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【題目】小明用同種液體探究阿基米德浮力原理,做了如圖所示的實驗.

正確的實驗順序是________________

________可得,物體受到液體的浮力為________N

________可得,物體排開液體的重力為________N

由此可得實驗結論:________

小華發(fā)現(xiàn),小明實驗過程中所用的同種液體是水,已知,則物體的密度為________

【答案】 11

【解析】

(1)測物體的重力和空桶的重力,把物體浸沒在水中,讀出彈簧測力計的示數(shù),根據(jù)稱重法求出浮力;再測出桶和溢出水的重力得出排開水的重力;
(2)讀取彈簧測力計的分度值,由指針的位置得到彈簧測力計的示數(shù);根據(jù)稱重法求得浮力;
(3)用小桶和水的總重力減去空桶的重力得到物體排開液體的重力;
(4)比較浮力與排開水的重得出結論;
(5)由物體完全浸沒在水中時的浮力計算出體積;已知物體的重力,計算出物體的質量,根據(jù)密度的公式計算物體的密度。

(1)合理的實驗順序是:⑤測出空桶所受的重力;④測出物體所受的重力;①將小桶靠近溢水杯;②把物體浸沒在裝滿水的溢水杯中,讀出彈簧測力計的示數(shù);③測出桶和排開的水所受的重力;合理的實驗順序是:⑤④①②③
(2)由圖④得到物體的重力G=5N,圖②得到彈簧測力計的示數(shù)為4N,物體浸沒時受到的物體力大。F=G-F1=5N-4N=1N;

(3)圖⑤彈簧測力計的示數(shù)為1N,即G=1N,圖③中彈簧測力計的示數(shù)為2N,即G=2N;物體排開的水重G=2N-1N=1N;
(4)通過實驗可以得到結論:浸在液體中的物體受到豎直向上的浮力,浮力的大小等于它排開液體所受的重力,即F=GgV

(5)物體全部浸入液體中,物體的體積

,

物體的密度

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】光敏電阻對光照強度十分敏感,它在強光照射下的電阻稱為亮電阻,在黑暗環(huán)境下的電阻稱為暗電阻,兩種阻值差異可達1000倍以上,某興趣小組為了研究光照強度對光敏電阻阻值的影響,他們把一光敏電阻R1與定值電阻R2(R2=1千歐)串聯(lián)后接在6伏的電源上,電路如圖(a)所示,閉合電鍵,當該光敏電阻處于不同環(huán)境下,電壓表指針分別位于如圖(b)、(c)所示的位置。請根據(jù)上述內容,回答下列問題。

(1)根據(jù)圖(a)、(b)、(c)所示信息及相關條件,可得出初步結論:光照強度越強,光敏電阻的阻值越_____(選填),依據(jù)是_____。

(2)關于對光敏電阻的討論,下列說法中正確的是_____。

A.亮電阻與暗電阻的差異越大,光敏電阻的性能越好

B.如果暗電阻接近于零,說明該光敏電阻已損壞

C.將光敏電阻與燈串聯(lián)后接入照明電路可實現(xiàn)白天熄滅、夜間發(fā)光

D.將光敏電阻與燈并聯(lián)后接入照明電路可實現(xiàn)白天熄滅、夜間發(fā)光。

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【題目】如圖所示,甲是用汽車打撈水下重物的示意圖,汽車通過定滑輪牽引水下一個實心圓柱形重物,在整個打撈過程中,汽車以恒定的速度 v=0.2m/s 向右運動,圖(乙) 是此過程中汽車拉動重物的功率 P 隨時間 t 的變化圖象,設 t=0 時汽車開始提升重物,忽略水的阻力、繩子重力及滑輪的摩擦,g 10N/kg。求:

(1)圓柱型重物的質量?

(2)圓柱型重物浸沒在水中時所受的浮力?

(3)圓柱型重物的密度?

(4)若考慮繩重及摩擦,圓柱型重物全部出水后,汽車的實際拉力為 5000N,此時該裝置的機械效率?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答問題:

如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖,江、河、湖、

海以及大地表層中的①水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣,當含有很多水蒸

氣的空氣升入高空時, 水蒸氣的溫度降低② 凝成小水滴或③凝成小冰晶,這就形成了云。在一定條件下,云中的小水滴和小冰晶越來越大,就會下落,在下落過程中,④ 小冰晶又變成小水滴,與原來的水滴一起落到地面,這就形成了雨。

(1)請寫出上文畫線處涉及到的四個物態(tài)變化的名稱,并指出其中是放熱還是吸熱;

① ________,________熱 ② ________________熱③ ________,________ ④ ________,________熱;

(2)我國是一個缺水的國家,合理利用和保護水資源是每一個公民的責任。請你結合實際,提出在生活中合理利用和保護水資源的一個措施________ 。

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【題目】某小組同學為研究帶鐵芯通電螺線管的磁性與哪些因素有關,利用滑動變阻器、帶鐵芯的螺線管和大頭針等器材進行實驗。他們先將帶鐵芯的螺線管和滑動變阻器接入如圖(a)所示的電路中(電源電壓保持不變),閉合電鍵S后,改變變阻器滑片的位置,并用鐵芯吸引大頭針,觀察到如圖(b)、(c)所示的現(xiàn)象。然后他們另將甲、乙兩個匝數(shù)不同的帶鐵芯的螺線管接入電路,閉合電鍵S后觀察到如圖(d)所示的現(xiàn)象。

實驗中通過_____反映帶鐵芯通電螺線管磁性的強弱;

分析比較圖(b)和(c)所示的現(xiàn)象,可以得到的初步結論是:_____;

圖(d)中將兩個不同匝數(shù)的帶鐵芯的螺線管串聯(lián)接入電路的目的是:_____;根據(jù)實驗現(xiàn)象可以達到的初步結論是:_____。

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【題目】重慶一中某興趣小組的同學們對物理實驗興趣高昂,以下是他們對初三熱學重點實驗進行探究的過程:

(1)興趣小組的小華同學探究某固態(tài)物質熔化實驗,實驗部分數(shù)據(jù)如下表所示:

由數(shù)據(jù)可以推斷,該固體物質是________(選填晶體非晶體).在第8min時,物質處于________狀態(tài)(選填固態(tài)”、“液態(tài)固液共存”).

(2)同組的小麗同學在完成實驗后,仍意猶未盡,隨后用如圖甲所示裝置比較不同液體吸熱升溫特點,在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用完全相同的酒精燈加熱直到沸騰.

分別測量出水和食鹽水的沸點,發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高.其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如圖乙所示,水的沸點為________℃.

實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間更長,說明食鹽水吸收的熱量比水________(選填”).

能否僅由加熱食鹽水到沸騰需要的時間更長得出食鹽水比熱容更大的結論?

答:________(選填不能”);其原因是________(假設熱量損失相同,寫出一個原因即可).

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【題目】如圖甲所示,是小明探究物質熔化規(guī)律的實驗裝置。

(1)實驗中通過水對試管加熱,而不是直接加熱試管,目的是_____。

(2)實驗中某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示,該物質此時的溫度為___℃。

(3)實驗中每隔一分鐘記錄一次物質的溫度及對應狀態(tài),并記錄數(shù)據(jù),作出溫度隨時間變化的規(guī)律圖象,如圖丙所示。由圖象可知:該物質在熔化過程中吸收熱量,溫度____,該物質是___(選填晶體非晶體”)。

(4)比較圖象中AB段與CD段可知:該物質在____(選填“AB”“CD“)段吸熱能力強。

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【題目】2012年11月,我國自行研制的艦載多用途殲﹣15戰(zhàn)斗機,首次成功起降在中國第一艘航空母艦“遼寧號”上,如圖所示:

(1)當殲一15飛離甲板時航母受到的浮力將 ,在起飛上升過程中,殲一15的重力勢能 .(兩空均選填“變大”、“不”或“變小”)

(2)殲一15降落著艦后,雖受阻攔索作用并關閉發(fā)動機,但飛機仍會向前滑行一段距離,這是因為殲一15具有

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【題目】艙外航天服實際上是最小的載人航天器,是航天員走出航天器到艙外作業(yè)時必須穿戴的防護裝備如圖所示.艙外航天服質量僅約110kg,除了具有艙內航天服所有的功能外,還增加了防輻射、隔熱、防微隕石、防紫外線等功能.艙外航天服主要由外套、氣密限制層、液冷通風服、頭盔、手套、靴子和背包裝置等組成,是一種多層次、多功能的個人防護裝備.氣密限制層是艙外航天服最重要的部分,它的作用是保持服裝氣密,限制服裝膨脹,使各大關節(jié)具有一定的活動度.液冷通風服穿在氣密限制層內,在服裝的軀干和四肢部位有網狀分布的塑料細管,液體流過時可將熱量帶走.

(1)艙外航天服的質量相當于 ________ 個正常中學生的體重.

A.1 B.2 C.3 D.4

(2)宇航員在艙外工作時,航天服內的溫度較________(選填),需要________(選填升高降低)溫度,使宇航員保持正常的體溫.

(3)艙外航天服氣密限制層材料的特點是 ________

A.密度小、抗壓強度高、伸長率小 B.密度大、抗壓強度高、伸長率大

C.密度小、抗壓強度低、伸長率大 D.密度大、抗壓強度低、伸長率。

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