物理量 | 實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升的高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N | 1.4 | 2.8 | |
繩端移動(dòng)距離s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
機(jī)械效率η | 57.1% | 71.4% |
分析 (1)在進(jìn)行測(cè)力計(jì)的讀數(shù)時(shí),注意測(cè)力計(jì)的分度值;
(2)根據(jù)表中s和h的關(guān)系,確定承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n,再根據(jù)n的大小確定滑輪組的結(jié)構(gòu)回答;
根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$求出第1次實(shí)驗(yàn)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)在不考慮繩重和摩擦?xí)r,滑輪組的機(jī)械效率跟提起的物重、動(dòng)滑輪的重有關(guān),在提起的物重一定時(shí),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越低;
(4)在動(dòng)滑輪重相同時(shí),提起的物體越重,機(jī)械效率越高.
解答 解:
(1)由甲圖知,測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,其示數(shù)為2N;
(2)實(shí)驗(yàn)2中,根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,s=5h,即承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=5,所以使用圖丙做的實(shí)驗(yàn);
第1次實(shí)驗(yàn)滑輪組的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{4N×0.1m}{2N×0.3m}$×100%≈66.7%;
(3)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率越低;
(4)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得:使用同一滑輪組,物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越高,所以增加物體的重力,可以提高滑輪組的機(jī)械效率.
故答案為:(1)2;(2)丙;66.7%;(3)越低;(4)增加物體的重力.
點(diǎn)評(píng) 在此實(shí)驗(yàn)中,對(duì)滑輪組的分析、機(jī)械效率公式的運(yùn)用是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),同時(shí),實(shí)驗(yàn)中分別探究了機(jī)械效率高低與動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)、提升物體重力等多個(gè)量的關(guān)系,因此控制變量法的運(yùn)用也十分關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 春天,河里冰雪消融,是升華現(xiàn)象 | |
B. | 夏天,冰棍兒周圍冒“白氣”,是汽化現(xiàn)象 | |
C. | 秋天,早晨花草上出現(xiàn)的小露珠是熔化現(xiàn)象 | |
D. | 寒冷的冬夜,家里窗戶玻璃上的“冰花”,是由于室內(nèi)熱空氣中的水蒸氣凝華形成的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)球手用力推冰壺,冰壺運(yùn)動(dòng),說(shuō)明力是保持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 | |
B. | 冰壺離開(kāi)發(fā)球隊(duì)員的手后繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)槭艿搅藨T性力 | |
C. | 冰壺滑行一段距離后最后停止,冰壺受到摩擦力作用 | |
D. | 冰壺在光滑的冰面上沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí),機(jī)械能總量不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用干手器將手烘干 | B. | 水蒸氣在窗玻璃上形成水滴 | ||
C. | 冰凍的衣服晾干 | D. | 春天冰雪消融 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 拉力F的大小為150N | B. | 拉力F做的功為20J | ||
C. | 物體A受到的摩擦阻力大小為100N | D. | 繩端的移動(dòng)速度為0.6m/s |
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