【題目】在探究“燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了如下猜想:

甲:電功率跟電壓有關(guān),電壓越高,電功率越大.

乙:電功率跟電流有關(guān),電流越大,電功率越大.

請你任選其中一個猜想,設(shè)計實驗,進(jìn)行驗證.

(1)你驗證的猜想是______(選填“甲”或“乙”).

(2)實驗需要的器材除電源、導(dǎo)線、開關(guān)外,還需要____________________________

(3)在下面的虛線框中畫出你的實驗電路圖._________

(4)在該實驗中,你需要收集的數(shù)據(jù)是________________________________

(5)你是通過觀察比較____________________來比較兩燈泡功率的大小的.

【答案】甲兩個規(guī)格不同的小燈泡、電壓表兩燈泡兩端的電壓U1、U2兩燈泡的亮度

【解析】

猜想甲:(1)如圖的電路是驗證猜想甲:電功率跟電壓有關(guān),電壓越高,電功率越大;

(2)由于要研究電壓對功率的影響,故燈的電壓應(yīng)不同,使用兩個規(guī)格不同的小燈泡,測電壓還需使用電壓表;(3)兩個電燈串聯(lián)后接入電路,如上圖所示;(4)要用電壓表分別測量兩燈泡兩端的電壓U1、U2;(5)通過兩燈泡的亮度的不同,來比較電壓對功率的影響,可能發(fā)現(xiàn)電壓較大的燈,亮度較大。

猜想乙:(1)如圖的電路是驗證猜想乙:電功率跟電流有關(guān),電流越大,電功率越大;

(2)由于要研究電流對功率的影響,故燈的電流應(yīng)不同,使用兩個規(guī)格不同的小燈泡,測電流還需使用電流表;(3)兩個電燈并聯(lián)后接入電路,如上圖所示;(4)兩燈泡的電流I1、I2;(5)通過兩燈泡的亮度的不同,來比較電流對功率的影響,可能發(fā)現(xiàn)電流較大的燈,亮度較大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,取兩張白紙,讓其平行地自然下垂,向兩紙中間用力吹氣。

1)本實驗可以觀察到的現(xiàn)象是_____。

2)通過本實驗可以得出的初步結(jié)論是_____。

3)請你聯(lián)系實際,列舉出一個生產(chǎn)、生活中與此知識有關(guān)的實例:_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小強(qiáng)在水平地面上用力推木箱,推力隨時間變化的圖象如圖乙所示,木箱速度隨時間變化的圖象如圖丙所示,以下對于這一過程的分析中正確的是(

A. 0﹣﹣1s內(nèi)木箱沒有動,所以此時不是平衡狀態(tài)

B. 1s﹣2s內(nèi)木箱受到的摩擦力大小為4N

C. 如果3s后人停止用力,木箱將做勻速直線運動

D. 如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子,此時的合力為2N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小明在探究杠桿的平衡條件實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干

(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向________(選填”)調(diào)節(jié)使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡。

(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,B點處掛6個鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為______________(用字母表示)。他這樣得出的結(jié)論________(選填合理不合理”);原因是_______________________________。

(3)實驗結(jié)束后小明提出了新的探究問題:若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是______________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示分別是小明家上月初和月末的電能表的表盤,表盤上“1600 imp/(kW·h)”表示每消耗1 kW·h的電能,指示燈閃爍1600次,下列選項中正確的是( )

A. 指示燈閃爍越快,電能表所在電路消耗的電能越多

B. 小明家上月消耗的電能為911 kW·h

C. 小明家干路中的電流不得超過10 A

D. 斷開其他用電器,只讓電飯鍋單獨工作2 min,指示燈閃爍32次,則電飯鍋消耗的電能為7.2×104 J

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)的C919大型客機(jī)102架機(jī),2018324日在上海浦東國際機(jī)場順利完成了首飛后的第5次試飛。C919全長近39米,最大載客人數(shù)168人,最大航程超過5000公里,外觀漂亮,駕駛員視野開闊,機(jī)身更輕,從而飛機(jī)滑行距離更短。

飛機(jī)從地面起飛時的速度78.8m/s,發(fā)動機(jī)尾部向后高速地噴出了燃?xì)猓瑥亩癸w機(jī)向前運動。飛機(jī)降落時,關(guān)閉發(fā)動機(jī),飛機(jī)繼續(xù)向前滑行。

請模仿示例格式,從材料原文中摘抄出涉及到物理知識的內(nèi)容,并寫出對應(yīng)的物理知識或規(guī)律。(不得與示例重復(fù))

物理現(xiàn)象

物理知識

示例

發(fā)動機(jī)尾部向后高速地噴出了燃?xì)猓?/span>

從而使飛機(jī)向前運動

力的作用是相互的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1,是春節(jié)燃放的雙響炮.燃放時豎直立于地面,點燃引線,第一響后它會飛向空中,此過程中的能量轉(zhuǎn)化為 ,這與圖2中內(nèi)燃機(jī)工作時 圖的沖程相似.(選項“甲、乙、丙、丁”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用“伏安法測電阻”的實驗電路如圖所示.如果考慮到安培表[即安培計]本身有一定的電阻(具有分壓作用),伏特表[即伏待計]本身也有一定的電阻(具有分流作用),則下列判斷中正確的是( )

A.測量值等于電阻的實際值 B.測量值小于電阻的實際值

C.測量值大于電阻的實際值 D.以上三種情況都有可能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為比較兩種液體的吸熱能力,小軍用如圖中兩個相同的裝置做實驗,實驗器材還有天平和鐘表。收集的實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

1)某時刻溫度計的示數(shù)如圖所示,此溫度值是_______

2)實驗中,用_______間接反映液體吸收熱量的多少。

3)通過分析表中數(shù)據(jù)可知,_________(選填“液體l”或“液體2”)的吸熱能力較強(qiáng)。物理上用_________表示這個物理量來描述物質(zhì)的吸熱能力。

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