小明思考“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有沒有關(guān)系？”。他在用同一木板做的斜面上,做勻速直線拉動物塊的探究實(shí)驗(yàn)，如圖，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：


實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

斜面傾

斜程度

物重

G/N

物體上升

高度h/m

拉力

F/N

物體移動

距離S/m

有用功

W有/J

總功

W總/J

機(jī)械

效率

1

較緩

5.0

0.10

1.6

0.5

0.50

0.8

63%

2

較陡

5.0

0.15

2.2

0.5

0.75

1.1

68%

3

最陡

5.0

0.25

3.3

0.5

(1) 將表格中的空白數(shù)據(jù)填上。

(2) 通過對上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，越 。

(3) 通過對上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你對斜面機(jī)械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是： ；

(4) 如果小明還想要探究斜面的機(jī)械效率與物體重力的關(guān)系，請你與他一起來完成實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)時應(yīng)控制不變的條件是　　　 、 　 　　　；

②實(shí)驗(yàn)時需要的測量儀器有：　　　 　　 、 　 　　。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小雨同學(xué)通過繩子拉著一石塊在水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動，假設(shè)它受到的力全都消失，則該石塊將

A．繼續(xù)做勻速圓周運(yùn)動                  B．做勻速直線運(yùn)動

C．落到地面上                          D．立即停止運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：


我們已進(jìn)行過“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：

(1)請你在圖中的方框內(nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖．

(2)在連接電路時，當(dāng)連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是a．        ．b．        ．

(3)排除故障后，首先探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值如下表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是                                    ，通過計(jì)算可知，此次實(shí)驗(yàn)所用的電阻為        Ω．

(4)接著探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．首先將5Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；然后將5Ω的電阻改接成l0Ω的電阻，他下一步的操作應(yīng)該是：閉合開關(guān)，               ，并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．

(5)在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測量，其目的有以下兩種：A．是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律；B．是為了求平均值以減小誤差．你認(rèn)為在本實(shí)驗(yàn)中測量多組數(shù)據(jù)的目的是        ；“伏安法”測量定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的是        (選填“A”或“B”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：


我國家庭照明電路的電壓為       伏；馬路上路燈之間是       的( 選填 “并聯(lián)”或“串聯(lián)”)；人體皮膚在潮濕時的電阻與干燥時的電阻相比會__  ___，在接觸一定電壓時，通過人體的電流會__   __，所以不要用濕手撥動開關(guān)（后兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）。家庭電路中用       來辨別火線和零線。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路，AB和CD均為鎳鉻合金線。閉合開關(guān)后，通過觀察          ，可以比較出合金線電阻的大小，這種研究方法叫____ ____（填“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”）。這個實(shí)驗(yàn)裝置是研究電阻大小與導(dǎo)體            的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是(     )

A．人步行的平均速度約為10m/s            B. 初中物理課本的寬度約為18cm
C．正常情況下人的脈搏每分鐘約為150次   D．一個普通中學(xué)生的體重約為50 N

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖6所示的四個實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是(     )

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科目：初中物理 來源： 題型：


為探究聲音的反射與吸收特點(diǎn)，小明同學(xué)進(jìn)行了（如圖18）實(shí)驗(yàn)探究.

（1）在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機(jī)械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10cm處，能清晰地聽見表聲，表明聲音是通過         傳播的。

（2）當(dāng)耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后，圖18（甲）位置，恰好聽不見表聲。

（3）在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，圖18（乙）所示，則∠AOB是該光路的        角．此時耳朵又能清晰地聽見表聲了，說明聲音          （填“能”或“不能”）像光一樣反射。

（4）用海綿板代替平面鏡聽見的聲音明顯減弱，說明海綿板吸收聲音的能力          （填“強(qiáng)”或“弱”）于玻璃板。

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A．聲音在真空中傳播的速度為3×108m/s

B．學(xué)校附近禁止鳴笛是為了在傳播路徑上減弱噪聲

C．課堂上能聽到老師講課的聲音，說明空氣能夠傳播聲音

D．先后用不同的力敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)不同

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