小明思考“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有沒(méi)有關(guān)系?”。他在用同一木板做的斜面上,做勻速直線拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn),如圖,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:


實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

斜面傾

斜程度

物重

G/N

物體上升

高度h/m

拉力

F/N

物體移動(dòng)

距離S/m

有用功

W/J

總功

W/J

機(jī)械

效率

1

較緩

5.0

0.10

1.6

0.5

0.50

0.8

63%

2

較陡

5.0

0.15

2.2

0.5

0.75

1.1

68%

3

最陡

5.0

0.25

3.3

0.5

(1) 將表格中的空白數(shù)據(jù)填上。

(2) 通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,越

(3) 通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你對(duì)斜面機(jī)械效率的問(wèn)題可獲得的初步結(jié)論是:

(4) 如果小明還想要探究斜面的機(jī)械效率與物體重力的關(guān)系,請(qǐng)你與他一起來(lái)完成實(shí)驗(yàn):

①實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制不變的條件是    、      ;

②實(shí)驗(yàn)時(shí)需要的測(cè)量?jī)x器有:           。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小雨同學(xué)通過(guò)繩子拉著一石塊在水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng),假設(shè)它受到的力全都消失,則該石塊將

A.繼續(xù)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)                  B.做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.落到地面上                          D.立即停止運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


我們已進(jìn)行過(guò)“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):

(1)請(qǐng)你在圖中的方框內(nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖.

(2)在連接電路時(shí),當(dāng)連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動(dòng),造成上述現(xiàn)象的原因分別是a.        .b.       

(3)排除故障后,首先探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)出通過(guò)電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如下表:

根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是                                    ,通過(guò)計(jì)算可知,此次實(shí)驗(yàn)所用的電阻為        Ω.

(4)接著探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.首先將5Ω的電阻接入電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;然后將5Ω的電阻改接成l0Ω的電阻,他下一步的操作應(yīng)該是:閉合開關(guān),               ,并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).

(5)在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,其目的有以下兩種:A.是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律;B.是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為在本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是        ;“伏安法”測(cè)量定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是        (選填“A”或“B”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


我國(guó)家庭照明電路的電壓為       伏;馬路上路燈之間是       的( 選填 “并聯(lián)”或“串聯(lián)”);人體皮膚在潮濕時(shí)的電阻與干燥時(shí)的電阻相比會(huì)__  ___,在接觸一定電壓時(shí),通過(guò)人體的電流會(huì)__   __,所以不要用濕手撥動(dòng)開關(guān)(后兩空選填“變大”、“變小”或“不變”)。家庭電路中用       來(lái)辨別火線和零線。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示的電路,ABCD均為鎳鉻合金線。閉合開關(guān)后,通過(guò)觀察          ,可以比較出合金線電阻的大小,這種研究方法叫____ ____(填“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置是研究電阻大小與導(dǎo)體            的關(guān)系。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列數(shù)據(jù)中,最接近生活實(shí)際的是(     )

A.人步行的平均速度約為10m/s            B. 初中物理課本的寬度約為18cm
C.正常情況下人的脈搏每分鐘約為150次   D.一個(gè)普通中學(xué)生的體重約為50 N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖6所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了增大摩擦的是(     )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


為探究聲音的反射與吸收特點(diǎn),小明同學(xué)進(jìn)行了(如圖18)實(shí)驗(yàn)探究.

(1)在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花,棉花上放一塊機(jī)械表,耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10cm處,能清晰地聽見(jiàn)表聲,表明聲音是通過(guò)         傳播的。

(2)當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開玻璃圓筒口一段距離后,圖18(甲)位置,恰好聽不見(jiàn)表聲。

(3)在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡,調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表,圖18(乙)所示,則∠AOB是該光路的        角.此時(shí)耳朵又能清晰地聽見(jiàn)表聲了,說(shuō)明聲音          (填“能”或“不能”)像光一樣反射。

(4)用海綿板代替平面鏡聽見(jiàn)的聲音明顯減弱,說(shuō)明海綿板吸收聲音的能力          (填“強(qiáng)”或“弱”)于玻璃板。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是

A.聲音在真空中傳播的速度為3×108m/s

B.學(xué)校附近禁止鳴笛是為了在傳播路徑上減弱噪聲

C.課堂上能聽到老師講課的聲音,說(shuō)明空氣能夠傳播聲音

D.先后用不同的力敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案