調(diào)節(jié)作用所能看清的最遠(yuǎn)點(diǎn)，叫遠(yuǎn)點(diǎn)，正常眼的遠(yuǎn)點(diǎn)在極遠(yuǎn)處。眼睛所能看清的最近的點(diǎn)，叫近點(diǎn)，正常眼的近點(diǎn)約距眼10cm. 看物體時(shí)間較長(zhǎng)也不易感到疲勞的距離叫明視距離，正常眼的明視距離為25cm. 從眼的光心向物體兩端所引的兩條直線的夾角叫視角。視角越大，對(duì)物體的觀察就越清楚。

閱讀上文后，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1) 人眼所看到的像是______的_______像，眼睛與照相機(jī)不同之處是____________.

(2) 正常眼睛觀察物體的最佳距離為___________.

(3) 某人視力正常，當(dāng)他用平面鏡仔細(xì)觀察自己的臉部時(shí)，應(yīng)當(dāng)把鏡子拿到離眼睛____處最為合適．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明看到醫(yī)生在給病人輸液時(shí)，手指輕彈輸液管，有氣泡向上運(yùn)動(dòng)，但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的決慢是不同的，氣泡上升的速度與哪些因素有關(guān)呢？為了探究氣泡運(yùn)動(dòng)速度與傾斜角的關(guān)系，小明使用如下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動(dòng)的速度，情況如下表：
液體：自來(lái)水 液柱長(zhǎng)度：30cm 氣泡長(zhǎng)度：4.1mm

根據(jù)上述數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)θ角為0度時(shí)，氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度是 m/s。
（2）請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在下圖乙中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫出速度隨傾斜角θ的圖像。

（3）隨θ角的減小氣泡運(yùn)動(dòng)速度是。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一絕緣細(xì)繩的一端與可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿的E端相連，另一端繞過(guò)動(dòng)滑輪D、定滑輪C，與滑動(dòng)變阻器的滑片P相連；B為一可導(dǎo)電的輕質(zhì)彈簧，如圖所示接入電路中，一端通過(guò)絕緣繩固定在地面上，另一端與滑片P相連；一人站在地面上拉住與杠桿H端相連的細(xì)繩．已知電源電壓為8V，燈泡標(biāo)有“6V 3W”字樣，人的質(zhì)量為50kg，人與地面的接觸面積為50cm2 ， EO：HO=2：5．人對(duì)繩子拉力最小時(shí)，電流表示數(shù)為I1 ， 且滑片剛好位于滑動(dòng)變阻器的a端；人對(duì)繩子拉力最大時(shí)，電流表示數(shù)為I2 ， 且I1：I2=2：1，滑動(dòng)變阻器的阻值與彈簧所受拉力的關(guān)系如下表所示：

R（Ω）

0

2

4

6

8

10

12

14

…

F（N）

0.5

50.5

100.5

150.5

200.5

250.5

300.5

350.5

…

不計(jì)杠桿、彈簧、滑片、細(xì)繩的重力，不計(jì)摩擦，不計(jì)彈簧電阻．整套裝置始終處于平衡狀態(tài)，物體A始終不離開(kāi)地面．燈泡電阻不變，且不會(huì)被燒壞．g=10N/kg．求：

（1）人的拉力最大時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值是多少？
（2）物體A的質(zhì)量是多少？
（3）人的拉力最大時(shí)，人對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？
（4）當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，物體A對(duì)地面的壓力是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，老師提供的器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表和開(kāi)關(guān)各一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩個(gè)滑動(dòng)變阻器（規(guī)格分別是“20Ω，2A”、“50Ω，1A”），導(dǎo)線若干．

（1）在連接電路時(shí)，要求先將開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器分別處于的位置（填字母）．
A.斷開(kāi)、A端
B.閉合、阻值最大處
C.斷開(kāi)、任意位置
D.斷開(kāi)、B端
（2）小敏同學(xué)按圖甲的電路原理圖連接了圖乙的實(shí)物電路，其中有兩個(gè)元件連接錯(cuò)誤，它們是,(只須填寫連錯(cuò)的元件）．
（3）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎不動(dòng)，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 ．
（4）排除故障后，先在ab間接接入5Ω電阻，移動(dòng)滑片P，使電壓表示數(shù)為2V，并記錄相應(yīng)的電流值；再改接10Ω的電阻，此時(shí)滑片P應(yīng)向（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，這樣移動(dòng)滑片的目的是： ． 在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的同時(shí)，眼睛應(yīng)注視（選填序號(hào)）．
A．小燈泡亮度 B．電流表示數(shù)
C．電壓表示數(shù) D．滑動(dòng)變阻器滑片
（5）本實(shí)驗(yàn)需在ab間先后接入上述四個(gè)定值電阻，為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取規(guī)格為的滑動(dòng)變阻器．
（6）小敏同學(xué)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量得到的數(shù)據(jù)如下表：

電壓U/V

3

3

3

3

3

3

電阻R/Ω

5

10

15

20

30

50

電流I/A

0.6

0.3

0.2

0.16

0.1

0.06


分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃，探究塑料片振動(dòng)發(fā)聲的高低與振動(dòng)快慢的關(guān)系．

活動(dòng)1：如圖 (a)所示，用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些．

活動(dòng)2：如圖(b)所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃一次．

(1)比較你在探究活動(dòng)1中聽(tīng)到的兩次聲音，分析音調(diào)的高低與劃得快慢有什么關(guān)系：_____________________________________________________________________________.

(2)比較你在探究活動(dòng)2中聽(tīng)到的兩次聲音，分析音調(diào)的高低與梳齒疏密有什么關(guān)系：___________________________________________________________________________.

(3)通過(guò)探究，你可以分析得出什么結(jié)論？______________________________________________________________________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案