（2015•嘉峪關(guān)模擬）小明用刻度尺測物體的長度，如圖所示，所測物體的長度為　　．


           解：由圖知：

刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0刻度線對齊，右側(cè)在1.6cm和1.7cm中間，估讀為1.65cm，所以物體的長度為L=1.65cm．

故答案為：1.65cm．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示電路中，閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片向上滑動時，電壓表示數(shù)    ，電路消耗的總功率    （選填“變大”、 “變小”或“不變”）．

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生活中有許多的現(xiàn)象要涉及到力學知識。如圖3所示情景，下列說法或解釋錯誤的是（ ）

A．坐在右船上推左邊的船，兩船向相反方向運動，說明力的作用是相互的

B．自行車停在水平地面上，支持力和重力是一對平衡力

C．司機和前排乘客必須系安全帶，目的是為了防止慣性帶來的危害

D．推著木箱在水平面上勻速向右運動的過程，木箱的機械能在不斷增加

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（2015•嘉峪關(guān)模擬）下列說法正確的是（　　）

　   A．  移動電話的聲音信號是由超聲波傳遞的

　   B．  車胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦

　   C．  “聞其聲而知其人”，這是依據(jù)聲音的響度不同來判斷的

　   D．  在高原地區(qū)水的沸點比平原地區(qū)水的沸點低，原因是高原地區(qū)氣壓低

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（2011•哈爾濱）在“關(guān)愛我們的家園”實踐活動中，同學們用砂紙清除校園周邊的“小廣告”．砂紙表面很粗糙，是為了增大　　；擦除過程中感覺砂紙發(fā)熱，這是通過　　的方式增加了它的內(nèi)能．

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（2014•東營）無內(nèi)膽飲水機﹣﹣管線機的電路原理如圖，電熱絲R1、R0繞在出水管上，水經(jīng)過出水管時被加熱，通過改變“溫、開水選擇開關(guān)”的狀態(tài)（“斷開”或“閉合”），可以選擇出溫水或開水．該管線機的額定電壓是220V，開水加熱電功率是2200W，溫水加熱電功率是1100W．已知：電熱絲R1、R0電阻不隨溫度變化，水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃），水的密度ρ=1×103kg/m3，取g=10N/kg．問：

（1）“溫、開水選擇開關(guān)”的狀態(tài)和出溫水、開水的對應(yīng)關(guān)系如何？

（2）飲水機正常工作，出開水時電熱絲中的電流是多少？電熱絲R0的電阻是多少？

（3）現(xiàn)在需要100℃的開水500mL，已知水的初溫是20℃，水需要吸收多少熱量？如果電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能的效率是80%，飲水機正常工作時，燒開這些水需要多少時間？

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（2015?洪湖市一模）如圖是某同學做實驗時的電路圖．閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2均不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)約等于電源電壓，則該電路中的故障是（　�。�


　 A．電源正極與a之間斷路 B． a、L1、b之間斷路

　 C．b、L2、c之間斷路 D． c與電源負極之間斷路

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（2015•洪湖市一模）如圖為一臺兩檔式電熱水器的內(nèi)部簡化電路，S為溫控開關(guān)，當S接a時電路中的電流為5A；當S接b時電路消耗的電功率為22W．求：

（1）R1的電阻；

（2）高溫檔時電路消耗的電功率；

（3）在低溫檔工作時，電路中的電流以及10min內(nèi)R2產(chǎn)生的熱量．

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如圖所示，是小明的實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中連接的一個實驗電路，所用小燈泡標有“2.5V”字樣。

（1）請指出電路連接中的兩個不當之處：

①　　　　　　　　　　　　　　　；

②　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）他們改正電路連接中的不當之處后，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片時，發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)和燈泡的亮度都同時變化，但兩電表的示數(shù)總是比較小，燈泡的亮度也較弱。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）電路正常后，他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值。記錄如下：

電壓（V）

2.0

2.5

2.8

電流（A）

0.20

0.24

0.26

①小燈泡正常工作時的電阻大小約為　　　　　　；

②通過分析實驗數(shù)據(jù)可知，小燈泡的電阻是　　　　（填寫“不變”或“變化”）的，其原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）實驗結(jié)束，小明提出了一個探究設(shè)想：可以利用圖

15中的實驗器材來探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支

路電流有什么關(guān)系”。（開關(guān)使用時可移動）

①請幫他們設(shè)計一個實驗方案，將電路圖畫在虛線框中；

②在實驗探究過程中，滑動變阻器不但可以改變電路中

的電流，它還是電路中的一個　　　　　　，但在移動

滑片時一定要注意通常不把電阻調(diào)為零。

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