【題目】如圖所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣。

（1）本實(shí)驗(yàn)可以觀察到的現(xiàn)象是_____。

（2）通過本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是_____。

（3）請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，列舉出一個(gè)生產(chǎn)、生活中與此知識(shí)有關(guān)的實(shí)例：_____。

【答案】兩紙片向中間靠攏 氣體流速大的地方氣體壓強(qiáng)小 火車（高鐵、地鐵）站臺(tái)畫有安全線

【解析】

（1）向兩張自然下垂的紙中間吹氣，中間空氣流速增大，壓強(qiáng)減小，紙外側(cè)的壓強(qiáng)不變，紙?jiān)趬簭?qiáng)差下向中間靠攏。

（2）兩張紙向中間靠攏，紙兩側(cè)的壓強(qiáng)一定不同，中間空氣流動(dòng)速度大，壓強(qiáng)��；外側(cè)空氣流速幾乎不變，壓強(qiáng)幾乎不變。得到的結(jié)論：流速大的地方壓強(qiáng)�。涣魉傩〉牡胤綁簭�(qiáng)大。

（3）生活中有很多地方用到流體壓強(qiáng)知識(shí)，例如飛機(jī)的機(jī)翼，流線型的轎車，火車安全性，噴霧器等等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，桌面上己給出的器材有：帶支架的玻璃板，鉛筆各一個(gè)，完全相同的蠟燭A、B，白紙一張，火柴一盒。

（1）為完成實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是_____。

（2）放置玻璃時(shí)，應(yīng)該使玻璃板與水平桌面_____。

（3）選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_____。

（4）小心地移動(dòng)蠟燭B，發(fā)現(xiàn)某位置B蠟燭可以與A蠟燭的像重合，由此可說明：_____。

（5）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_____（選填“能”或“不能”）收到蠟燭燭焰的像，所以平面鏡所成的像是_____像（選填“虛”或“實(shí)”）。

（6）將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像大小_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)空瓶重0.6N，裝滿水時(shí)總重1.6N，裝滿醬油總重1.8N，根據(jù)以上數(shù)據(jù)求

(1)瓶子的容積，

(2)醬油的密度，

(3)裝滿酒精時(shí)瓶子總重（已知水的密度為1×103kg/m3，酒精密度為0.8×103kg/m3 )

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中A、B、C為同一木塊，D為重物，甲和乙兩圖中的木板接觸面相同，丙圖為較粗糙的木板接觸面。

（1）實(shí)驗(yàn)開始，該同學(xué)用較小的力拉木塊，木塊沒動(dòng)，此時(shí)摩擦力______拉力（填“大于”、 “小于”或“等于”）；該同學(xué)要知道滑動(dòng)摩擦力的大小，他應(yīng)該使木塊在水平木板上做___________運(yùn)動(dòng)；由甲、乙兩圖可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與__________有關(guān)。

（2）但此實(shí)驗(yàn)的不足之處恰恰是很難保證木塊做這樣的運(yùn)動(dòng)，若在甲裝置中木塊運(yùn)動(dòng)過程中速度突然變大，滑動(dòng)摩擦力將_______（填“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）生活中不僅有滑動(dòng)摩擦，還有靜摩擦等。如圖丁所示，下列判斷正確的是（ ）

A．瓶子沒有掉下來是手對(duì)瓶子的握力作用

B．當(dāng)增大手對(duì)瓶的握力時(shí)，手與瓶間的摩擦力變大

C．當(dāng)向瓶中裝入水時(shí)，手與瓶間的摩擦力變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題：

（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是 （選填“a”、“b”或“c”）．

（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越 ．

（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做 運(yùn)動(dòng)．

（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí) ．

（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力 （“是”或“不是”）一對(duì)平衡力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理課外活動(dòng)小組按圖所示電路圖連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電源電壓保持不變，R1為定值電阻、滑動(dòng)變阻器R2的最大值為25Ω，三次改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置，得到下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。通過計(jì)算，求:

(1) V表三次的示數(shù)各為多大__?

(2)R1的阻值是多少歐___?

(3)R1的兩端電壓最小為多少伏___？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列說法正確的是

A. 圖象反映的是物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系

B. 圖象反映的是物體做勻速運(yùn)動(dòng)

C. 圖象反映的是彈簧的伸長量與它所受拉力的關(guān)系

D. 圖象反映的是同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要固定斜面，并讓小車從斜面上_____（選填“同一”或“不同”）位置由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度大小_____（選填“相同”或“不相同”）。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論，水平面越光滑，小車受到的阻力越_____，在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越_____。

（3）小車在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分別為W1、W2，則W1_____W2（選填“＞”、“＝”或“＜”）。

（4）如果要測(cè)小車在毛巾表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力的大小，正確做法是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下猜想：

甲：電功率跟電壓有關(guān)，電壓越高，電功率越大．

乙：電功率跟電流有關(guān)，電流越大，電功率越大．

請(qǐng)你任選其中一個(gè)猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行驗(yàn)證．

(1)你驗(yàn)證的猜想是______(選填“甲”或“乙”)．

(2)實(shí)驗(yàn)需要的器材除電源、導(dǎo)線、開關(guān)外，還需要____________________________．

(3)在下面的虛線框中畫出你的實(shí)驗(yàn)電路圖．_________

(4)在該實(shí)驗(yàn)中，你需要收集的數(shù)據(jù)是________________________________

(5)你是通過觀察比較____________________來比較兩燈泡功率的大小的．

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